Как используется прием троекратного повтора в сказке василиса прекрасная

6



0

В народной волшебной сказки «Василиса Прекрасная» мачеха главной героини заставляет ее работать, но ей помогает кукла. Однажды Василису отправляют в лес к Бабе Яге за огнем. Василиса идет по лесу и видит всадников, а потом встречает Бабу Ягу. Она справляется с заданиями Бабы Яги, в этом ей помогает кукла. Баба Яга отдает Василисе череп, который сжег мачеху и ее дочерей. Затем девушка соткала полотно и сшила рубашки, а старушка-соседка отдала их царю. Царь встретил Василису и влюбился в нее, и они поженились.

Троекратные повторы — это сказочный прием, когда какое-либо событие, условие и т.д. повторяется три раза. Так же количество персонажей и предметов может присутствовать в троекратном (или кратном трем) количестве.

Троекратные повторы в сказке «Василиса Прекрасная»:

1. В семье Василисы было три дочери: она и еще две сводные сестры, дочери ее мачехи;
2. Василиса встречает трех всадников: белый — утро, красный — день и черный — ночь;
3. У Бабы Яги Василиса зажгла лучину три раза (от трех черепов);
4. У Бабы Яги три пары рук — ее помощницы.

<hr />

2



0

Троекратные повторы в сказке «Василиса прекрасная» отыскать нелегко, но они там конечно же имеются.

Прежде всего обратим внимание, что вместе с дочерьми мачехи в семье стало три дочери, как и положено в любой сказке.

Далее когда погасла свечка дочери мачехи сказали, что им и ночью светло, а Василисе пришлось идти к бабе Яге.

По дороге она встретила двух всадников, но обратим внимание на цвета всадников — они были одеты один в белое, другой в красное, и кони были один белый, другой красный,и сбруя у коней было бела и красная — вот он повтор троекратный. Но дальше то появляется еще и черный всадник — еще один повтор.

У бабы Яги Василиса зажигает лучину из трех черепов.

Служили бабе Яге три пары рук.

Вот сколько троекратных повторов можно отыскать в этой сказке.

1



0

В сказке Василиса Прекрасная есть примеры траекратного повторения. Этот прием применяется в некоторых русских сказках. И зачастую его можно найти в местах, где описывается три вещи, человека или события.

<hr />

К примеру, три всадника, которые знаменуют утро, день и ночь:

<hr />

<hr />

Как видно слово белый повторяется трижды, затем красный и следом черный. Еще вариантами троектратного повтора являются имена в сказках. Но в данном случае не идет такового повтора.

<hr />

Читать сказку полностью — ссылка.

<hr />

0



0

В сказке всегда есть свои «сказочные» моменты.

В русских народных это, например, повторы, чаще всего троекратные, так как число три признавалось сокральным.

Что касается именно повторов, то это три коня и троекратное повторение цветов (сначала белый и красный. а потом еще и черный).

Число три мы конечно встречаем больше.

Часто — три брата, а в сказке «Василиса Прекрасная» три сестры (две сводные и Василиса).

Затем Василиса зажигает лучину у бабы-яги от трех черепов.

У яги три пары рук, ее слуги-помощницы.

0



0

В сказке «Василиса Прекрасная» можно найти троекратные повторы. Их не так много, но все же они имеются.

Такие повторы нам встречаются, когда Василисе Прекрасной по друге встречаются всадники.

Далее троекратные повторы встречаются, когда Василиса начинает зажигать лучину от трех черепов.

Также есть троекратные повторы и в описании Бабы-яги, у нее три пары рук — все это является повторами.

Замечательная вещь Александра Куприна!

У легендарного короля Эрна страны Эрнотерры был почётный титул «Первый слуга народа». Это было единственное привилегированное отличие его от других людей, поскольку титулы и ранги были отменены королём, а люди признаны равными друг другу, женщины равными с мужчинами. Единственным законом этой страны была правда — никто не имел права лгать.

Помните, в СССР было такое издательство, выпускавшее учебники, — УЧПЕДГИЗ?

А знаете, как учителя его расшифровывали – Учитель Пришел ЕДва Домой, Голодный, Измученный, Злой. И во многом они были правы. Это про жизнь учительскую

И потом, что вы так упираетесь в информационные технологии. По-моему пора ограничивать «компьютеризацию» образования. Компьютером пытаются подменить живого учителя и в итоге растят каких-то киборгов, без чувств, без мыслей.

Никакой компьютер НИГДЕ, НИКОГДА И НИКАК не заменит живого слова учителя!

Уж поверьте. Всю сознательную жизнь наблюдаю за учителями как снаружи (сам учился), так и изнутри (отец почти 40 лет проработал учителем и супруга – более 30-ти лет)

Так что, дорогие учителя, пользуйтесь компьютером, Интернетом, интерактивными досками и т. п., но не давайте им себя заслонить!!!

Потому, что в связи с программами увеличения рождаемости сначала не хватало детских садов и яслей, а сейчас не хватает школ для юных россиян. Многие школы переполнены, занятия идут в две смены. Особенно остро возникает эта проблема в новых микрорайонах, где много молодых семей, а инвесторы стремятся больше заработать именно на жилье, а не на социальных объектах. Вместе с тем, в старых районах, в сельской местности, в моногородах, где нет работы и люди вынуждены уезжать, школы не заполнены и их закрывают или укрупняют, детей возят на школьных автобусах из многих населенных пунктов в один.

Полагаю, вместе с демографическими программами нужно еще предусмотреть программу равномерного заселения территории. В советское время молодежь привлекали на комсомольские стройки, на целину, на БАМ. Сейчас нужно что-то подобное, только на другом, современном уровне, пассионарность молодежи нужно направлять на созидание, чтобы они чувствовали себя хозяевами своей жизни, а не скучивались в крупных городах и жестко конкурировали.

Домашнее обучение, а правильно —

семейное обучение, — это совсем не легкое занятие. Это со стороны кажется все так просто провести урок, изучить тот или иной материал. Для домашнего обучения, чтобы это было обучением на самом деле, нужно, чтобы у вас было достаточно времени и знаний или ваш ребенок был способным, старательным и усидчивым и занимался самостоятельно или у вас было достаточно средств, чтобы нанять учителей. Кроме того, социализация — не последняя составляющая в развитии ребенка. Так что взвесьте все за и против, прежде чем принять решение о выборе формы обучения.

Слово «ученица» является существительным женского рода, будет отвечать на вопрос «кто?».

Разберем данное слово по составу, проведем морфемный разбор.

• «уч» это корень слова
• «е» 1 суффикс слова
• «ниц» 2 суффикс слова
• «а» это окончание

Чтобы общаться в чате подтвердите вашу почту
Отправить письмо повторно

Вопрос по литературе:

Помогите,пожалуйста.
Расскажи, как используется прием троекратного повтора в этом произведении. Произведение называется Василиса прекрасная.

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете
  правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не
  побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и
  пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся
  уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не
  знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к
  пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.