Неудачная рыбалка рассказ 2 класс

I. Подготовительная работа.

1. Продолжи ряд слов.

Рыбалка — это удочка, улов…

2. Ответь на вопросы.

Какое время года изображено на картинке?

Что делают ребята?

Удалась ли рыбалка? Почему?

Что вместо рыбы вытащили рыбаки?

Кто виноват в том, что вода в реке стала такой грязной?

Как ты думаешь, рассказ получится смешной или грустный?

Подходит ли пословица «Что посеешь, то и пожнёшь» к рассказу? Почему?

3. Выбери наиболее удачный заголовок. «Неудачная рыбалка» «Необыкновенный улов»

«Что посеешь, то и пожнёшь»

4. Составь план сочинения-повествования.

5. Продолжи предложения. Рыбаки взяли с собой… Вместо рыбы ребята поймали…

6. Замени слова ребята, отправиться, найти близкими по смыслу словами.

7. Составь из слов каждой строчки предложения.

• рыболовы, в, удочки, и, закинули, стали, речку, ждать

• запрыгал, и, вдруг, утонул, воде, поплавок, в

• вытащил, дёрнул, удочку, банку, мальчик, и, консервную

8. Напиши предложение правильно. Рыболовы рыбачили на берегу реки.

9. Составь текст-повествование, используя план, опорные слова и словосочетания.

II. План.

1. Вступление. На рыбалку.

2. Основная часть.

В ожидании клёва. «Необыкновенный» улов.

3. Заключение.

Что посеешь, то и пожнёшь.

III. Опорные слова и словосочетания.

Прекрасный летний денёк, укромное местечко, вытащить вместо рыбы, задуматься, невоспитанные туристы.

IV. Образец сочинения.

Что посеешь, то и пожнёшь.

В один прекрасный летний денёк друзья отправились на
рыбалку. Они взяли с собой рыболовные снасти, большое ведро, нашли
укромное местечко на берегу реки и стали ждать клёва.

Долго сидели мальчики в ожидании улова. Наконец-то
что-то клюнуло! Мальчик дёрнул удочку и вытащил вместо рыбы…
консервную банку! Ребята выудили из реки бутылку, кастрюлю, старый
башмак и даже колесо от велосипеда. Ни одной рыбы не поймали!

Удивились ребята, задумались, откуда такой
«необыкновенный» улов. А потом вспомнили, что невоспитанные туристы
здесь часто останавливались и весь мусор выбрасывали в речку. Недаром в
народе говорят: «Что посеешь, то и пожнёшь».

I. Подготовительная работа.

1. Продолжи ряд слов.

Рыбалка — это удочка, улов…

2. Ответь на вопросы.

Какое время года изображено на картинке?

Что делают ребята?

Удалась ли рыбалка? Почему?

Что вместо рыбы вытащили рыбаки?

Кто виноват в том, что вода в реке стала такой грязной?

Как ты думаешь, рассказ получится смешной или грустный?

Подходит ли пословица «Что посеешь, то и пожнёшь» к рассказу? Почему?

3. Выбери наиболее удачный заголовок. «Неудачная рыбалка» «Необыкновенный улов»

«Что посеешь, то и пожнёшь»

4. Составь план сочинения-повествования.

5. Продолжи предложения. Рыбаки взяли с собой… Вместо рыбы ребята поймали…

6. Замени слова ребята, отправиться, найти близкими по смыслу словами.

7. Составь из слов каждой строчки предложения.

• рыболовы, в, удочки, и, закинули, стали, речку, ждать

• запрыгал, и, вдруг, утонул, воде, поплавок, в

• вытащил, дёрнул, удочку, банку, мальчик, и, консервную

8. Напиши предложение правильно. Рыболовы рыбачили на берегу реки.

9. Составь текст-повествование, используя план, опорные слова и словосочетания.

