Как сделать паспорт героя из сказки

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  При поступлении детей в 1 класс были выявлены следующие результаты:

• 

• 

• 

• 

• 

  6 слайд

  Прием
  «Создай паспорт!»

  Елизарова Мария Владимировна
  МО СШ №6

• 

  7 слайд

  «Создай паспорт» — универсальный приём. Его суть заключается в том, что ученики самостоятельно составляют обобщенную характеристику изучаемого явления по определенному плану. С его помощью дети лучше вникают в тему и учатся анализировать, выделять главное.

• 

  8 слайд

  Прием направлен на:
  систематизацию и обобщение полученных знаний;

  для выделения существенных и несущественных признаков изучаемого явления;

  создания краткой характеристики изучаемого понятия, сравнения его с другими сходными понятиями

• 

  9 слайд

  Технология использования
  Этапы урока:

  Актуализация знаний – когда дети вспоминают, то что они уже знают об этом объекте и что им еще не известно и предстоит узнать.
  Открытие нового знания -позволит не просто ввести учащихся в новую тему, но и организовать их самостоятельную деятельность по изучению нового материала при решение учебных задач, где данный прием используется в качестве алгоритма  для организации самостоятельной деятельности учащихся
  Контроль знаний, обратная связь используется, как нетрадиционная форма проведения контроля;
  Рефлексия позволяет увидеть прирост в знаниях.
  Обобщение и систематизация знаний — данный приём позволяет потренировать умение учащихся систематизировать полученные знания и находить общее путем сравнения (то есть развивать мышление)

• 

  10 слайд

  Описание приема
  На первых порах следует
  начать с заполнения уже готового бланка паспорта, выданного учителем, а позднее учащимся можно давать план, по которому они заполняют паспорт, потом, научившись, они могут делать это сами. Ребята получают задание, определяются с главными характеристиками и порядком оформления информации, выполняют работу, делятся результатами.

• 

  11 слайд

  Использование приема
  Паспорт учебника
  Название_________________________________
  Класс ___________________________________
  Издательство_____________________________
  Год издания_______________________________
  Количество страниц________________________
  Название разделов________________________
  Условные обозначения_____________________

• 

  12 слайд

  Окружающий мир
  (открытие новых знаний)
  Паспорт животного (растения)

  Название___________________________
  Описание___________________________
  Места обитания_____________________
  Способ питания_____________________

• 

• 

  14 слайд

  Окружающий мир
  (открытие новых знаний)
  Паспорт строения тела человека

  Название системы органов___________
  Из чего состоит______________________
  Какую работу выполняет_____________

• 

  15 слайд

  Математика
  (актуализация знаний)
  Паспорт квадрата:
  Название фигуры___________________
  Стороны___________________________
  Углы ______________________________
  Формула периметра__________________
  Формула площадь___________________

• 

  16 слайд

  Математика
  (для обучающихся с ОВЗ)
  Паспорт квадрата:
  Название фигуры_______________________________
  Количество сторон______________________________
  Количество углов_______________________________
  Формула периметра_____________________________
  Формула площади______________________________
  Справка: S=a×a, P=a×4, квадрат, 4 угла, 4 стороны
  Периметр произведение длины стороны на количество сторон квадрата
  Площадь произведение чисел, полученных при измерении длины стороны квадрата.

• 

  17 слайд

  Математика
  (открытие новых знаний)
  Паспорт числа ___:
  Число__________________________________________
  Цифра _________________________________________
  Четность_______________________________________
  По количеству знаков в записи числа______________
  Элементы написания____________________________
  Состав числа:

  Порядок написания:

• 

• 

  19 слайд

  Математика
  (при работе с задачами)
  Паспорт текстовой задачи:
  В аквариуме 10 рыбок. Из них 4 сомика, а остальные меченосцы. Сколько меченосцев в аквариуме?

  Условие В аквариуме 10 рыбок. Из них 4 сомика, а остальные меченосцы
  Вопрос Сколько меченосцев в аквариуме?
  Решение 10 4= 6 (м.)
  Ответ 6 меченосцев в аквариуме.

• 

• 

  21 слайд

  Обучение грамоте и письму
  (открытие новых знаний)
  Паспорт буквы

  Звук:_______________________________________
  Печатная буква: заглавная _____ строчная_____
  Письменная буква: заглавная _____ строчная_____
  Элементы: заглавная _____ строчная_______
  Написание: ___________________________

• 

• 

  23 слайд

  Русский язык
  (открытие новых знаний)

• 

• 

  25 слайд

  Русский язык
  (обучение грамоте и письму)
  (открытие новых знаний)
  Паспорт звука (опорная таблица)
  Звук
  Гласный Согласный
  Обозначает Глухой Звонкий
  Мягкость Твердость Твердый Мягкий
  Парный Непарный
  Буква

• 

• 

  27 слайд

  Литературное чтение
  (открытие нового знания)
  Паспорт героя
  Имя:___________________________________________
  Создатель:______________________________________
  Прописка:______________________________________
  Внешний вид (особые приметы):__________________
  Характеристика: ________________________________

• 

  28 слайд

  Литературное чтение
  (для обучающихся с ОВЗ)

  Паспорт героя
  Имя:___________________________________________
  Создатель:______________________________________
  Прописка:______________________________________
  Внешний вид (особые приметы):__________________
  Характеристика: ________________________________

  Копилка слов

• 

• 

  30 слайд

  Литературное чтение
  (внеклассное чтение)
  Паспорт произведения
  Название___________________________________________
  Автор_______________________________________________
  Жанр _______________________________________________
  Тема ________________________________________________
  Главная мысль_______________________________________
  Главные герои_______________________________________
  События_____________________________________________

• 

• 

• 

  33 слайд

  1. Доступность и посильность.
  2. Использование на любом учебном предмете и во внеурочной деятельности.
  3. Инструмент для развития системного творческого мышления, фантазии, воображения.
  4. Использование в последующей работе, в иных жизненных ситуациях.

  Преимущества:

• 

  34 слайд

  Личностные: развитие у детей самостоятельности, уверенности в своих силах, ощущения, что они могут справиться с решением любой задачи; формирование положительного отношения детей к учебному процессу

  Предметные: умение выделять опорные слова; составлять характеристику героев и давать оценку их поступков; выделять основную мысль; ориентироваться в составных частях задачи; работа с понятиями.

  Метапредметные: развитие памяти, внимания, логики и интеллекта; развитие творческих способностей (беглости, гибкости, оригинальности мышления); развитие речи; умение анализировать, синтезировать, комбинировать; развитие творческого воображения, повышение уровня общей образованности учащихся; умение анализировать полученную информацию;

  Планируемые результаты:

• 

  35 слайд

  Результат:
  Шпаргалка
  Карточка помощница
  Опорная таблица.

• 

  36 слайд

  Спасибо за внимание!

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 055 470 материалов в базе

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»

• Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»

• Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»

• Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»

• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»

• Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»

• Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»

• Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

• Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ»