№ 1
Стыд — это чувство, которое каждый из нас хоть раз в жизни испытывал.
Когда испытываешь стыд, хочется убежать, спрятаться куда-нибудь. Но как бы ты
ни желал избавиться от этого чувства, оно будет всё равно преследовать тебя.
Стыд — это состояние, которое человек испытывает, когда
пробуждается совесть, смущение от совершённого поступка. Стыд может проявиться,
когда самого поступка ещё не было, но человек в своём воображении уже осознаёт
его последствия. У каждого нормального человека есть свой внутренний контролёр,
который вызывает страдания, если человек поступил постыдно. Стыд — это что-то
вроде разоблачения, когда мы выглядим совсем не так, как позиционировали себя в
глазах других.
Прятаться от чувства стыда — себе дороже. Проще спокойно принять
происходящее, позволить этому переживанию сделать свою работу.
№2
Что такое стыд? Стыд – это чувство, причиняющее боль человеку. От стыда
мы краснеем, бледнеем, приходим в ужас. И это хорошо. Хорошо, потому что стыд,
как светофор, предупреждает нас об опасности нравственного падения.
В рассказе Николая Носова «Огурцы» говорится о двух мальчиках, которые
на чужом огороде сорвали огурцы. А когда их заметил сторож, мальчишки с
огурцами рванули что было сил домой. Придя домой, один из мальчиков рассказал
маме, откуда у него взялось так много огурцов. Мама была в большом ужасе, что
её сын-вор. Увидев, как ужаснулась мама, мальчик тоже почувствовал стыд. Ему стало
стыдно и, по совету матери, он отнес огурцы назад и извинился перед сторожем за
свой поступок.
Однажды я, зайдя в магазин, увидела красную помаду. Стоила она 1000
рублей. Я решила ее украсть. Когда я собиралась выходить из магазина, меня
вдруг бросило в жар. Что я делаю? Зачем? Как я могла даже и подумать о таком? Мне
было очень стыдно. Стыдно перед самой собой. Я положила обратно помаду и
направилась к выходу. Потом много раз возвращалась мысленно к этому случаю.
Хорошо, что стыд вовремя меня остановил.
Нужно меньше совершать дурных и глупых поступков. Перед
спланированном вами дурном действии, подумайте. А не будет ли вам стыдно за
себя?
№ 3
В Википедии
говориться, что стыд — это отрицательно окрашенное чувство, объектом которого
является какой-либо поступок или качество субъекта. Проще говоря, стыд — это
чувство, которое испытывает человек, провинившийся в чем-либо.
Чувство стыда точно испытал тот, кто имеет такую вещь, как совесть. Совесть и
стыд взаимосвязаны (не зря же говорят: «ни стыда ни совести»). Совесть
грызет нас изнутри и заставляет стыдиться за определенные поступки. Но они
необязательно должны быть чем-то ужасным. Очень часто люди стыдятся простых
вещей, например, того, как были уложены их волосы вчера, своих неудачных шуток,
старых переписок в социальных сетях, детских фотографий и т.д.
Я считаю, что стыд — необходимое проявление эмоций, помогающее
человеку совершенствоваться как личности.
№ 4
Если я заболею, к
врачам обращаться не буду
Стыд – чувство, которое человек испытывает, когда осознает свою ошибку
в каком-то действии, поступке, желании. Нельзя дать однозначного определения
слову «стыд». Для каждого человека оно несколько своё. Но стыд может
испытывать только человек.
Стыд – это не знать ни одного стихотворения Александра Сергеевича
Пушкина. Стыд – это не чистить зубы по утрам. Стыдно ходить с грязными
волосами.
Стыд – это не любить себя! Не пойму, зачем люди, как стадо, повторяют
за другими, слушают толпу. Будь собой, принимай себя таким, какой есть, и
даже если что-то в тебе кому-то не нравится , это не твои, это их проблемы.
Стыдно – это не уважать своих родителей, стыдно стыдиться своих
близких, стыдно позволять себе думать о человеке, который предал тебя, стыдно
не уметь давать второй шанс людям, стыдно унижать и оскорблять других людей,
стыдно ломать чужие семьи, стыдно изменять любимому человеку.
Стыд всегда несет за собой душевный дискомфорт. Человеку плохо, когда
стыдно. Но это-то и хорошо. И он сам себя может вылечить. Может извиниться.
Может остановиться. Что-то может исправить сам. В себе.
Стыд – это как высокая температура, это сигнал о болезни. Доктор здесь
один – ты сам.
№ 5
Стыд- это чувство человека, пронзающее его изнутри. Оно возникает при
осознании мерзости своего поступка или своего поведения.
Как сказал
Л.Н.Толстой, «стыд перед людьми – хорошее чувство, но лучше всего стыд перед
самим собой». Чтобы избавиться от этого чувства, нужно извиниться перед
человеком за свой поступок или поведение.
Один раз в
одной семье заболела маленькая девочка, а у этой девочки была сестра. Мама
купила для заболевшей мед , но, когда мама ушла на работу, старшая сестра съела
весь мёд. Придя с работы, мама увидела, что банка пуста, и все поняла, и очень
огорчилась. Девочке было очень стыдно, она испытывала чувство вины и перед
больной сестренкой, и перед уставшей и расстроенной мамой.
Хорошо, что
со временем к людям приходит чувство вины и они понимают, что были не правы,
что плохо поступили .
№6
Что такое стыд? Стыд – это эмоциональное состояние или переживание,
которое возникает в результате несоответствия своего поведения с принятыми
нормами и осознания человеком, что он поступил нечестно или смехотворно.
Стыд – смущение от совершённого поступка. Но стыд может проснуться
и в том случае, когда ещё ничего не произошло, но человек в собственном
воображении ясно осознаёт его последствия.
Стыд имеет внешний характер: человек ориентируется на мнение других
лиц, которые могут выразить свое суждение. Переживание стыда тем сильнее, чем
важнее и значимее для человека эти люди. Логика человека, испытывающего стыд,
примерно такова: «Они думают про меня как-то не так. Они ошибаются. И, тем
не менее, мне стыдно, потому что про меня так думают».
Добавим, что чувство стыда есть у всех народов, однако оценка
поступков зависит от культуры. То, что приемлемо для одного народа, то стыдно
для другого.
№7
Моя мама Вконтакте оставила комментарий о стыде: «Стыд — это
чувство глубокого неприятия себя, несоответствия чьим-либо ожиданиям (чужим или
собственным). В отличие от чувства вины, чувство стыда связано с ценностью
личности». И мы с мамой весь вечер разговаривали на эту тему.
Из её слов я поняла, что люди порой путают стыд с чувством вины.
Чувство стыда нам навязывает общество, постоянно унижая за ошибки. Со временем
человек боится делать ошибки и просто начинает стыдиться себя. Когда мы
совершаем ошибки, то это не значит, что мы плохие. Наши ошибки никак не связаны
с нашей ценностью. Главное – уметь признавать свои ошибки.
Я считаю, что чувство стыда не конструктивно. Для того, чтобы чувствовать
себя живым и счастливым, человеку важно любить себя, но правильно оценивать
свои поступки. И если ты совершил проступок, то очень важно взять на себя
ответственность и позаботиться о последствиях
№ 8
Была одна девочка. В школе с ней никто не общался, даже внимания не
обращал. Она всегда одна сидела за своей партой и просто оглядывалась вокруг,
наблюдая за остальными. Она видела, как все стояли в окружении друзей,
смеялись, что-то обсуждали, спорили. Она смотрела и думала, что хочет этого же,
что хочет друзей, хочет общения.
Один раз она все-таки решилась. Девочка подошла к небольшой группе
одноклассниц, что-то увлеченно обсуждавших. Она начала разговор, сказала привет
и попыталась сказать что-нибудь еще, но одна из одноклассниц ее перебила,
спросив, что девочке надо. Девочка ответила, что хотела бы завести друзей.
Одноклассницы ей ответили:
— Если ты хочешь с нами дружить, то ты должна украсть у нашей учительницы
кошелек, это докажет, что ты правда хочешь быть нашим другом.
Девочка подумала, что это полнейшая глупость, и зачем ей вообще это
доказывать. Но она очень нуждалась в друзьях, поэтому согласилась.
Весь урок девочка продумывала план, как же украсть кошелек своей учительницы.
Вот звонок прозвенел и учительница вышла из класса, девочка быстро вскочила и
понеслась к столу. Когда взяла в руки кошелек, вдруг представила, что будет,
если она все-таки сделает это. Представила, что будет, если учительница узнает,
представила, как будет смотреть на нее мама после этого. И ей стало стыдно. Ей
стало стыдно даже за сам факт того, что она это сделала только для того, чтобы
завести друзей.
Она положила кошелек на его законное место. Одноклассницы покосились на
нее, и одна из них даже крикнула:
— Струсила? А как же твои слова о том, что дружить с нами хочешь?
Но девочка улыбнулась и ответила:
— Не нужна мне такая дружба. Я лучше одна буду.
После этого она развернулась и ушла на свое постоянное место за партой
№9
Зима. В преддверии Нового года все дети ведут себя хорошо, помогают
родителям, стараются в школе, чтобы получить новогодний подарок. Все, кроме
одного.
Это был мальчик девяти лет. Его звали Саша. Он ничем не отличался от
других. Так же играл в футбол, учился, гулял. Но было одно «но»: он
всем пакостил и грубил, и даже не стыдился этого.
Однажды родители придумали, как исправить своего ребёнка. Они сказали
ему, что если он и дальше будет так продолжать, то его совесть уже не вернётся.
Он не поверил им и ответил, что они его обманывают. Это было зря. Вскоре он
почувствовал, что с ним что-то не так, чего-то не хватает. Вдруг он вспомнил
слова родителей и расплакался. Он хотел любыми способами вернуть совесть.
Наступил вечер, и он с отвратным настроением лёг спать. Во сне к нему
пришёл Дед Мороз и рассказал ему, как вернуть совесть. Проснувшись, Саша
вспомнил этот сон и быстро побежал возвращать совесть. Он извинился перед
всеми, кому нагрубил, помог маме с посудой, исправил оценки. Следующей ночью, во
сне, Дед Мороз вернулся к нему. И протянул ему его пропавшую
совесть.»Усвоил ли ты урок?»- спросил Дед Мороз. Саша, улыбаясь, молча
кивнул. Утром он проснулся и почувствовал себя обновленным. Он чувствовал, что
совесть к нему вернулась. И больше он её никогда не терял.
№10
Жил обычный человек в городе, ходил на работу, занимался своими делами.
Но в один день он потерял совесть. Казалось бы, разве можно совесть потерять?
Оказывается, можно. Потеряв совесть, жил он в постоянной тревоге, мучили его
всякие мысли. Без совести ему становилось с каждым днем все хуже и хуже. Все на
него ругались за его поступки, которые он и не замечал, как делает.