Скачать материал

Скачать материал

Приключение гномика Одди. Неудачная рыбалкаПетра Чиликина

С самого раннего утра день не задался. Во-первых, Одди за завтраком разбил свою любимую чашку. А во-вторых, еще вчера он сильно поругался со своим двоюродным братом Гевином, дело даже дошло до драки. И в связи с этим родители наказали Одди. Теперь целых два дня он должен сидеть дома и никуда не выходить из своей комнаты. Иными словами Одди находился под домашним арестом. Скучно, даже поговорить то не с кем, так как Эмми уже целую неделю, гостит у бабушки и возвращаться пока не собиралась. Слоняясь по комнате без дела, Одди с грустью бросал взгляд в окно. Погода стояла отличная, солнечная. Читать ему не хотелось, так как все уже читано не один раз, а новые книги стояли в книжном шкафу в гостиной, а из комнаты выходить строго запрещено. Усевшись прямо на полу, Одди подпер щеки руками и нахмурился.
— Вот досада! И что самое обидное, во всем виноват этот заносчивый Гевин!
Дуясь на всех и вся, Одди просидел еще час на полу, мысленно, а когда и вслух жалея себя несчастного, забывая при этом что виноват во всем не меньше чем Гевин. А вышло все так. Одди решил составить компанию Гевину и отправился с ним на рыбалку.
Погода была чудесная, вода в ручье теплой и прозрачной, но рыба почему-то не клевала, и вот тут-то у них вышел спор, на какую наживку лучше ловить. Одди уверял, что на мотыля, а Гевин твердо стоял, что на червя. Они кричали, ругались и спорили, распугивая всю рыбу, а потом сцепились и молотили друг друга до тех пор, пока не свалились в ручей. В итоге они пришли домой злые, промокшие до нитки и без рыбы. Да вдобавок ко всему обоих наказали. Сидя у себя в комнате, Одди тихо страдал от безделья и мечтал.
— Эх, погулять бы сейчас, по деревьям полазить, кораблики в ручье по пускать.
Поднявшись с пола, Одди подошел к окну и посмотрел на улицу. По тропинкам среди деревьев бегали маленькие гномики, друзья Одди. Они радовались теплому солнечному дню и смеялись, играя в салочки. Один из малышей увидал Одди и помахал ему рукой, приглашая к игре. Но Одди лишь печально вздыхая, развел руками, как бы ему того не хотелось, но покидать комнату ему было запрещено. По другую сторону широкой тропы, стояло дерево, в котором жила семья Гевина. Одди сердито посмотрел на окна комнаты Гевина и увидал его самого. Гевин так же печально смотрел на улицу, на то, как веселятся его друзья. Заметив в окне противоположного дома Одди, Гевин сердито поджал губы, минута и гномики одновременно отошли от окон. Чтобы пойти погулять, они должны были помириться, таково было условие родителей. Но никто из них не спешил сделать первый шаг к примирению. Прошел час, затем второй, но два упрямца все так и сидели в своих комнатах и дулись. Ближе к обеду, Одди все-таки решил, поговорить с Гевином. Выскочив на улицу, он был приятно удивлен, когда увидал по другую сторону тропы Гевина. Широкие улыбки появились на их личиках. Помирившись, гномики пообещали друг другу, что больше ссорится, они не будут.

• 8 февраля 2011

Конкурс «Волшебное перышко». Четвертый этап

Об авторе

Олесе 14 лет, она ученица 8 «Б» класса МОУ гимназия № 5, город Морозовск Ростовской области.

Увлекается музыкой,
спортивными танцами, занимается художественной гимнастикой. Очень любит читать.
Интересуется историей русского языка, обожает литературу. Олеся пишет
приключенческий роман о своих сверстниках. Активно участвует во всех
гимназических и муниципальных олимпиадах гуманитарного цикла.

«Неудачная рыбалка»

Матильда
уже проснулась, но не до конца. Какая-то часть ее до сих пор была там, во сне.
Поэтому она не сразу поняла, что в окно что-то стучит, а когда догадалась, то
было уже поздно.

Мотя
рывком села, что очень не понравилось сброшенному на пол коту Лакалюту. Девочка
подбежала к окну, но двое ребят, Миша и Егор, были уже далеко. Она ударила от
досады кулаком по подоконнику и ощутила резкую боль. Опустила глаза и на ощупь
(в комнате было темно) нашла маленький предмет. Догадаться было несложно, что
это камень. Видимо, кто-то из ребят закинул камешек в комнату через открытую
форточку.

«М-да,
нужно их догнать, срочно!» – подумала Матильда.

Пора
было собираться, а то Егор с Мишкой уйдут далеко. Она, конечно, знала
приблизительное место, но будет лучше догнать их. Наверное, это Егор предложил
ее не ждать. Ух, она ему устроит!

Матильда
забегала по комнате, спотыкаясь об волосатую тушку Лакалюта и об опрокинутый
стул.

С горем
пополам одевшись, она решила сократить путь через окно. Вытащив шпингалет,
весьма неудачно, попросту обломав его, Мотя взобралась на подоконник и, поскользнувшись,
полетела вперед.

Угодила
она во что-то колючее, а сверху прыгнул умник кот, прошелся по ней, задрав
хвост, и, спрыгнув на землю, стал умываться с важным видом.

Мотя
встала, и, выбирая колючки, шепотом начала ругать тех, кто придумал сажать под
окном всякую гадость. Потом подхватила на руки Лакалюта и отправилась за
велосипедом.

