Исполняют композиции собственного сочинения массовая культура

Массовая культура и общество. Признаки, отличия от элитарной и народной культуры

Что такое массовая культура и как она влияет на общество? Относятся ли к ней СМИ? Примеры. Что отличает произведения массовой культуры — признаки и черты. Выберите верные суждения о массовой культуре. Задания из ЕГЭ с правильными ответами.

Вариант 1

1. Найдите понятие, ко­то­рое является обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных понятий пред­став­лен­но­го ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Героический эпос, анонимность произведений, коллективность твор­че­ско­го процесса, народная культура, фольклорный коллектив.

1. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­ци­аль­ны­ми фак­та­ми и фор­ма­ми куль­ту­ры: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

1. Телеканал транс­ли­ро­вал телесериал о буд­нях городской больницы. Что поз­во­ля­ет отнести этот се­ри­ал к про­из­ве­де­ни­ям массовой культуры? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми указаны вы­бран­ные элементы ответа.

1) СМИ пред­ста­ви­ли телесериал как удач­ный коммерческий проект.

2) Авторы ис­поль­зу­ют народную му­зы­ку и эпи­че­ские сюжеты.

3) Одной из глав­ных целей со­зда­те­лей телесериала было соб­ствен­ное самовыражение.

4) Телесериал рас­счи­тан на усреднённый по­тре­би­тель­ский вкус.

5) Телесериал ин­те­ре­сен кругу знатоков.

6) Понимание те­ле­се­ри­а­ла не тре­бу­ет специальной подготовки.

4. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «духовная культура»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о потребностях, которые удовлетворяет духовная культура;

− одно предложение, раскрывающее содержание духовной культуры.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

5. Все формы и на­прав­ле­ния куль­ту­ры тесно свя­за­ны между собою. Про­дук­ты эли­тар­ной куль­ту­ры впол­не могут стать ча­стью куль­ту­ры мас­со­вой. Так же свя­за­ны между собой куль­ту­ры мас­со­вая и на­род­ная.

Про­ил­лю­стри­руй­те лю­бы­ми тремя при­ме­ра­ми вза­и­мо­связь и вза­и­мо­дей­ствие между раз­лич­ны­ми фор­ма­ми куль­ту­ры. (Сна­ча­ла за­пи­ши­те ил­лю­стри­ру­е­мую вза­и­мо­связь, затем кон­крет­ный при­мер.)

Тема: Духовная культура общества

Вариант 2

1. Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда. За­пи­ши­те это слово (сло­во­со­че­та­ние).

Ду­хов­ная куль­ту­ра, фун­да­мен­таль­ная наука, об­ра­зо­ва­ние, ли­те­ра­ту­ра, жи­во­пись.

1. Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

1. За по­след­ние годы в круп­ном ре­ги­о­наль­ном цен­тре сло­жи­лось не­сколь­ко вокально-инструментальных мо­ло­деж­ных групп. Какие осо­бен­но­сти де­я­тель­но­сти этих групп сви­де­тель­ству­ют об их при­над­леж­но­сти к мас­со­вой культуре? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) развивают тра­ди­ции на­род­но­го во­каль­но­го творчества

2) исполняют ком­по­зи­ции соб­ствен­но­го сочинения

3) деятельность имеет ком­мер­че­скую направленность

4) репертуар со­став­ля­ет не­слож­ная тан­це­валь­ная музыка

5) выполняют функ­цию на­коп­ле­ния куль­тур­но­го опыта

6) произведения ад­ре­со­ва­ны наи­бо­лее эс­те­ти­че­ски раз­ви­той части публики

4. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «культура»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию об основных формах (типах) культуры;

− одно предложение, раскрывающее отличительную особенность элитарной культуры.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

5.С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимовлияние народной, массовой и элитарной культуры. Сначала укажите взаимосвязь (взаимовлияние) каких двух или трех форму культур Вы будете показывать, затем пример, который это иллюстрирует. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Ответы

В -1

1. Народная культура
2. Ответ: 21112.
3. Ответ: 146.

4.Правильный ответ дол­жен содержать сле­ду­ю­щие элементы:

смысл по­ня­тия

— Духовная культура — особая сфера жизни общества, которая включает совокупность сотворенного разумом и чув­ства­ми людей: идеи, мысли, веру, чувства, язык, правила.

