Как правильно пишется много училищ

1



0

Училищ_ или училищь?

Это слово является существительным, стоит в родительном падеже, во множественном числе, а согласно правила русского языка, слова, в основе имеющие шипящую на конце, пишутся без мягкого знака, соответственно и данное слово тоже, как и задач_, туч_ или рощ_.

Правильный ответ: УЧИЛИЩ.

0



0

Этому есть историческое объяснение, связанное с морфемикой и словообразованием.

Суффикс «-ец-« в русском языке — один из самых продуктивных, многозначный, имеет, по крайней мере, 7 разных значений в именах существительных, в том числе — и интересующее нас — название человека по его виду, род занятий.

Существительные «чтица» и «жница» — варианты женского рода от «чтец» и «жнец», образование у этих слов отглагольное: тот, кто читает — чтец/чтица, тот, кто жнёт, — жнец, жница.

Суффикс «-ей-(еj) в словах «ворожея» (ворож/е[й/а] и «швея» (шв/е[й/а]) является непродуктивным, более древним.

С развитием языка более активный и продуктивный суффикс «-ец-» стал доминирующим.

Немного интересной и важной информации.

Синонимичные формы зафиксированы во фразелогических оборотах, напр.:

В ономастике синонимичный суффикс видим и в фамилии Швецов.

Привычное «жница» имеет просторечный местный вариант — «жнея».

См. словарь С. Ушакова:

У существительного женского рода «ворожея» есть вариант мужского рода: ворожей.

См. словарь Т. Ефремовой:

По обрывкам знаний, оставшихся со школьных времен, могу сказать, что одушевленн. и неодушевленн. существительные отвечают на совершенно разные вопросы в винительн. падеже (одушевл. отвечают на вопрос «кого?», тогда как неодушевл. — на вопрос «что?»). При этом лучше рассматривать сущ-ные во множественном числе, поскольку в этом случае «контраст» будет более явным.

Вот и воспользуемся этим знанием для определения «категории» приведенных в вопросе слов.

Вижу (что?) игрушки;

уронил (кого?) мишек;

встречаю (кого?) дочек;

заметил (что?) тузы в рукаве;

наблюдаю (кого?) мертвецов;

увидел (кого?) ферзей.

Получается, что мишка, дочка, мертвец и ферзь — одушевленные, а игрушка и туз — неодушевленные.

Существительные: зев, лев, перерыв, покров, срыв. Существительного сев нет, есть посев. Всего — 5.

Деепричастия: перерыв (от глагола перерыть), сев (от глагола сесть), срыв (от глагола срыть). Всего — 3

Неприятель — имя существительное одушевлённое, нарицательное, мужского рода, 2-го склонения, в единственном числе, в именительном падеже, отвечает на вопрос «кто?».

Существительное «неприятель» во множественном числе: «неприятели».

Просклоняем слово «неприятель» в форме единственного числа на примере слова «конь»:

Именительн. падеж (кто? что?) неприятель (нулевое окончание), конь

Родительн. падеж (кого? чего?) неприятеля (окончание Я), коня

Дательн. падеж (кому? чему?) неприятелю (окончание Ю), коню

Винительн. падеж (кого? что?) неприятеля (окончание Я), коня

Творительн. падеж (кем? чем?) неприятелем (окончание ЕМ), конём

Предложн. падеж (о ком? о чём?) (о) неприятеле (окончание Е), (о) коне.

Теперь просклоняем слово «неприятель» в форме множественного числа:

Именительн. падеж (кто? что?) неприятели (окончание И), кони

Родительн. падеж (кого? чего?) неприятелей (окончание ЕЙ), коней

Дательн. падеж (кому? чему?) неприятелям (окончание ЯМ), коням

Винительн. падеж (кого? что?) неприятелей (окончание ЕЙ), коней

Творительн. падеж (кем? чем?) неприятелями (окончание ЯМИ), конями

Предложн. падеж (о ком? о чём?) (о) неприятелях (окончание ЯХ), (о) конях.

НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:

Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.

Фомина Лали Антоновна — автор студенческих работ, заработанная сумма за  прошлый месяц 56 555 рублей. Её работа началась с того, что она просто откликнулась на эту вакансию