Когда ему стало совсем плохо, решил он отправиться искать свою
совесть. Начал поиски с того города, где жил. Спрашивал он у прохожих, не
видели ли они его совесть, но они его считали ненормальным и проходили мимо.
Шло время, продолжались поиски, но все без толку. Задумался человек, почему же
ему не найти совесть? Но ответа на этот вопрос не было. Он совсем опечалился,
так плохо ему не было никогда в жизни.
Однажды он стоял у зеркала, всматривался в свое отражение, вспоминал:
где же я мог оставить свою совесть. И вдруг будто кто-то ему говорит изнутри: вспомни
свои поступки, вспомни, когда ты не сделал того, что мог бы сделать. И тут он
вспомнил, что когда он ехал на работу, в метро не уступил место бабушке. Ему стало
легче. Когда он ехал на другой день на работу, то встретил эту бабушку,
извинился перед ней, и тогда к нему снова вернулась совесть. С тех пор он
всегда смотрел за своими поступками.
№11
Сказка
о Стыде.
В старом заброшенном сарае, забитом старыми вещами,
жил-был Стыд. Его никто и никогда не видел, никто не знал, как он выглядит.
Стыду было очень одиноко, но он никогда не выходил из своего
жилища, потому что как только он приближался к двери, то до него начинали
доноситься слова:
— Какой стыд!
— Совсем стыд потерял!
— Можно сгореть от стыда!
Стыд не знал, какой он, так как в его темном сарае не
было зеркала, но, слыша, что о нем говорят, представлял себя злобным страшным
чудовищем, которого все боятся.
Однажды Стыд, как обычно свернувшись калачиком, тихо
дремал в темном углу. Он не слышал, как скрипнула дверь и в сарай кто-то тихо
вошел. Этот кто-то прошел в самый темный угол сарая и присел на лавочку, уютно
приютившуюся в этом углу. Стыд вздрогнул тогда, когда услышал рядом с собой
всхлипывания. Стыд лежал тихо, не шевелясь, но через какое-то время у него
затек бок и он аккуратно повернулся, но лавка была старая и каждое движение сопроводила
скрипом.
-Кто здесь? – спросил испуганный детский голос.
-А ты кто и что ты здесь делаешь? – неуверенно,
преодолев робость, спросил Стыд, и сам удивился тому, как звучит его
собственный голос. Голос оказался нежным и певучим.
— Я Сашенька. Я прячусь от мамы, потому что я ее
обманула: вчера я весь вечер просидела в планшете и забыла написать сочинение,
а маме сказала, что сделала все уроки. Сегодня мне поставили двойку, потому что
я не сдала работу. Я не знаю, как мне смотреть маме в глаза, мне очень стыдно.
— А я Стыд, — тихо признался Стыд.
— Ты Стыд? Ты что живой? А как ты выглядишь? –
затараторила Сашенька.
— Я не знаю, как я выгляжу, потому что я себя никогда не
видел, но думаю, что я очень страшный, потому что про меня всегда плохо говорят,
ответил печально Стыд
— Мне тоже про тебя плохо говорили, но я этому не верю и
хочу тебя увидеть, пойдем на улицу, — уверенно сказала Сашенька.
— Пойдем, — смущенно сказал Стыд.
Но когда Сашенька и Стыд вышли на улицу, то оказалось,
что Стыд невидимый.
— Как жаль, а что же нам делать? — разочарованно сказала
Сашенька.
— А я, кажется, знаю, что надо делать. Пока тебе стыдно,
ты не можешь меня видеть, я в тебе. Ты должна извиниться перед мамой,
признаться ей во всем, и вот тогда, возможно, ты сможешь меня увидеть, –
воодушевленно сказал Стыд.
Девочка так хотела увидеть Стыд, что тут же побежала к
маме и сказала, что ей очень стыдно, что она не сделала вчера уроки и еще
обманула ее.
— Теперь ты понимаешь, что ты не меня обманула, а себя?
Я, надеюсь, ты теперь всегда будешь делать уроки. А за то, что ты сама мне все
рассказала, я тебя прощаю, — погладив Сашеньку по голове, сказала мама.
И как только мама произнесла эти слова, за ее спиной
появилось маленькое существо, белое и пушистое, с большими, добрыми, голубыми
глазами. Стыд весело подмигнул Сашеньке.
С тех самых пор Сашенька и Стыд очень подружились и много
времени проводили вместе. А чтобы Стыд никогда не исчезал, Сашенька никогда не
делала ничего такого, за что ей было бы стыдно.
№12
Говорить всего труднее как раз тогда, когда стыдно молчать. Это,
например, когда человек в чем-то виноват, он вынужден объясниться и
оправдаться.
Есть, конечно, ложь «во благо». Но, главное, чтобы тот, кому ты
соврал, не узнал правду!
Вот, например, родители дали тебе деньги на подарок ко Дню рождения
подружки, а ты потратил эти деньги на себя. И вот мама спрашивает тебя, что ты
подарила. Что делать? Если скажешь правду, мама будет нервничать и ругать, а
если соврешь , то будет мучить совесть.
Лучше конечно не врать! Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
Учитесь говорить правду, иногда ложь может «убить».
№13
«Стыд — это своего рода гнев, только обращенный вовнутрь», — сказал К.
Маркс. Мы злимся на самих себя за совершенный поступок? Хотели сделать как
лучше, а вышло совсем иначе. Подались какому-то «вкусному», на
взгляд, искушению, удовольствию. А что потом? Совершив дело, мы уже не можем
вернуть время обратно, сразу возникает желание убежать от стыда, сразу в голове
тысяча мыслей и двести пятьдесят оправданий в свой счёт, но совесть
перехлёстывает всё, и наши выдумки падают в пропасть со скоростью самолета. А
дальше – авария, и слышен звук бьющегося стекла, это душа разбилась. А в ней и
все твои мысли, переживания, воспоминания. Почувствовать это рядом стоящий вряд
ли сможет, а увидит каждый. Лицо сразу такое красное-красное, как помидор. Это
одно из ужасных чувств, которое можно испытать и редко когда можно избавиться
от этого дискомфорта, когда осознаешь свою ошибку, даже если извинишься. Душу склеить
можно, но это будет уже не та душа, что ранее была. Вы спросите, что делать?
Сама не в силах я ответить на вопрос. Вы извинились, но всё равно душа гнет?
Пройдет! Вам будет прошен проступок ваш, если действительно вы поняли вину.
Нельзя убежать от ситуации, совершили — признайтесь. Снимите свою маску
гордости, будьте скромнее. Не переходите грань, позволяя себе лишнее. Думайте,
перед тем как совершить, а не наоборот. Любите, самое главное — любите, тогда
точно к вам приедут пожарные и потушат ваш гнев внутри.
№14
Есть такое высказывание: «Обезьяна превратилась в
человека не тогда, когда начала создавать орудия труда или примитивные рисунки,
а когда ей впервые стало стыдно за это».
В высказывании, по моему мнению, говорится о стыде ложном. Некоторые
обезьяны считали, что использование новых и неизвестных предметов, например,
копья или каменный топор, постыдно. Но почему? Получается, что обезьяны, как
древние предки человека, считали всё новое плохим и пытались привить это своим
сородичам.
Но те обезьяны, которые уже сами решали, что постыдно или
нет, превращались в человека.
Мне кажется, что та обезьяна, которая выбирается из лап ложного стыда,
становится человеком.
№ 15
Потерял стыд.
Альтернативная вселенная. Ий — обычный юноша 16-ти лет… Обычный – это
по меркам его мира, для нас он бы показался странным, ведь у него были крылья.
Он был не самым плохим, но его не любили окружающие, потому что он с самого
детства врал всем и делал только то, что ему нравилось: ломал, воровал, чернил
людей. Самое плохое не то, что он всем лгал, не то, что он жил, не думая о
других, самое плохое — то, что ему не было стыдно…
Обычный день. Ий сидел на утесе и томился бездельем. Он уже решил было
лететь домой, но, увидев внизу девушку, собиравшую ягоды, передумал. У неё была
целая корзинка, наполненная малиной. Ий очень любил малину, и поэтому он быстро
слетел вниз, подхватил стоящую у ног девушки корзину и умчался прочь.
Придя домой, он с жадностью принялся есть эти странные – горьковатые на
вкус – ягоды. Если бы он только знал, что случится с ним дальше! Дело в том,
что ягоды, которые собирала девушка, были необыкновенными, в них было много
витамина совести.
Ий с каждым днем всё меньше походил на себя прежнего. Его крылья
потускнели и поредели, взгляд его стал совсем пустым, казалось, будто он
смотрит внутрь себя.
Вскоре Ий заперся дома и никуда уже не выходил. Он просидел
дома несколько месяцев, пока к нему не пришли соседи, чтобы узнать, что с ним.
Войдя в комнату, они обомлели. Ий сидел на кровати и не двигался, он
даже не заметил их. Соседи подошли к нему и пытались заговорить с ним. Он,
будто не замечая их, вышел на улицу и улетел в неизвестном направлении.
Говорят, что он поселился высоко в горах и начал жизнь отшельника.
№16
В одном подводном царстве жили две русалочки, которых звали Эль
и Мизр . Они всегда играли и гуляли вместе ,были лучшими подругами , как думала
Эль.
Эль была дочерью морского короля, а Мизр всего лишь – обычного стражника. Поэтому
Мизр всегда завидовала Эль. Она завидовала всему, что есть у Эль: украшениям, нарядам,
дому ,наличию слуг, даже еде. Но она никогда об этом не говорила.
Мизр не приглашала Эль к себе в домой, зато сама была частым гостем во
дворце Эль. Они постоянно играли в этом замке со слугами, ели вкусную еду, примеряли
разные наряды, рассказывали друг другу секретики, но одного Эль не знала..
Каждый раз, когда Мизр бывала во дворце, она воровала маленькие вещи, которые с
каждым разом становились все больше:
«Ну, а что.. У них все равно вещей навалом, да они им даром не
нужны,а вот мне нужны. Да они и не заметят…»- каждый раз успокаивала
себя Мизр
Дома она старалась не демонстрировать украденные вещи, но если же
кто-то замечал, то на вопрос: «Откуда это у тебя?» — отвечала :»Да
так.. на дне нашла…» Вы не подумайте, её, конечно же, грызла совесть! Но
она никак не могла взять себя в руки и признаться Эль..
И однажды, когда она упрятала алмаз в карман, её заметила служанка и тут
же побежала рассказывать Королю. Когда прислуга явилась к королю, то там было
немало народу: Эль, сам Король, стражники, в том числе и отец Мизр, придворные
жители. С позволения Короля , служанка быстро выдала :»Ваше
Величество…Мизр…Мизр украла алмаз! Я сама видела! Готова держать ответ за
свои слова!». В зале – тишина.