два предложения

— духовная куль­ту­ра прежде всего удо­вле­тво­ря­ет идеальные по­треб­но­сти человека, она на­прав­ле­на на его внут­рен­нее развитие и самосовершенствование;

— содержанием духовной культуры являются му­зы­каль­ные произведения, картины, вы­зы­ва­ю­щие в че­ло­ве­ке переживания, на­во­дя­щие на размышление.

5. Приведены про­ил­лю­стри­ро­ван­ные примерами вза­и­мо­свя­зи между раз­лич­ны­ми формами культуры, допустим:

1) связи между на­род­ной и мас­со­вой культурой (например, сю­же­ты и мо­ти­вы старинных рус­ских былин стали ос­но­вой для со­зда­ния мультипликационных филь­мов о трёх богатырях; ме­ло­дии народной ир­ланд­ской музыки ис­поль­зу­ют­ся в твор­че­стве рок-группы Ю-ту; на­род­ный орнамент и эт­ни­че­ский стиль в одеж­де широко ис­поль­зу­ют­ся современными мо­де­лье­ра­ми и т. д.);

2) связи между эли­тар­ной и мас­со­вой культурой (например, ка­мер­ная классическая му­зы­ка может ис­пол­нять­ся в по­пу­ляр­ной аранжировке; опер­ные арии часто ис­пол­ня­ют­ся на кон­цер­тах поп-певцами и т. д.);

3) связи между на­род­ной и эли­тар­ной культурой (например, мно­гие стихотворения ве­ли­ких поэтов про­шло­го и со­вре­мен­но­сти содержат фольк­лор­ные мотивы (творчество А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, И.А. Бродского), ком­по­зи­то­ры используют фольк­лор­ные мотивы при со­зда­нии классических про­из­ве­де­ний (творчество М. Глинки)).

В-2

1. Духовная культура
2. Ответ: 12211.
3. 3,4

4. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) определение понятия: культура — совокупность всех достижений материальной и духовной жизни общества;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия)

2) одно предложение, содержащее информацию об основных формах (типах) культуры: К основным формам культуры относятся элитарная, массовая и народная;

(Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию об основных формах (типах) духовной культуры.)

3) одно предложение, раскрывающее отличительную особенность элитарной культуры: Элитарная культура — это совокупность единичных творений, которые создаются известными представителями привилегированной части общества либо по её заказу профессиональными творцами.

5. Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).

В ответе могут быть приведены следующие примеры:

1) Массовая и элитарная. Например, сопровождение ледового шоу «Щелкунчик» фрагментами из классических музыкальных произведений, симфоний;

2) Массовая и народная. Например, использование русских народных мотивов в творчестве популярных групп, таких как «Нейромонах Феофан»;

3) Элитарная и народная. Например, использование русских народных костюмов, мотивов песен в опере «Князь Игорь».

Задания ЕГЭ. 10-11
классы. Массовая культура.

Задание 1-4. Былины о
русских богатырях дают множество примеров верности, мужества, патриотизма. Они
изучаются в массовой школе. Какая дополнительная информация позволяет сделать
вывод о том, что былины относятся к народной, а не к массовой культуре?
Выберите верные положения.

1) Их изучали в
школе бабушки и дедушки современных учеников.

2) Они
передавались из поколения в поколение, обогащаясь новыми сюжетами.

3) Они легли в
основу художественных фильмов, получивших народное признание.

4) Они записаны на
дисках актёрами, популярными в народе.

5) Они не имеют
персонального авторства.

6) Их действующие
лица стали героями современных анекдотов.

Задание 2-4.Выберите
верные суждения о культуре и её видах и запишите цифры. 

1) Произведения
массовой культуры предъявляют высокие требования к общекультурному уровню
потребителя.

2) В развитии
культуры отмечают такие тенденции, как преемственность и новаторство.

3) К материальной
культуре относят нормы морали.

4) Народная
культура, как правило, создаётся коллективной творческой деятельностью народа,
отражает его жизнь и традиции.

5) Культура – это
все виды преобразовательной деятельности людей и её результаты.

Задание 3-4. Телеканал
транслировал телесериал о буднях городской больницы. Что позволяет отнести этот
сериал к произведениям массовой культуры? Запишите цифры, под которыми указаны.
 