Взяв
своего «ржавого коня», она запрыгнула на сиденье и, оттолкнувшись от стоящей
рядом бочки, поехала. Попала в дверной проем, чему была несказанно рада, и
хотела было набрать скорость, но тут произошло нечто ужасное. Руль у велосипеда
развалился на две части. А велосипед уже несло под бугорок, на котором находился
сарай. Совсем небольшой бугорок, но резво вертящимся колесам хватило и его. А
впереди уже маячил забор, такой крепенький, новенький заборчик.

Матильда
тихонько взвыла, но ничего сделать уже не смогла, и протяжно мяукнувший Лакалют,
завершил какофонию звуков.

Забор порадовал
– выстоял. Мотя осталась почти цела после удачного падения в цветы, мягкие,
бархатистые, вот только сильно тряхнуло, когда переднее колесо врезалось в
забор. Ну, это ничего, Мотя встала, осмотрела содранные колени и, подняв
велосипед, поставила его в сторону. Она повернулась и пришла в ужас. Любимые
цветы бабушки, были все измяты.

Почесав
рыжий затылок, Матильда кое-как привела растения в порядок и, отойдя на
несколько шагов назад, полюбовалась на свою работу. Результат ее устроил, но
домой все равно лучше было бы не приходить.

Решив
идти пешком, она вышла за двор, но тут кое-что вспомнила. Мотя подбежала к
велосипеду и, откинув крышку, взяла несчастного Лакалюта. Кот не пострадал,
только был лохмат и ужасно напуган. Он пытался что-то доказать, царапаясь и
мяукая, но Матильда, не обращая на его вопли внимания, подхватила несчастное
животное  под мышку и понеслась к озеру,
захватив с собой и ведро.

Очень
некстати кот извернулся, плюхнулся на землю и бросился удирать. Целый час
гонялась за ним Матильда. В конце концов, поймала, наорала, разозлившись,
бросила его в ведро и потопала дальше. Кот сразу как-то подозрительно притих.

Мотя
пришла к озеру, поняла, что не взяла удочку, с досады неудачно пнула  ведро в реку и чертыхнулась, тут же вспомнив о
Лютике, который тут же дико заорал.

Злосчастное
ведро держалось на воде, спасибо ему за это. Лакалют крутился вместе с ним,
поставив передние лапы на край, и драл глотку, призывая на помощь, наверное,
все село.

Матильда
бросилась в воду, доплыла до кота и потащила его к берегу вместе с ведром.
Оказавшись на берегу, кот жалобно мяукал после испытанного стресса, а потом стал
чихать.

Они шли
по селу мокрые и злые. Девочка с рыжими, слипшимися волосами и непонятно как
оказавшимся листиком у нее на макушке, в мокрой одежде и с ссадинами на
коленях. Из ведра, которое она несла, взирал на всех мрачный, некогда белый, а
теперь сероватый с зелеными вкраплениями кот. Он был так же мокр и несчастен.

Мотя
шла, опустив голову, когда ее окликнули. Она увидела Мишку.

– Эй!
Вы откуда? – удивление так и фонтанировало в его голосе.

Мотя
подняла на него косой взгляд, как бы раздумывая, стоит ли позориться перед
другом, потом посмотрела на Лакалюта и вкратце все пересказала.

Нет,
конечно Миша пытался сдержать дикий хохот, но это плохо получалось, точнее не
получалось совсем. Мальчик согнулся в приступе смеха, а девочка и кот смотрели
на него с надутым лицом и злобной мордой.

Отсмеявшись,
Миша снисходительно на них посмотрел, убрал с макушки Матильды листик, в
последний раз хохотнул, вытащил из своего пакета рыбешку и кинул ее Лютику в
ведро. Тот надменно посмотрел на него и, подождав, пока все отвернуться, начал
есть. А Моте мальчик протянул пакет, полный рыбы и тут же весело умчался прочь.

Девочка
посмотрела ему вслед, потрепала за ухом жующего кота и пошла домой.

А дома…

Бабушка
еще издали заметила их и с криком:

– Яви-и-лись!
– понеслась по улице, сжимая в руке тряпку, как боевое знамя. Матильда вздохнула,
аккуратно повесила на забор пакет с рыбой и сказала Лакалюту, вытаскивая того
из ведра:

– Такая
уж наша судьба!

После
чего девочка и кот изо всех ног и лап припустили по огороду.

Фото автора

Работу прислала Ольга
Алексеевна Петрова,
учитель русского языка и литературы МОУ гимназии №5 г. Морозовска.

Ольга и Милана