Тишину нарушили чьи-то шаги. Это была Мизр. Она подошла трону
пунцовая от стыда, наклонив голову, по щекам её катились слёзы раскаяния. Король
сказал» Я заметил, что вещи пропадают, и я знал, что это ты, Мизр. Но я
ждал, когда ты сама признаешься.»
Кто-то в зале смотрел на нее с презрением, кто-то с ужасом .Эль же, её
лучшая подруга, просто плакала. Она никак не могла в это поверить.
Мизр было очень стыдно, она не смогла выдержать позора и убежала
прочь.. Но Эль побежала за ней. Она догнала Мизр и сказала:» Я все равно
люблю тебя, подруга. Не переживай! Все ошибаются! Если ты захочешь что-то, то я
дам тебе, ты только скажи.»
Мизр остановилась, прошептала, глотая слёзы: «Прости! Прости
меня, пожалуйста! Я завидовала тебе . Я завидовала всему, что есть у тебя… Я
обещаю, что больше никогда, никогда этого не случится. Мне так стыдно!»
Мизр вернула все украденные вещи, и больше ничего не скрывала от Эль. А
их дружба, пройдя через этот сложный этап, стала только крепче!
17
Сказка о дружбе
Ходят слухи, что где-то в космосе есть одна планета, схожая нашей, её
название Канарс. Там живут животные, наделенные разумом и голосом.
Когда в их мире происходили несчастья, то всех животных собирали в общие
дома, в общежития. Так они могли оказывать друг другу поддержку.
Много лет на этой планете все было мирно, но недавно океан стал беспокоить
их своими бурями. Тогда-то животные и решили переселиться в общие дома.
В одном из этих домов не хватало места одному жирафу, поэтому его подселили к
пингвинам. Так жирафик Су познакомился с пингвинёнком До.
Жирафик Су был очень открытым и игривым, любителем подшутить и посмеяться,
к тому же он был не слишком совестливым, а пингвинёнок До был застенчивым и
нелюдимым. Но, как ни странно, они очень быстро подружились и много времени
проводили рядом.
Однажды жирафик Су увидел на одной из полок книгу под названием
«Млечный путь». Он прекрасно знал, что эта книга очень нравилась До,
но решил спрятать её, чтобы посмотреть на взволнованное лицо его друга.
Подумав, что это хорошая идея и что розыгрыш точно удастся, он положил книгу на
самую высокую полку, накрывав её другими.
На следующий день произошло ужасное: к их общежитию подошла большая
вода, животные быстро покинули его, не думая об оставляемых здесь вещах.
Неделю они прожили в другом таком же доме, расположенном дальше от океана и
выше – на холме. Каждый день пингвиненок До выходил из нового общежития и
проделывал нелёгкий путь до соседнего холма, чтобы посмотреть, не отступила ли
вода от их первого укрытия.
Жирафик Су, конечно, видел это, но за всю неделю он так и не спросил
своего друга, зачем он уходит по утрам. Только через неделю пингвинёнок и жираф
вернулись назад в свой домик, в свою общую комнату. По пути сюда пингвинёнок
шёл очень быстро, так быстро, что его высокий товарищ иногда отставал от него
Когда они зашли в общежитие, пингвинёнок До сразу побежал в комнату.
Жираф, зайдя за ним, увидел очень странную ситуацию, которая была не ясна ему.
Его застенчивый друг взволнованно перебирал книги на полке, роняя некоторые из
них. Так продолжалось несколько минут.
— Нигде нет! — тихим хриплым голосом сказал До, садясь на пол, рядом со стеллажом.
Его лицо выглядело очень подавленным, казалось, что он вот-вот заплачет.
— Чего нет? — робко спросил жираф, боясь услышать ответ.
— Книги. Той книги про Млечный путь. Моей любимой книги.
Су аккуратно подошёл ближе, достал с самой верхней полки стеллажа книгу в
синем переплёте, со звёздами на обложке и красивыми закорючками букв,
гласившими – » Млечный путь». Он протянул её пингвинёнку, тот ахнул
от удивления и смотрел в глаза друга с немым вопросом.
— Прости, это я её взял, — проглотив ком в горле, сказал жирафик, — Эта вещь
ценна для тебя? — Он сел тоже сел на пол, рядом со своим маленьким другом.
— Да, моя мама подарила её мне. — До улыбался, поглаживая корешок книги.
В этот момент жирафу Су стало так стыдно и неловко, что, кажется, его
шкура загорелась от стыда.
Ответ оставил Гость
Стыд — отрицательно окрашенное чувство, объектом которого является какой-либо поступок или качество (философия) субъекта.
Стыд связан с ощущением социальной неприемлемости того, за что стыдно.
Для возникновения чувства стыда нужны реальные или предполагаемые свидетели того, за что стыдно — те, перед кем стыдно. В отсутствие свидетелей чувство стыда не возникает, но может возникать чувство вины. Стыд может проснуться и в том случае, когда самого деяния еще нет, но человек в собственном воображении ясно осознает его последствия. Вопрос о том, как возник стыд, остается для философов открытым, поскольку нельзя с уверенностью сказать, что у животных нет стыда. Чувство стыда обнаруживается у всех народов, на всех ступенях цивилизации. Однако оценка поступков зависит от типа культуры. Так, многоженство оказывается приемлемым для одного народа и стыдным для другого. Противоположностью стыду является гордость – положительное отношение к самому себе. В отличие от совести стыд имеет более внешний характер : человек оценивает здесь свои поступки с точки зрения, как к ним относятся или могли бы отнестись окружающие”. Ассоциативный блок. Потерять стыд и совесть .
Бесстыдство как качество личности – неспособность проявлять стыдливость, склонность пренебрегать мнением людей о своем тягостном, вредном, бесцеремонном и огорчительным для них поведении. Бесстыдство – это докатившееся до деградации невежество. Люди, находящиеся по влиянием энергии невежества, живут исключительно для себя. Под влиянием энергии невежества люди теряют связь с совестью. У каждого нормального человека есть свой внутренний контролер, который вызывает страдания и муки стыда, если человек поступил постыдно, безнравственно, аморально. Совесть называют внутренним нравственным законом, частицей Бога, сверхдушой. Все эти определения правильны. Стоит человеку подумать или сделать что-то предосудительное, внутри срабатывает «сигнализация» : «Внимание! Поступаешь бессовестно! » Человек испытывает в центре груди неприятное чувство – это называется голос совести. Когда после поступка душа ликует, а разум радостно потирает ладоши, совесть безмолвствует. Бесстыдство – воровка своей совести. В народе говорят: «Стыд под каблук, а совесть под подошву». Это пословицы бесстыдства. Бесстыдство – это проводник энергии разрушения всего чистого и доброго, что веками нарабатывало человечество. На Руси говорили: «В ком есть Бог, в том есть и стыд». Стыд одушевляет, а бесстыдство умерщвляет сердце. Деграданты жестоки и бесчеловечны. Бесстыдные люди – это абсолютно пустые особи со сгоревшей совестью. Нужно помнить, что пустота – главный атрибут зла и быть бдительными. Где бесстыдство, там и предательство. Взращивать бесстыдное поколение – означает, поливать семя предательства. Прорастет семя, окрепнет и разрушит своими корнями то, что мы сейчас называем Родиной.
Однако между ними есть и определенные различия. Так, совесть – это моральный стоп-кран, не позволяющий нам переступать границы дозволенного и совершать плохие поступки. Совесть не связана с мнением окружающих, это исключительно внутреннее понятие. Стыд же – это неприятное чувство, возникающее после совершения неправильного поступка. Чувство стыда чаще всего возникает, если совершенное действие порицается окружающими, особенно если они имеют для нас определенный авторитет.
Проблема совести и стыда поднимается в произведении «Гроза». Молодая героиня выходит замуж и попадает под тиранию свекрови. Ее часто обижают, но помощи и защиты от мужа она не получает. Кроме того, он горько пьет. Поэтому нет ничего удивительного в том, что она в поисках любви и ласки решается на измену, доверившись заезжему кавалеру. Но он предает ее и уезжает. Чувство стыда не дает героине спокойно жить и она бросается с обрыва в реку.
Также эту тему мы видим в романе «Преступление и наказание». В нем описаны два героя, которые не знакомы с понятиями стыда и совести: Лужин и Свидригайлов. И если второй еще не совсем законченный негодяй (запоздало помогает детям Мармеладова и просит прощения у Дуни), то Лужин давно подменил понятия совести и стыда личной выгодой и алчностью. Эти герои естественно вызывают у читателя неприятие.
Так, мы видим, что совесть и стыд – понятия взаимосвязанные, но совесть все же первична, а стыд происходит из нее. Если человек не обременен совестью, то и чувство стыда в нем никогда не возникнет.
Часто стыд становится преградой к нормальному общению с другими людьми. Но стоит сказать, что стыд это то отличает человека от животных. Они не стыдятся своих естественных потребностей в отличие от людей, которые хотят показать что выше этого низкого, животного. Стыд не позволяет индивидууму сделать поступок, который общество осуждает.
Но он чаще всего бывает социально навязанный и еще не говорит о справедливости чего-то.
Закон — это устойчивые правила установлены в общественной группе. Они направлены на хранение в порядке в обществе. Но в установлении законов не участвует все общество и тем более каждый индивидуум. Их устанавливает малая группа людей в лице власти. Конечно, законы делают такими которым будет выгодно прежде всего власти, для сохранения порядка. И справедливости здесь бывает не так и много. Справедливость, на первый взгляд относительное понятие. Но оно связано с совестью, внутренним ощущением человека. Философы считали, что совесть это признак души, а душа имеет божественную природу. Закон оценивает преступность какого-либо действия только в несколько конкретных случаях. Но это очень ограниченное понимание, есть действия, которые можно совсем противоположно оценить в различных ситуациях. По сути закон создан для уравнения всех людей, для подавления личности. Хорошо заменяет закон это честь, которая раньше среди элиты была главной ценностью. Согласно правилам чести нужно отвечать за слова, а по закону вес имеют только слова, которые нотариально заверенные. Законами часто пользуются негодяи для собственной выгоде. Создать идеальные законы, которые мы описывали все ситуации и подходили для всех индивидуумов наверное невозможное. Я считаю, если бы мораль общества была намного выше чем сейчас, то законы не были бы так необходимы, или были бы очень небольшими. Но увы это все же утопия, и на данном этапе развития общества законы необходимы.
«Стыдно, ой как стыдно». Вы слышали такую фразу от кого-нибудь? Или может быть от вас часто такое слышать друзья и знакомые. Какие чувства вызывает эта фраза? Беспокойство, неловкость, желание провалиться сквозь землю? А стоит ли так беспокоиться?
Давайте попробуем разобраться, что такое стыд. Первое, что приходит на ум, – не очень приятная эмоция, которую мы переживаем при поступках, которые противоречат определенным нормам или убеждениям.
Вот едете вы в автобусе, устроились комфортно на сиденье и любуетесь городскими пейзажами. В наушниках играет приятная музыка, и вы не замечаете никого вокруг себя. Но вдруг поворачиваете голову, а возле вас с палочкой стоит бабушка и стоит с трудом.