1) СМИ представили
телесериал как удачный коммерческий проект.

2) Авторы
используют народную музыку и эпические сюжеты.

3) Одной из
главных целей создателей телесериала было собственное самовыражение.

4) Телесериал
рассчитан на усреднённый потребительский вкус.

5) Телесериал
интересен кругу знатоков.

6) Понимание
телесериала не требует специальной подготовки.

Задание 4-2. Ниже приведён
ряд терминов.Все, за исключением двух, представляют массовую культуру.

1) коммерческий
характер                            2) доступность                                                  3)
использование спецэффектов

4) развлекательный
характер                       5) сложность формы и содержания           6)
узкий круг потребителей

Задание 5-2. Найдите
в приведённом списке проявления массовой культуры и запишите цифры..

1) премьера фильма
ужасов                                                         2) фестиваль
рекламных роликов

3) переиздание
детектива-бестселлера                                    4) выставка художников-авангардистов

5) областной смотр
фольклорных коллективов                      6) открытие международного
конкурса пианистов

Задание 6-4. Телевизионный
канал выкупил права на показ фильма режиссера М. Какие из перечисленных фактов
также свидетельствуют о том, что фильм относится к массовой культуре?  

1) Фильм был
продан для проката в кинотеатрах многих стран мира.

2) Для понимания
концепции фильма требуется искусствоведческое образование.

3) В прокате в
кинотеатрах страны фильм имел большой коммерческий успех.

4) В основе сюжета
фильма лежит распространённый сюжетный ход.

5) Фильм
предназначен для зрителей узкой возрастной аудитории.

6) Фильм получил
приз на фестивале авторского кино.

Задание 7-4. За
последние годы в крупном региональном центре сложилось несколько
вокально-инструментальных молодежных групп. Какие особенности деятельности этих
групп свидетельствуют об их принадлежности к массовой культуре? 

1) развивают
традиции народного вокального творчества

2) исполняют
композиции собственного сочинения

3) деятельность
имеет коммерческую направленность

4) репертуар
составляет несложная танцевальная музыка

5) выполняют
функцию накопления культурного опыта

6) произведения
адресованы наиболее эстетически развитой части публики

Задание 8-3. Установите
соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.

Задание
9-22.
Назовите
и проиллюстрируйте примерами три признака массовой культуры. (Каждый пример
должен быть сформулирован развёрнуто).

Задание 10-24. Используя
обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по
существу тему «Культура, ее формы». План должен содержать не менее трех
пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Искуство. Массовая культура.

1.

В основе массовой культуры лежит идеология
коммерческого успеха: нужно делать то, что будет
лучше всего продаваться.

2.

Признаки массовой культуры
•доступность для всех людей
•интерес со стороны потребителя
•наличие целых серий, большого тиража
•пассивность восприятия
•коммерческие цели

3.

В защиту массовой культуры:
Она отличается
каждому.
демократичностью,
доступна
Напрямую обращается к человеку, учитывает его
желания и интересы.
Помогает ориентироваться в современном мире,
утверждая простые и понятные представления.
Позволяет человеку расслабиться, снять стресс.
Лучшие
ее
произведения
становятся
достижениями «высокой» культуры.

4.

Массовую культуру критикуют за то, что она:
Потакает невзыскательным вкусам, «снижает
планку» вместо того, чтобы делать людей лучше.
Ориентирована на пассивное потребление, а не
на размышление или творчество.
Подменяет собой реальную жизнь. Насаждает
мифы.
Унифицирует мысли и образ жизни.
Создает искусственные потребности, формирует
«общество потребления».

5.

Найдите в приведённом списке
проявления массовой культуры и
запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) премьерафильма
фильма ужасов
ужасов
1) премьера
2) фестиваль рекламных роликов
2) фестиваль рекламных роликов
3) переиздание детектива-бестселлера
3) переиздание
детектива-бестселлера
4) выставка художников-авангардистов
5) областной смотр фольклорных
коллективов
6) открытие международного конкурса
пианистов

6.