Какое чувство нахлынет? Отлично, если это будет стыд. Значит, вы воспитывались на убеждениях уважения к старшим. А стыд будет тем индикатором, который покажет ваше отношение к тому, что вы сидите в автобусе, а бабушка возле вас стоит. Это полезное чувство? В такой ситуации, безусловно, да. Кстати, не забудьте встать и уступить место бабушке. Замените стыд на более приятную эмоцию.
Бывает стыд необоснованный, когда вам стыдно за поведение других людей. Опять же, эта эмоция сигнализирует о том, что у вас достаточно высокие моральные качества. Ведь за другого человека и его действия вы не в ответе (исключаем случаи, когда это ваш непосредственный подопечный или ребенок). Но в душе такие ощущения, как будто это вы сделали что-то нехорошее.
Может быть, вас воспитали слишком правильным? Но ведь это не повод стыдится за себя или других. Можно ведь поучать всех подряд, как правильно жить, как стоит поступать, а как не стоит. А стыдятся пусть те, кому нечем заняться.
Стыд более всего связан с чувством вины. Человек начинает себя терзать мыслями: «А зачем я это сделал?», «А зачем так сказал?». Можно даже сделать вывод, что стыд – это шаг к чувству вины. Если вам стыдно, значит, вы сделали что-то плохое или неприличное. В таком случае при должном настроении начинается самокопание.И уже после внутренних разбирательств в своих чувствах или зарождается чувство вины, или появляется облегчение: ерунда, стоит ли переживать.
Как вы думаете, будет ли человек с низкими моральными качествами стыдится. Ответ очевиден – вряд ли. Зачем стыдится, если можно быть абсолютно равнодушным и не переживать за последствия своих слов или поступков. А еще лучше нагло хамить, ведь лучшая защита (и не только от людей, но и от своей совести) – нападение.
Как бы на вас посмотрели другие пассажиры, если бы вы повернулись к бабушке с палочкой и рявкнули: «Чего уставилась?». Поверьте, многим бы захотелось стукнуть вас чем-то тяжелым, невзирая на то, парень вы или девушка.
Равнодушие – это тоже не выход. Разве можно спокойно сидеть без всяких эмоций, когда знаешь, что ты можешь помочь человеку, просто надо захотеть.
Поэтому можем смело делать выводы, что стыд – это полезное чувство. Он как красная лампочка сигнализирует, что вы поступили неправильно, кто-то поступил наперекор вашим внутренним убеждениям. Стыд – это толчок к верным действиям: извиниться, уступить место, помочь. И ваше право предпринимать что-то или закрыться в своей «раковине» черствости.
Человек, обладающий способностью к переживанию чувства стыда, не обделён и таким качеством, как совесть. Если же его поступок не вызывает у него ощущения стыда, то это говорит о том, что и совесть изнутри его не мучает. Существует явная взаимосвязь между понятиями стыда и совести. Одно без другого существовать не может.
Совестливый человек по отношению к себе предъявляет достаточно высокие требования. Это происходит по той причине, что чистая совесть является нормальным состоянием человека, уважающего свой моральный долг. Она является некой наградой за соблюдение нравственных законов. Совесть – качество интуитивное, обладающее способностью к замечанию того, чего ещё нет, поэтому оно должно «работать» до того момента, пока не будет совершён какой-либо поступок. Когда человек переживает после совершения недоброго поступка – это стыд. Совесть у человека включается не всегда, она срабатывает лишь в том случае, если индивид знаком с моральными нормами. Если же они ему неизвестны, при этом он «морально невинен», тогда совесть в нём никогда не заговорит.
Как мне доводилось заметить самому, на наличие у человека совести мнение окружающих не влияет. Именно поэтому возникает отличие совести от иного сознательного внутреннего контрольного механизма, называемого стыдом. Вообще, стыд и совесть – понятия очень близкие. Стыд отражает осознание человеком собственного несоответствия некоторым нормам или ожиданиям, принятым в окружении этого человека или общества в целом.
Я стараюсь жить так, чтобы мне не было стыдно за мои поступки, по совести, по справедливости. Для меня самое важное в жизни – просто быть Человеком со всеми светлыми человеческими качествами.
Вместе со статьёй «Сочинение «Есть совесть – есть и стыд» читают:
Сочинение на тему «Совесть»
Сочинение на тему «Сострадание»
Сочинение на тему «Человечность»
Поделиться:
Стыдливость проявляется как смущение перед другими, обычно незнакомыми людьми. Эта черта часто свойственна маленьким детям: стеснительный малыш не выдерживает даже взгляда постороннего человека, прячется за маму. Стыд — это такое же смущение, неудобство перед другими. Но, в отличие от стыдливости, стыд чувствуют из-за уже сделанного или сказанного. Чувство стыда как бы заставляет нас отказаться от чего— то, что мы, возможно, и сделали бы, если можно было бы этот поступок скрыть от посторонних глаз. Следовательно, совесть — это наш внутренний судья, а стыд — судья внешний, хотя тоже воображаемый. Ведь речь идет не о том, что нас кто-то наказывает за содеянное: сверив свое поведение с мнением других людей, мы сами приходим к выводу, что заслуживаем их осуждения, и нам становится стыдно за себя. Мнение других является как бы компасом, который помогает придерживаться моральных наставлений. Именно об этом идет речь в народных пословицах: «Стыдно говорить, но грех утаить», «Он и Бога не боится и людей не стыдится», «Не мы, так люди знают».
Реши уравнение x+40=56?32
найдите значение выражения (а2-b2) : (а-b) при а=4.6; b=8.4
Рассмотри плакат . На нём показано количество выбрасываемого углекислого газа разными видами транспорта . Какой вид транспорта стоит развивать в нашей стране? Напиши обоснованый ответ.
(На плакате показано количество выбрасываемого углекислого газа, ниже будет написано то, чтопоказано на плакате)
Выбросы углекислого газа (кг)
Высоко-скоростные поезда – 4 кг
Автомобильный транспорт – 14 кг
Авиационный транспорт – 17 кг
потратили-80% имевшихся денег
осталось-120руб.
сколько было
Ответьте на вопросы 15,16 и 17 прашуу)) срочноо))) заранее спасибо
найдите значение выражения:
a?+b?,если a-b=6,ab=10
На какой высоте летит самолет если барометр в кабине летчика показывает 100641 па а на поверхности Земли 101300 па при подъеме вверх на 12 м давление падает на 1 миллиметр ртутного столба
некоторое расстояние Велосипедист проезжает за полтора часа со скоростью 20 км в час за сколько минут приедет тоже расстояние автомобилисты если будет ехать со скоростью 80 км в час
вплив шкідливих бактерій на природу
30•6.815-(12.000:100+516:4)•8=?
Человек, обладающий способностью переживать чувство стыда, не обделён и таким качеством, как совесть. Если же человек не способен ощущать стыд, например, совершая какой-нибудь гнусный поступок, то совесть его, скорее всего, не мучает. Стыд и совесть тесно взаимосвязаны друг с другом. Там где есть стыд, есть место и для совести.
Счастливый человек всегда предъявляет по отношению к себе высокие требования. Так происходит потому, что чистая совесть – это нормальное состояние человека, который считает себя обязанным выполнять собственный моральный долг. Совесть в таком случае выступает в качестве своеобразной награды за соблюдение нравственных законов.
Переживания, которые начинают тревожить человека после совершения проступка, являются стыдом. Но совесть включается не у всех, а только у тех людей, которые знакомы с моральными нормами и считают их верными во всех отношениях. Если же моральные нормы человеку не знакомы или же он всячески отрицает их, то совесть в нём никогда не проснётся. Я думаю, мнение окружающих людей также обычно не оказывает особого влияния на наличие у отдельного человека совести.
Совесть и чувство стыда начинают закладываться в человеке с детства. Родители учат ребёнка как себя вести можно, а как нельзя. Если ребёнок делает что-то такое, что не соответствует моральным принципам, то его могут пристыдить. С возрастом правильно воспитанный человек начинает сам понимать ценность тех или иных поступков, осознаёт, что такое совесть и стыд, старается придерживаться моральных норм.
Вместе со статьёй «Сочинение «Есть совесть – есть и стыд» читают:
Сочинение на тему «Нравственный выбор»
Сочинение на тему «Честь и бесчестие»
Каждому из нас бывает стыдно. Стыд – это довольно болезненное ощущение, возникающее вследствие наших поступков или мыслей, которые определяются как недостойные/неприличные нами или же обществом.
Платон и Аристотель определяли стыд, как «страх дурной молвы». Другими словами, стыд – это страх осуждения. Так какую же роль играет стыд в нашей жизни?
Стыд можно условно разделить на две категории:
— хороший (конструктивный/созидающий)
— плохой (деструктивный/разрушительный).
Чувство стыда, которое мы испытываем, проанализировав тот или иной наш отрицательный поступок, и ведущее к самосовершенствованию – хорошее чувство. Хороший стыд не дает нам зациклиться на наших плохих поступках и их негативных последствиях, но влечёт за собой осознание ошибки, желание ее исправить.
Плохой стыд твердит нам: «ты всегда совершаешь дурные поступки, ты ужасный человек, ничтожество, ты жалкий человек, тебя невозможно любить». Деструктивный стыд не дает нам сосредоточиться на анализе отдельного нелицеприятного поступка. Плохой стыд также заставляет нас испытывать неприятные ощущения из-за вещей, которые мы не в состоянии исправить.
Это чувство может возникать даже тогда, когда мы и вовсе не должны его испытывать. Такой стыд – чувство навязанное. Например, мы можем стыдиться своей внешности. В таком случае мы неадекватно воспринимаем себя, сопоставляя наш образ, с эталонами, созданными и навязанными нам обществом.
Мы даже можем стыдиться собственного успеха. К примеру, человек, неожиданно разбогатев и вызвав тем самым зависть соседей, их постоянное осуждение, стыдится собственного благополучия, забывая при этом о том, что его сосед недавно упустил шанс продвинуться вверх по карьерной лестнице из-за проблем с алкоголем.
Плохой стыд – это страх быть отвергнутым обществом, быть не таким, как все. Единожды поддавшись этому разрушительному чувству, можно пытаться выбраться из трясины долгие годы, но только все больше в нее погружаться.
Вот почему, испытав чувство стыда, следует проанализировать, действительно ли ваши действия были неприемлемыми и влекут за собой негативные последствия для вас и окружающих, или же оно было навязанным. В первом случае постарайтесь исправить положение, и чувство стыда отступит, а во втором – не принимайте все близко к сердцу.
Помните, что вы вольны быть особенным и счастливым!
Ирина Базан
1 декабря 2021
За что может быть стыдно человеку?
Человеку может быть стыдно, если он поступил не так, как должен был поступить в соответствии со своим чувством правды. Человеку бывает стыдно, когда он делает что-то чуждое его представлениям о чести и совести. Человеку бывает стыдно, когда он понимает, что идет против человеческой природы, против человечности. И, наконец, человеку бывает стыдно, когда он идет против себя, когда он изменяет себе. Все эти причины стыда, все эти проявления нравственного чувства человека можно наблюдать как в реальной жизни, так и в литературе, в искусстве вообще.
Бывает стыдно, когда у тебя просят денег, а ты отказываешь, хотя деньги у тебя есть. Бывает стыдно, когда прошел мимо, не помог, не поднял человека. Бывает стыдно, когда промолчал, пошел на поводу у «общественного мненья», бывает стыдно, когда чувствуешь, что не сделал того, что мог мы сделать, смирился, успокоился.
И, я надеюсь, бывает (или будет) стыдно тем, кто откровенно врет, не говорит правды, скрывает правду
Я думаю, что все-таки было стыдно Сальери из пушкинской драматической сцены, когда он травил Моцарта. Потому что, несмотря на кажущуюся неоспоримость его доводов о несправедливости божьего промысла и земной жизни, в глубине души, Сальери должен чувствовать, что причиной его преступления стало не богоборчество, а зависть.
Все говорят: нет правды на земле.
Но правды нет — и выше. Для меня
Так это ясно, как простая гамма.
Так начинает Сальери свой монолог. А когда уже отравил друга, Сальери говорит другое:
Но ужель он прав,
И я не гений? Гений и злодейство
Две вещи несовместные.
Было стыдно Петру Гриневу, когда после проигрыша на бильярде он распекал Савельича и наутро просил прощения. Хоть Петруша и понимал, что с точки зрения сословных иерархий он прав (он барин, а Савельич слуга), по-человечески Гринев чувствовал вину пред преданным дядькой.
Было стыдно Обломову, когда он набросился на Захара, за то что тот сказал «другие переезжают», а потом углубился в сравнение себя с «другим».
Но бывает и так, что НЕ стыдно. Не буду приводить примеры людей, которым не бывает стыдно: каждый, наверное, встречал таких хоть раз.
Назову героев, которым не понятно по каким причинам не стыдно. Не стыдно Печорину, когда он холодно протягивает руку бегущему со всех ног обняться Максиму Максимычу. Не стыдно Паратову, обманувшему Ларису Дмитриевну. Не стыдно Раскольникову.
И все-таки скажу: наверное, не бывает стыдно политикам и военным.
370 слов
Для 11-ти классников (выпускников 2022 года) подготовлены готовые сочинения по 250-ти темам по всем направлениям: Человек путешествующий: дорога в жизни человека, Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?, Преступление и Наказание — вечная тема, Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня, Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.
Ниже представлены 10 готовых сочинений по данному направлению.
Купить полный сборник тем и готовых сочинений к ним по всем направлениям в формате PDF можно по ссылке: Купить
1. Что толкает людей на преступления?
Что толкает людей на преступления? Вопрос сложный и неоднозначный. И все же можно выделить наиболее частотную причину — алчность. Люди не могут честным способом получить большую сумму денег и идут на преступление. Только таким образом они и способны обогатиться. Литература знает множество подобных примеров, обратимся к ней. В качестве первого примера возьмем поэму Николая Васильевича Гоголя «Мертвые души». Главный герой — махинатор, скупающий души несуществующих крестьян. По сути, он занимался скупкой имен, таких людей уже давно не существовало. Зачем же ему это было нужно? Все очень просто — Павлу Ивановичу необходимо заселить этими душами Херсонскую губернию, чтобы взять ссуду в государственной казне под залог имения. Если бы начались разбирательства, Чичиков остался бы чист, он просто потерял бы крестьян, которых итак на самом деле не было, а закона ушлый предприниматель не преступал. Но мы-то прекрасно понимаем, что это самое настоящее мошенничество с целью хищения государственных средств, которые были заложены в помощь вдовам и сиротам. Почему же герой, зная все это, так поступил? Он мечтал быть богатым, и для Чичикова совершенно не важно, каким способом достичь материального достатка, как говорится, все средства хороши. С малых лет отец давал наставления Павлу Ивановичу — беречь копейку. Вот герой и берег ее, как мог. Начало своему капиталу, которого у него никогда и не было, Чичиков решил получить на таможне, опять же незаконным путем. Из этой затеи ничего не вышло, прогорел. Стал искать новые способы. Вот так и получилось, что желание стать богатым повело героя по кривой дороге. После всех обозначенных событий он самый настоящий преступник. Еще один пример мы видим в рассказе Максима Горького «Челкаш». Вор Челкаш нашел себе нового напарника — простого паренька из крестьянской среды по имени Гаврила. Молодой человек с виду был скромным и даже робким. Подработать он решил потому, что хотел жениться на любимой девушке, а денег для этого не было. Челкаш долгие годы занимался контрабандой. Собираясь идти на дело в очередной раз, он хотел подстраховаться, поэтому и предложил Гавриле «работу». В деле крестьянин особой пользы не принес, даже доставил беспокойство вору, потому что струсил и чуть было их не выдал. Но все же Челкаш решил сдержать слово и отблагодарить Гаврилу. Крестьянин был опьянен такой легкой наживой, да еще и считал свою долю несправедливой. Под влиянием этих чувств он пошел на преступление — ударил Челкаша камнем по голове. Гаврила считал, что убийство преступника не ляжет на его плечи тяжким бременем, ведь в таком человеке нет толка. А вор оказался благородным — увидев подлую натуру своего напарника, отдал ему все деньги и ушел.
Таким образом, подводя итог сказанному, мы можем утверждать, что на преступление человека толкает желание наживы. Алчность застилает глаза настолько, что затмевает такие качества, как честность и порядочность. Преступники не в состоянии заработать деньги обычным способом, они предпочитают их отнять. И ради этого готовы на все.
2. Всегда ли за преступлением следует наказание?
Преступление — действие вне закона, поступок, противоречащий моральным принципам и устоям. Причиной ему обычно бывает частный конфликт интересов. Да только это деяние выходит далеко за рамки личного инцидента и вредит всему обществу в целом. Поэтому человек, показавший такой негативный пример, подвергается наказанию, чтобы понять ошибочность действий. Наказание — самый эффективный урок, поэтому оно обязательно следует за преступлением. Об этом рассуждают и многие авторы на страницах литературных произведений. Так, например, Антон Павлович Чехов в рассказе «Злоумышленник» изображает Дениса Григорьева, крестьянина, ворующего гайки с железной дороги. Герой глуп настолько, что даже не понимает, какую опасность таят его действия: расшатанные крепления железнодорожных полотен могут привести к гибели сотен людей. Оправдывая воровство, Григорьев прикрывается фразой: «Все так делают». Дениса ничем нельзя убедить. Он не осознает возможных последствий содеянного. Но незнание закона не освобождает от ответственности. Денис Григорьев несет наказание за кражу. Да, заточение в тюрьме — жестокое решение, но оно необходимо, чтобы дать понять остальным, что так делать нельзя. Это вынужденные меры, и они позволят ограничить число преступлений на железной дороге. Ведь пока мелких воришек жалеют и отпускают, ничего не изменится. Пусть наказание Дениса Григорьева станет уроком для него самого и для других, желающих поживиться. Преступление должно быть наказано, и не важно, насколько оно тяжело. Известны так же случаи не судебного, а общественного наказания. Не стоит думать, что эти санкции слабы в сравнении с устоявшимися, государственными. Преступник не захочет стать изгоем и быть объектом всеобщего презрения, даже если на другой чаше весов лежат блага, приобретенные им в результате противоправного деяния. Подобную ситуацию описывает в рассказе «Старуха Изергиль» Максим Горький. Главный герой, Ларра, убивший девушку, предстает перед народным судом. Община в те времена не располагала арсеналом средств для наказания преступника, но все же старейшины вынесли ему приговор — изгнание. Такое наказание сначала даже рассмешило молодого человека. Гордый и высокомерный, он думал, что общество людей ему совершенно не нужно. Но долгие годы отшельничества изменили мнение Ларры. Изгою настолько опостылела жизнь, что он мечтал о смерти, как об избавлении от своего наказания. Ларра стал живым укором для тех, кто хоть в мыслях подумал, что может лишить жизни другого человека. Этого права у людей нет, и не стоит ставить себя на одну планку с Богом.
Подводя итог сказанному, мы можем сделать вывод, что преступление касается не отдельно взятых людей, а всего общества в целом. Наказание в данном контексте — желание социума оградить себя от опасности, оборонительная позиция. Человек не имеет права нарушать закон. За его несоблюдение он и несет наказание, что является справедливым исходом. Что посеял, то и пожинай.
3. Что такое преступление?
В нормативных актах, регламентирующих нашу жизнь, определение преступления звучит так: противоправное деяние, которое наносит материальный ущерб или вредит здоровью других людей. Но нарушения закона могут быть как очевидными, так и скрытыми. В любом случае они вредны для общества и недопустимы. На примере литературных произведений раскроем понятие «преступление» более точно. Обратимся к пьесе Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль». Госпожа Простакова, алчная и жестокая женщина, узнав, что ее дальняя родственница Софья получила большое наследство, решила женить ее на своем сыне Митрофане. Никакие уговоры на девушку не действовали, она не видела в сыне Простаковых своего мужа. Тогда Простакова решилась на преступление — похищение Софьи. Милон и Правдин встали на защиту девушки и разоблачили ее притеснителей. Применение насилия, да и другие правонарушения не прошли бесследно для семьи Простаковых. В наказание они лишились своего имущества и богатства. Софья же не держала зла на мучителей и готовилась связать свою жизнь с Милоном. Пример из пьесы «Недоросль» помогает определить понятие «преступление» как несправедливое действие в отношении человека, нарушающее его права и приносящее вред. Похищение не только направлено на лишение свободы одного человека, оно создает социальную угрозу, вселяя в общество панику и тревогу. Преступление, показанное в пьесе Дениса Ивановича Фонвизина не вызывает сомнений, оно очевидно. Но иногда писатели показывают такие поступки, которые сложнее поддаются разоблачению. Возьмем, к примеру, роман Александра Сергеевича Пушкина «Дубровский». Автор рассказывает о ссоре двух друзей, двух соседей, Троекурова и Дубровского. Кирила Петрович в порыве гнева желает показать свое превосходство, подкупает чиновников и отбирает имение у Андрея Гавриловича. Должностные лица с радостью откликнулись на предложение влиятельного барина, так как погрязли в коррупции и мечтали только о наживе. Суд вынес вердикт, шокирующий Дубровского: родовое имение, Кистеневку, у него отняли. Несправедливое решение сломило старого барина, Андрей Гаврилович заболел и вскоре умер. В наше время Троекурова можно было призвать к ответу за доведение до смерти, но в то далекое время их поступок так и остался безнаказанным. Никто бы даже не осмелился вызвать в суд самого Кирилу Петровича Троекурова. Хотя по всем признакам он, несомненно, совершил преступление и просто должен был понести наказание за содеянное, хотя бы за подкуп чиновников. Таким образом, подводя итог сказанному выше, мы можем сделать вывод, что преступление — это деяние, нарушающее право людей, приводящее к материальному или моральному ущербу, а также оказывающее существенное давление на общество. Такой проступок опасен еще и тем, что может стать примером для подражания. Наказание и предание огласке должно существенно снизить этот риск. Люди должны знать провинившихся, чтобы не попасть под их влияние, не стать новой жертвой, защитить себя и своих близких.