Телеканал транслировал телесериал о буднях
городской больницы. Что позволяет отнести этот
сериал к произведениям массовой культуры?
1) СМИ представили телесериал как удачный
коммерческий проект.
Авторы
используют народную
музыку
эпические
1)2)СМИ
представили
телесериал
какиудачный
сюжеты.
коммерческий
проект.
3) Одной из главных целей создателей телесериала
было собственное самовыражение.
4)4)Телесериал
рассчитан
усреднённый
Телесериал рассчитан
на на
усреднённый
потребительский вкус.
потребительский
вкус.
5) Телесериал интересен кругу знатоков.
Понимание телесериала
не требует
специальной
6)6)Понимание
телесериала
не требует
подготовки.
специальной подготовки.

7.

За последние годы в крупном региональном
центре сложилось несколько вокальноинструментальных молодежных групп. Какие
особенности деятельности этих групп
свидетельствуют об их принадлежности к
массовой культуре?
1) развивают традиции народного вокального
творчества
3) деятельность имеет коммерческую
2) исполняют композиции собственного сочинения
направленность
3) деятельность имеет коммерческую направленность
4) репертуар составляет несложная танцевальная
музыка
5) выполняют функцию накопления культурного опыта
6) произведения адресованы наиболее эстетически
развитой части публики

8.

это организации (издательства, теле- и радиокомпании
и др.), основными целями деятельности которых
являются сбор, обработка и открытая публичная
передача различной информации для широких слоев
населения с помощью специальных технических
средств.
Печатные издания
Электронные СМИ
(пресса)
Газеты, журналы, -17в. Телевидение,радио,-20 в.
альманахи, бюллетени Интернет
и др.

9.

Отличительные признаки СМИ
•Сбор, обработка и предоставление информации с
помощью специальных технических средств (печатное
издание, теле- и радиопередача, страничка в Интернете и
др.).
•Работа носит периодический либо постоянный характер.
•Неограниченный
круг потребителей.
Печатные издания (пресса)
Электронные СМИ
•Движение
основного
информационного
потока
Газеты, журналы,
альманахи, Телевидение,
радио, Интернет
бюллетени и др. в одном направлении — от СМИ к
осуществляется
потребителю.
•Непостоянный состав аудитории, которая образуется от
случая к случаю из-за общего внимания, проявленного к
той или иной теле-и радиопередаче или публикации в
газете

10.

Функции СМИ
•Информационная
•Формирование общественного мнения
•Образование и социализация граждан
•Осуществление общественного контроля
действиями власти
•Выражение общественных интересов
•Объединение граждан (мобилизационная)
за

11.

«Жёлтая пресса»
— обозначение изданий
печатной прессы, распространяемых по достаточно
низкой
цене
и
специализирующихся
на слухах, сенсациях (зачастую мнимых), скандалах,
сплетнях о жизни известных людей.

12.

В РФ деятельность СМИ регулируется рядом нормативных
правовых актов, главным из которых является ФЗ «О средствах
массовой информации» (1991 г.)» который:
•устанавливает норму о свободе СМИ, под которой понимаются
отсутствие ограничений на поиск, получение, производство и
распространение массовой информации; учреждение СМИ; владение,
пользование и распоряжение ими; изготовление, приобретение,
хранение и эксплуатация технических устройств и оборудования,
сырья и материалов, предназначенных для производства и
распространения продукции СМИ. Цензура в РФ запрещается;
•запрещает злоупотребление свободой СМИ, т. е. их использование в
целях: совершения уголовно наказуемых деяний; для разглашения
сведений, составляющих государственную или иную специально
охраняемую законом тайну; для осуществления экстремистской
деятельности, а также для распространения передач,
пропагандирующих порнографию, культ насилия и жестокости;
•регулирует порядок создания СМИ: в частности, установлена
необходимость регистрации средства массовой информации в
Федеральном агентстве по печати и массовым коммуникациям. Отказ
в регистрации по мотивам нецелесообразности создания СМИ не
допускается.

13.

Написание эссе по высказыванию А. Швейцера:
«Идеал культурного человека есть не что иное,
как идеал человека, который в любых условиях
сохраняет подлинную человечность»
Структура эссе по обществознанию
•Формулировка основной идеи высказывания и раскрытие проблемы,
то есть — определение того, что своим высказыванием хотел донести
автор
•Теоретическая аргументация
•Фактическая аргументация
•Вывод — абзац об актуальности проблемы высказывания, о её
значении в современном мире; сжатый итог