4. Для чего человеку нужна совесть?
Совесть — нравственный ориентир, позволяющий человеку видеть границу между хорошим и плохим. Она помогает распознать совершенную ошибку и вовремя ее исправить. Без нее люди бы не стремились к нравственному самосовершенствованию, а, значит, мир бы уничтожил самого себя. Многие литературные произведения становятся подтверждением высказанной мысли. К примеру, главный герой романа «Преступление и наказание» Федора Михайловича Достоевского, Родион Раскольников, совершил преступление, но смог встать на путь исправления благодаря совести, ее постоянным уколам. Угнетенный своим бедственным положением студент вывел теорию, по которой всех людей делил на тех, кто имеет право, и тех, кто может лишь подчиняться. Первые, в понимании Раскольникова, могут проливать кровь, если это потребуется для достижения цели. Родин хотел доказать, что «имеет право» и отправился убивать старуху-процентщицу. Четко спланированное преступление дало сбой, поэтому пришлось лишить жизни еще и свидетельницу, сестру Лизавету. Совершив двойное убийство, герой не ощутил того радостного подъема, о котором грезил. Скорее, наоборот, он изводил себя, корил себя, находился в постоянном напряжении и буквально сходил с ума. В глубине души Раскольников чувствовал свою вину и раскаивался. Совесть вынесла приговор герою гораздо раньше, чем это сделал суд. Прислушавшись к мнению Сони, Родион сознался в содеянном и отправился на каторгу. Именно там он пришел к Богу, открыл свою душу навстречу чувствам, познал надежду. Совесть стала для героя тем спасительным кругом, который не дал ему утонуть в пучине своей порочности. В пьесе «Гроза» Александр Николаевич Островский также обращается к теме совести. Автор рисует образ честной молодой женщины, погрязшей под гнетом тирании и необоснованных ежедневных упреков. Катерина не может мириться с обстоятельствами, в которых она оказалась, выйдя замуж. Героиня понимает, что ее жизнь загублена. Сердце молодой женщины ждет любви, тепла и ласки, но деспотичная свекровь управляет всеми в доме, лишая Тихона, своего сына и мужа Катерины, возможности жить так, как ему хочется. Заступиться за жену он также не может, боится пойти против матери. Да и выше любви он ценит собственный комфорт и при удобном случае сбегает из дома. Поэтому нам совершенно не хочется обвинять Катерину, которая откликнулась на зов сердца и изменила мужу, полюбив Бориса. Но героиня не могла жить в грехе. Ее мучила совесть. Она изводила себя и не видела другого выхода, кроме как признаться во всем мужу. Не могла Катерина стать такой лживой и порочной, как окружающие ее люди, как семья Кабановых, поэтому женщина при всем честном народе призналась в содеянном.
Подводя итог сказанному, мы можем сделать вывод, что совесть помогает в развитии личности, она заставляет разобраться в себе, определить, какие поступки хорошие, а какие плохие. Совесть способствует искоренению порока, направляет на правильный путь. Благодаря ей человек становится чище, опытнее и мудрее.
5. За какие поступки человеку бывает стыдно?
Все мы хотя бы однажды в своей жизни совершали поступки, за которые было стыдно. Но ведь никто не застрахован от ошибок. Главное, как их исправить и хочет ли человек это делать. Литература знает множество примеров таких поступков, которые вызывают стыд. Обратимся к художественным произведениям.
В качестве первого примера возьмем роман Льва Николаевича Толстого «Война и мир». Наиболее яркий эпизод, связанный с темой нашего сочинения, — тот момент, когда Николай Ростов проигрывает в карты крупную сумму денег, а ведь семья испытывает затрудненное материальное положение. Молодой человек прекрасно воспитан, он живет, руководствуясь нравственными ориентирами, ему знакомо понятие «мораль». Именно поэтому Ростову стыдно за свой поступок. В его душе борются два чувства: совесть и страх. Николай хочет сохранить свой проигрыш в тайне, но искренние и добрые побуждения в его душе берут верх: он признается родителям. Молодому человеку, действительно, стыдно, он осознает, насколько серьезную ошибку допустил. Мы четко понимаем это, видя, как растрогала Николая игра сестры на фортепиано. Музыка пробуждает в душе Ростова все те нравственные принципы, по которым он строит свою жизнь. Зачарованный звуками молодой человек вспоминает детство, семью, его душа наполняется теплыми чувствами. И совесть колет еще больнее. Под ее давлением он признается отцу. И это единственно верный выход из сложившейся ситуации. Отношения с родными налажены. Николай же снял груз со своей души. А вот в повести Александра Ивановича Кузьмина «Гранатовый браслет» главному герою стыдно не за поступки, а за чувства. Молодой человек по фамилии Желтков тайно и безнадежно влюблен в княгиню Веру Шеину. Он пишет ей письма, посылает открытки в праздничные дни: под Новый год, на Пасху и в день ее имени. И вот однажды осмеливается подарить подарок — фамильную драгоценность. Этот поступок разозлил окружение Веры, брат и муж решили призвать несчастного возлюбленного к ответу. Желтков, робкий и скромный молодой человек, в разговоре с князем Василием Шеиным и братом Веры, Николаем Николаевичем, теряется и не знает, что сказать, чтобы себя оправдать. Желтков не может жить без этих чувств. Они его отрада и надежда. Молодой человек не хотел навредить Вере, он лишь хотел сделать ей приятное, и даже не задумывался, как может быть расценен его подарок. Чтобы искупить все годы преследования, Желтков завершает жизнь самоубийством. Нет, он не винит княгиню, просто жизни без нее не представляет. Подводя итог сказанному, мы можем сделать вывод, что у каждого в жизни бывали моменты, в которые приходилось испытывать чувство стыда. Любой человек может совершить ошибку. Важно ее исправить, тем самым успокоив совесть, разъедающую изнутри. Ошибки не страшны сами по себе. Страшнее то, как человек к ним относится, делает ли выводы, становится ли на путь исправления. Ошибки — это опыт. И если нам стыдно за какие-то поступки, значит, у нас есть совесть, а это уже хорошо.
6. Почему нельзя преступать нравственный закон?
В современном мире остро стоит вопрос нарушения моральных принципов и устоев. Молодежь, не задумываясь о последствиях, преступает закон, зачастую даже считает себя имеющей право лишить жизни другого человека. Это недопустимо. Человек не может уподобиться Богу. Не он дал жизнь — не он может ее отбирать. Об этом рассуждали и многие авторы на страницах своих произведений.
Обратимся к известному роману Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание». Главный герой этого произведения, бедный студент, Родион Раскольников, убивает старуху-процентщицу, Алену Ивановну и ее сестру Лизавету. Молодой человек решается на убийство ради подтверждения собственной теории, а также для получения наживы. Разве мелочные желания способны оправдать убийство двух ни в чем не повинных старушек? Какая мораль способна оправдать это преступление? Раскольников четко планирует убийство, даже ни секунды не допуская мысли, что это деяние не приемлемо. Но ведь Алена Ивановна, какой бы уж она ни была по характеру и образу жизни, не виновата в том, что Родион терпит лишения, не имеет возможности учиться и живет в грязной неуютной каморке. В этом, по сути, не виноват никто, так сложились обстоятельства. Родион не хотел давать уроки и зарабатывать себе на жизнь, он предпочел убить. Но есть моральный запрет на преступление, существуют всеобщие моральные рамки, которые нельзя преступать, поэтому делать этого было ни в коем случае нельзя. Человек не вправе вершить чьи-то судьбы. Родион наказан, он наказан сам себя и тихо сходит с ума. Придя к богу, герой встает на путь спасения. Но крест этот придется нести ему до конца своих дней.
Но не всегда нарушение нравственных законов связано с преступлением. Деспотичное отношение тоже можно причислить к неправомерным деяниям. На эту тему рассуждает автор пьесы «Гроза», Александр Николаевич Островский. Жестокая и своенравная Кабаниха изводит сноху постоянными безосновательными упреками. Катерина, выросшая в любви и ласке, молча терпит такое отношение, не видя поддержки и защиты даже со стороны мужа. Тихон не перечит матери и при любом удобном случае сбегает из дома. Жестокое обращение приводит к тому, что Катерина решается на измену, а после и вовсе заканчивает жизнь самоубийством. Кабаниха перешла все мыслимые и немыслимые границы, забыла о простом человеческом отношении, и вот к чему это привело. Нравственный закон для всех один. И даже сильные мира сего должны жить, руководствуясь им.
Подводя итог сказанному выше, мы можем сделать вывод о том, что человек должен придерживаться нравственных и моральных устоев. Преступив их единожды, ты уже не сможешь жить, как прежде. Этот проступок будет лежать на тебе тяжким бременем. И даже если получишь прощение, сам себя простить не сможешь. Совесть будет разъедать изнутри, не давая покоя. Лишь только совершенно безнравственные люди смогут заглушить ее голос и жить дальше. Нравственный закон один для всех, и мы должны его придерживаться.
7. Какого человека можно назвать опасным для общества?
Наше общество разнообразно: порой судьба сводит нас с такими интересными людьми, с которыми хочется встречаться снова и снова, а иногда попадаются такие люди, с которыми даже иметь дело неприятно. Последние своими поступками или рассуждениями отталкивают от себя, заставляют задуматься о том, какую опасность они несут для общества. Сегодня в рамках этого сочинения мы порассуждаем о том, какого человека следует считать опасным. Литература предлагает нам несколько примеров, обратимся к ней.
В качестве первого литературного примера возьмем роман Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени». В нем нас интересует главный герой, Григорий Александрович Печорин. Молодой человек дворянского происхождения обладает глубоким умом, смелый и находчивый, все же его характер слишком противоречив и неоднозначен. Печорин ставит перед собой цели, уверенно идет к ним, но когда достигает желаемого, разочаровывается и теряет интерес. Григорий Александрович неуважительно относится к окружающим, хотя и сам это прекрасно понимает, потому что постоянно занимается самоанализом, но никак не стремится что-то изменить в себе. Герой снова и снова причиняет людям страдания. К Бэле и Мери Печорин не испытывает никаких чувств, хотя и добивается их расположения, да только все это лишь для того, чтобы развеять скуку. Такие люди, которые ради самоутверждения, переступают через людей и ломают их судьбы, очень опасны для общества.
Пример другого героя, опасного и неприятного, мы находим в романе «Преступление и наказание» Федора Михайловича Достоевского. Автор в красках изображает теорию студента Родиона Раскольникова, по которой все люди делятся на обыкновенных и необыкновенных. Вторым разрешается совершать преступления, они имеют на это моральное право, первые же являются для них лишь жертвами. Эта теория не входит ни в какие рамки, она попросту бесчеловечна. И автор дает яркий пример воплощения этой теории в одном из героев романа — Свидригайлове. Аркадий Иванович непристойно ведет себя с Дуней. Но это далеко не самая неприятная сторона его натуры. Свидригайлов подозревается в убийстве собственной жены. Такой человек, не имеющий прочных моральных принципов, безусловно, опасен. Но он, мучимый укорами совести, заканчивает жизнь самоубийством, избавляя общество от себя. Хотя казалось, что ему совершенно не знакомо раскаяние.
Подводя итог сказанному выше, мы можем сделать вывод, что люди, относящиеся к окружающим без уважения, использующие их в достижении собственных целей, являются опасными представителями общества. Свои интересы и свой комфорт они ставят выше всего на свете. В литературных произведениях судьбы таких людей, как Григорий Александрович Печорин и Аркадий Иванович Свидригайлов, складываются драматически. Они наказывают себя сами. Они не могут жить в ладу с самими собой. Нам же остается лишь меньше контактировать с подобными людьми, тогда все будет хорошо и спокойно, никакого вреда нам они точно не принесут.
8. Какие границы переступать нельзя?
Человек живет, руководствуясь нравственными принципами и моральными устоями. Это те границы, которые ставит общество и он сам. И именно их он не имеет права переступать. Выходя за рамки дозволенного, мы совершаем преступление, которое неминуемо будет наказано. На эту тему размышляли многие писатели на страницах литературных произведений.
В качестве первого примера возьмем роман Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание». Главный герой этого произведения, бедный студент Родион Раскольников под гнетом обстоятельств совершает преступление, к которому долго и тщательно готовился. Молодой человек идет на этот шаг с целью доказать теорию об обыкновенных и необыкновенных людях. Себя он относит к числу последних и считает, что имеет право на убийство. Совершив задуманное, Родион переходит границы морали, нарушает все запреты. Герой не получает никакого удовлетворения, он даже не пользуется теми деньгами, которые украл из квартиры старухи-процентщицы. Родион обрекает себя на тихое сумасшествие, ведь совесть буквально разъедает его изнутри. Измучившись, он в конечном итоге признается в том, что совершил и несет заслуженное наказание. Раскольников пошел против общества, против тех нравственных законов, которые в нем приняты, и был наказан.
Еще с одним героем, позволяющим себе перейти границы морали, знакомит нас Максим Горький в своем рассказе «Челкаш». Главный герой, вор, занимается контрабандой, постоянно странствует по свету. Но его моральные принципы тверды, чего не скажешь о крестьянине Гавриле. Простой и добродушный с виду парень соглашается участвовать в деле, чтобы заработать на свадьбу. Гаврила мечтает соединиться узами брака с любимой девушкой и, чтобы уважить меркантильного тестя, отправляется на заработки в город. Гаврила чуть струсил настолько, что чуть не сорвал операцию, он доставил Челкашу больше беспокойства, чем помощи, но все же вор сдержал данное слово и отдал парню его долю. Гавриле этого показалось мало, и он решил убить Челкаша, кому нужен вор, пропащий человек, никто и не заметит, что его не стало. Ради наживы герой предал все, что было для него свято, перешел на сторону зла, переступил эту границу. А разве стоят эти деньги жизни человека, пусть вора, но человека? Разве стоят они такого тяжкого груза, который теперь придется всю жизнь нести Гавриле? Этот вопрос даже не требует ответа.
Таким образом, подводя итог сказанному выше, мы можем сделать вывод о том, что жить нужно в соответствии с моральными принципами и нравственными законами. Их нельзя преступать, иначе, оказавшись по другую сторону, уже будет невозможно вернуться обратно. Человек, порой не задумываясь о последствиях, совершает бесчеловечные поступки, а ведь мораль для всех одна. Не следует ставить себя выше других и нарушать те правила, которые придуманы давным-давно, придуманы не нами. Только живя в согласии с нравственными законами, можно обрести гармонию с обществом и с самим собой. И остаться в границах дозволенного.
9. Как вы понимаете слова Аристотеля: «Не способный к раскаянию неисцелим»
Я полностью согласен с высказыванием Аристотеля «Не способный к раскаянию неисцелим». Каждый из нас совершает ошибки, и это нормально. Но их нужно принимать, раскаиваться в содеянном и исправлять. В полной мере искупить свою вину может только тот человек, который искренне сожалеет о своем проступке. Умение раскаиваться — важная составляющая нашей жизни. Те, кто не захотели или не смогли принять своей ошибки, будут всю жизнь к ней возвращаться, не смогут вырвать ее из мыслей и сердца. Эту мысль подтверждают и литературные произведения.
Так, в романе Федора Михайловича Достоевского способность главного героя, Родиона Раскольникова, к раскаянию позволила молодому человеку искупить свою вину и обрести счастье. Студент преступил нравственный закон и совершил тяжкое преступление — убийство. Оправдания такому поступку нет и быть не может. И даже бедственное положение Родина не снимет с него вины, ведь в первую очередь, он шел на этот шаг, чтобы проверить теорию, а деньгами, украденными у старухи-процентщицы, даже не воспользовался. После убийства Раскольников отдалился от близких людей, врал на допросах, пытаясь отвести от себя подозрения. Но совесть изводила молодого человека. Он боялся, что кто-то узнает его секрет и хотел все рассказать, чтобы облегчить душу. Родион усомнился в правильности своего поступка, в том, насколько имел на это право. Не выдержав мук совести, молодой человек делится с тем, кто стал другом в это непростое для него время, — с Соней Мармеладовой. Эта девушка спасла героя, подтолкнула его к Богу, к раскаянию. Родион встал на путь исправления, так как понял, что именно он единственно верный. Раскаяние буквально излечило героя, ему стало легче, он перестал изводить себя.
Но классическая литература знает и другие, прямо противоположные примеры. Главный герой известного романа «Герой нашего времени» Михаила Юрьевича Лермонтова, Григорий Александрович Печорин, не признал своих ошибок, не смог понять, что относится к окружающим с презрением и неуважительно. На мой взгляд, именно по этой причине он так и не нашел себя в жизни и не обрел счастье. Возможно, в глубине души герой и понимает, что сломал жизни двум влюбленным в него девушкам, но не хочет этого признавать. Удивителен тот факт, что Печорину, смелому и отважному человеку, не хватает решимости признаться в ошибках и встать на путь исправления. И до конца своих дней Григорий Александрович остается черствым, замыкается в себе, не желает себе помогать.
Подводя итог сказанному, мы можем сделать вывод, что раскаяние значит для человека куда больше, чем те ошибки, которые он допустил. Это и логично: раскаявшись, человек признает, что оступился, и стремится исправить ситуацию. В дальнейшем такие люди сто раз подумают, прежде чем решиться на какой-то не очень благородный поступок. Те же, кто не признают проступков, страдают всю жизнь, не находят спокойствия, мечутся, при этом продолжают причинять вред и себе, и окружающим людям.
10. Как вы понимаете слова Р. Раскольникова: «Я ведь не старушонку убил, я себя убил!»
Фраза «Я ведь не старушонку убил, я себя убил» из знаменитого романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» известна многим. В чем же ее смысл? Что хочет этим сказать герой? Будем разбираться.
Итак, фраза, обозначенная во вступлении нашего сочинения, принадлежит главному герою романа, Родиону Раскольникову, студенту, живущему в настоящей нищете и из-за этого не сумевшему окончить курс юридического факультета. В чем же трагедия этого героя? Все дело в том, что молодой человек возомнил себя выше Бога и посчитал, что имеет право убивать людей. Он даже разработал свою теорию, по которой делил всех людей на две категории: «право имеющие» и «твари дрожащие».
Чтобы доказать свои умозаключения, Родион решился на убийство старухи-процентщицы, Алены Ивановны. Таким образом он хотел к тому же еще и решить все свои проблемы. Но тщательно спланированное преступление было сорвано: молодой человек убил еще и сестру старухи Лизавету, которая не вовремя вернулась домой. Жестокое двойное убийство заставило героя усомниться в том, что он имеет право. Его настолько мучили уколы совести, что он не мог ни спать, ни есть, ни хоть с кем-то общаться. Молодой человек попросту сходил с ума. Так кого же он все-таки убил? Я считаю, что Раскольников таким страшным поступком убил себя, загубил свою душу. Это убийство навсегда изменило его. Пережить жестокость того, что он совершил, было слишком тяжело.
Этой фразой Родион Раскольников подчеркивает мысль автора о том, что наказание, в первую очередь, должно быть духовным. Молодой человек убил в себе и того человека, который бредил безумной идеей о пролитии крови ради высшей цели, и того, который был скромен и тих, любил мать и сестру, заводил знакомства, дружил. Раскольников погубил себя.
Подобная тема затрагивается и в другом произведении русской литературы. И фраза, сказанная главным героем романа «Преступление и наказание» подходит и к нему. Речь идет о рассказе Ивана Сергеевича Тургенева «Муму». Главный герой этого творения, дворник Герасим, убивает свою любимую собачку по приказанию своевольной и деспотичной барыни. Мужчина не мог представить своей жизни без Муму, она была самым близким и родным существом, ждала дома его возвращения. Утопить ее — жестокое приказание, но Герасим не мог ослушаться, не имел на это права. Лишив жизни свою питомицу, он будто убил себя. Гораздо легче было бы дворнику, если бы он себе набросил камень на шею и пошел на дно. Теперь с этим грузом ему придется жить до конца своих дней. Его душа умерла вместе с Муму.
Подводя итог сказанному, мы можем сделать вывод, что смысл фразы «Я ведь себя убил, а не старушонку», сказанной главным героем романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» Родионом Раскольниковым заключается в следующем: человек убивает в себе душу, совершая безнравственный и жестокий поступок. Он становится совершенно другим, и к прежнему возврата нет. Что бы ни толкнуло героя на преступление, итог один — загубленная душа.
Вам будет интересно:
Официальные темы итогового сочинения
* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР
Поделиться:
Когда человек испытывает стыд за свой проступок?
Текст: А. Чехов. Орден
10.01.2021 09:15:19
Автор: Улугбек Рахимов
Когда человек испытывает стыд за свой проступок? Именно эту проблему затрагивает в своём тексте Чехов.
«Показать ему орден значило вызвать массу самых неприятных вопросов, значило осрамиться навеки, обесславиться…» — пишет в своём тексте автор. Можно заметить, что волноваться и стыдиться герой начинает лишь когда появляется шанс, что кто-то может этот его обман разоблачить, ведь тогда он будет подвержен, видимо, самому страшному для него наказанию — общественному осуждению. Другой момент, описанный автором, противопоставляется этому, подтверждая вышесказанное. «3най я такую штуку, — думал он, завистливо поглядывая на Трамбляна, беседовавшего со Спичкиным об орденах, — я бы Владимира нацепил. Эх, не догадался!» — в этих строчках автор даёт чётко понять, что герой не мучился ни от каких душевных терзаний или стыда, несмотря на жуткий обман, совершенный им, а наоборот жалел, что не решился на ещё большую ложь.
Автор хоть и не пишет напрямую, но чётко даёт понять, что не одобряет такое поведение, как у главного героя. Он считает, что по-настоящему приличный человек должен испытывать стыд даже при мысли о таком поступке. Самое главное, что стыд этот должен быть перед собой, а не перед другими. Если человек стыдится лишь перед обществом, боится его осуждения, то это очень низкий человек. Приличный человек должен уважать, в первую очередь, себя и следовательно быть ответственным именно перед собой, то есть самому быть себе справедливым судьёй.
Я не могу не согласиться с автором, потому что это проблема не каких-то отдельных людей, а всего общества. Если бы каждый был сам себе справедливым судьёй, то мы точно бы видели в мире меньше нарушений как моральных, так и правовых норм. Зачастую оказывается, что даже если мы и судим себя, то суд этот оказывается максимально лоялен к нам и скорее нужен, чтобы человек нашёл себе оправдание своего поступка, нашёл причину себя простить. В этом и вся проблема. Поэтому мы боимся больше суда перед обществом, ведь он точно не будет так же милосерден, из-за чего и хотим всеми способами его избежать.
В пример хочу привести семейство Дурслей из серии книг о Гарри Поттере от писательницы Джоан Роулинг. Вернон и Петуния Дурсль на протяжении 11 лет издеваются над своим племянником Гарри, превращая его жизнь в ад. Сами по этому поводу они не беспокоятся, считая это правильным и заслуженным для бедного мальчика. Единственное, чего они боятся, это того, что об этом узнают их соседи. Они очень боятся их осуждения, разговоров и слухов об их семье. То же самое у каждого из их соседей. Этот, конечно, немного гиперболизированный пример типичной английской семьи, описанный Джоан Роулинг, обличает пороки большинства людей и заставляет нас оглядеться на себя. Также он отлично доказывает описанную мной мысль, ведь служит доказательством склонности к подобному мышлению у большинства людей со всего мира.
В заключение хотелось бы сказать, что я надеюсь на то, что в будущем будет больше ответственных перед собой людей, которые будут справедливо себя судить, несмотря на все соблазны дать себе поблажку. Общество узнаёт и придаёт осуждению далеко не все плохие поступки, совершаемые на планете. Огромное количество ужасных вещей остаются забытыми и неизвестными никому, кроме людей, которые их сами и совершили. Хочется верить, что в будущем этого будет меньше и люди будут более ответственны и честны, в первую очередь, перед самими собой!
Количество слов — 520
Здравствуйте, Улугбек!
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2021 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл
Проблема определена верно, сформулирована некорректно.
Улугбек, вам нужно потренироваться формулировать проблему так, чтобы на этот вопрос было удобно отвечать. Сейчас ваш вопрос звучит довольно странно: когда человек испытывает стыд? Когда? Осенью? Ночью? Неудобный вопрос, на который сложно ответить точно и развернуто.
K2 — Комментарий + 4 балла
Пример 1 в сочинении указан, пояснен.
Пример 2 указан, пояснен.
Взаимосвязь между примерами определена верно, не проанализирована.
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 0 баллов
В позиции автора не дается ответ на поставленный в первом абзаце вопрос. Позиция автора касается другой проблемы: какие чувства присущи по-настоящему порядочному, приличному человеку? Должен ли порядочный человек стыдиться низких помыслов, лжи и лицемерия? Что значит быть справедливым судьей самому себе?
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 0 баллов
Баллы по К4 обнуляются при неверно обозначенной позиции автора.
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 0 баллов.
Ошибки:
Отсутствует связка между первым и вторым абзацами. Мысль получается непоследовательно изложенной. Комментарий вообще составлен бессвязно, нельзя начинать его с цитаты, причем цитаты, содержащей связочные местоимения, непонятно, на кого указывающие.
Другой момент, описанный автором, противопоставляется этому, подтверждая вышесказанное.
Сложная логическая цепочка: что чему противопоставляется и что при этом подтверждается.
Если человек стыдится лишь перед обществом, боится его осуждения, то это очень низкий человек.
Все-таки если человеку стыдно хотя бы перед другими, то он не совсем пропащий.
Я не могу не согласиться с автором, потому что это проблема не каких-то отдельных людей, а всего общества.
Нарушение причинно-следственных связей. Вы согласны с автором лишь потому, что это общественная проблема? В ином случае не согласились бы?
K6 — Точность и выразительность речи + 0 баллов.
Ошибки:
Именно эту проблему затрагивает в своём тексте Чехов.
Затрагивать можно что-то мимолетно, слегка. Вы же пишете о значимой проблеме, которой посвящен целый текст. Для этого точнее подходят глаголы ставит, поднимает, раскрывает, рассматривает.
Он считает, что по-настоящему приличный человек должен испытывать стыд даже при мысли о таком поступке.
Здесь, скорее, нужно говорить о человеке порядочном.
K7 — Соблюдение орфографических норм: + 2 балла.
Ошибки:
Общество узнаёт и придаёт осуждению далеко не все плохие поступки, совершаемые на планете.
предает
(лучше — осуждает)
Огромное количество ужасных вещей остаются забытыми и неизвестными никому
не известными никому
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 1 балл.
Ошибки:
Можно заметить, что волноваться и стыдиться герой начинает ЗПТ лишь когда появляется шанс, что кто-то может этот его обман разоблачить, ведь тогда он будет подвержен, видимо, самому страшному для него наказанию — общественному осуждению.
Пропущена запятая перед придаточной частью.
«3най я такую штуку, — думал он, завистливо поглядывая на Трамбляна, беседовавшего со Спичкиным об орденах, — я бы Владимира нацепил. Эх, не догадался!» — в этих строчках автор даёт чётко понять, что герой не мучился ни от каких душевных терзаний или стыда, несмотря на жуткий обман, совершенный им, а наоборот жалел, что не решился на ещё большую ложь.
Требуется обособление вводного слова.
Приличный человек должен уважать, в первую очередь, себя и следовательно быть ответственным именно перед собой, то есть самому быть себе справедливым судьёй.
Требуется обособление вводного слова.
Зачастую оказывается, что даже если мы и судим себя, то суд этот оказывается максимально лоялен к нам и скорее нужен, чтобы человек нашёл себе оправдание своего поступка, нашёл причину себя простить.
Требуется обособление вводного слова.
K9 — Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов.
Ошибки:
В пример хочу привести семейство Дурслей из серии книг о Гарри Поттере от писательницы Джоан Роулинг.
Книга от писательницы — нарушение управления. Правильно: книга Джоан Роулинг.
Сами по этому поводу они не беспокоятся, считая это правильным и заслуженным для бедного мальчика.
заслуженный для кого-то — эти слова не сочетаются. Правильно: заслуженный кем-то.
Огромное количество ужасных вещей остаются забытыми и неизвестными никому, кроме людей, которые их сами и совершили.
Количество остаЁтся
K10 — Соблюдение речевых норм: + 0 баллов.
Ошибки:
«Показать ему орден значило вызвать массу самых неприятных вопросов, значило осрамиться навеки, обесславиться…» — пишет в своём тексте автор.
Плеоназм, он не мог писать в чужом тексте.
Зачастую оказывается, что даже если мы и судим себя, то суд этот оказывается максимально лоялен к нам и скорее нужен, чтобы человек нашёл себе оправдание своего поступка, нашёл причину себя простить.
Много лишних местоимений.
Поэтому мы боимся больше суда перед обществом, ведь он точно не будет так же милосерден, из-за чего и хотим всеми способами его избежать.
Нарушен порядок слов, нагромождение частей сложного предложения. Можно исправить так:
Поэтому мы больше боимся общественного суда, ведь он не будет таким же милосердным, из-за чего мы и хотим всеми способами его избежать.
Сами по этому поводу они не беспокоятся, считая это правильным и заслуженным для бедного мальчика. Единственное, чего они боятся, это того, что об этом узнают их соседи.
Повторы.
Они очень боятся их осуждения, разговоров и слухов об их семье.
Некорректное употребление местоимений.
Этот, конечно, немного гиперболизированный пример типичной английской семьи, описанный Джоан Роулинг, обличает пороки большинства людей и заставляет нас оглядеться на себя.
посмотреть на себя или оглядеться вокруг.
Общество узнаёт и придаёт осуждению далеко не все плохие поступки, совершаемые на планете.
что это значит: общество узнает далеко не все поступки? Имеется в виду, что общество узнает далеко не обо всех поступках? Непонятна эта мысль, причем тут планета…
Также он отлично доказывает описанную мной мысль, ведь служит доказательством склонности к подобному мышлению у большинства людей со всего мира.
С союза «также» не рекомендуется начинать предложения. Слово «ведь» вы повторяете слишком часто, оно не безупречно с точки зрения стилистики (считается разговорным). Описанную мысль — плохо сочетаются слова, мысли можно излагать, высказывать. Со всего мира — неудачная фраза, правильно — во всем мире. Повтор (синим цветом выделен). Семейство Дурслей и их соседи — это далеко не большинство людей во всем мире.
В заключение хотелось бы сказать, что я надеюсь на то, что в будущем будет больше ответственных перед собой людей, которые будут справедливо себя судить, несмотря на все соблазны дать себе поблажку.
Однообразие конструкций. нагромождение придаточных частей. Улугбек, от
того страдает в целом ваш текст. Учитесь писать проще, фразы стройте короче.
Хочется верить, что в будущем этого будет меньше и люди будут более ответственны и честны, в первую очередь, перед самими собой!
Повторы, непонятно, чего ЭТОГО будет меньше.
K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл.
К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл
Общие рекомендации: следует усилить работу над построением четкого развернутого комментария, над речевым оформлением текста.
Удачи!
Баллы по критериям
К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1
K2 — Пример 1: 1
K2 — Пояснение к примеру 1: 1
K2 — Пример 2: 1
K2 — Пояснение к примеру 2: 1
K2 — Указание на связь между примерами: 1
K2 — Анализ связи между примерами: 0
К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 4
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 0
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 0
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 0
K6 — Точность и выразительность речи: 0
K7 — Соблюдение орфографических норм: 2
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 1
K9 — Соблюдение грамматических норм: 0
K10 — Соблюдение речевых норм: 0
K11 — Соблюдение этических норм: 1
К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: 1
Итоговый балл — 10
Возврат к списку