Обобщение по теме постигаем законы волшебной сказки 4 класс пнш

УМК «ПНШ»  ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 4 КЛАСС.

Контрольная работа по теме: «ПОСТИГАЕМ ЗАКОНЫ ВОЛШЕБНОЙ СКАЗКИ: ОТЫСКИВАЕМ В НЕЙ ОТРАЖЕНИЕ ДРЕВНИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МИРЕ»

Ф.И.__________________________________________________________

1.  Дайте общее название сказок, в которых есть два мира—земной и волшебный?  ___________________________________________________________________________________
2. В каких из этих русских народных сказок волшебный мир – это:

1. В каких народных обрядах и праздниках до сих пор участвуют деревья?

1. _____________________  —  _____________________
2. _____________________  —  _____________________
3. _____________________  —  _____________________

1. Какая история из жизни Персея напоминает уже знакомую тебе историю из сказки А. Пушкина? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

1. Какие волшебные предметы пригодились Персею, чтобы победить Медузу?  __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

1. Почему сказка называется «Сивка-бурка»?  ___________________________________________ _________________________________________________________________________________

1. Какой признак тотемного животного в нем есть?  _______________________________________ __________________________________________________________________________________

1. Что для царевны самое главное при  выборе жениха?  _____________________________________ ___________________________________________________________________________________

1. Является ли Иванушка — дурачок настоящим героем волшебной сказки? Перечисли его характеристики. _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

1. Что делает Крошечку — Хаврошечку героиней сказки? _____________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

1. Почему Хаврошечка называет корову «коровой-матушкой»?  ______________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

1. С какими древними представлениями связано то, что Хаврошечке нужно влезть в одно ухо коровы, а вылезти из другого, чтобы трудная работа была выполнена? _______________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

1. Что для  купца самое главное при выборе невесты? ______________________________________ __________________________________________________________________________________

1. Какие волшебные числа есть в сказке «Морской царь и Василиса Премудрая?  ________________ ___________________________________________________________________________________

1. Судьба Ивана-царевича характерна для героя волшебной сказки: ДА или НЕТ (нужное подчеркнуть)? Подтверди свое мнение._________________________________________________  ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

1. Как выглядит в этой сказке волшебный мир? ____________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

1. Кто в этой сказке превращается из животного в человека и обратно? ________________________ ___________________________________________________________________________________

1. Какая из дочерей сказки «Морозко» является героиней сказки? Почему? _____________________ ___________________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________________

1. Есть ли в этой сказке волшебный мир? Где он находится и кто его хозяин? ___________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

1. Какие тотемные животные есть в сказке «Иван-царевич и серый волк»? _____________________ ___________________________________________________________________________________

1. Докажи что сказка «Алтын сака – золотая бабка» построена по всем сказочным законам. _______ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

Анализ проверки читательских умений работать с текстом художественного произведения

по теме: «ПОСТИГАЕМ ЗАКОНЫ ВОЛШЕБНОЙ СКАЗКИ: ОТЫСКИВАЕМ В НЕЙ ОТРАЖЕНИЕ ДРЕВНИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МИРЕ»

4 класс октябрь 2014 / 2015 уч.г.

1. Это волшебные сказки.
2. «Гуси- лебеди» и «Морозко» — лес, подводное царство — «Сказка о рыбаке и рыбке», «Морской царь и Василиса Премудрая», подземное царство —  «Медное, серебряное и золотое царства».
3. Троица — молодые березки. Новый год – ёлка. Обрядовыми деревьями были  дуб, яблоня, рябина.
4. То, что царь велел посадить маленького Персея и свою жену в ящик и пустить его по морю, напоминает мотив заточения царицы с сыном в бочку и утопления их в море в сказке А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане…».
5. Сандалии, зеркальный щит, серповидный меч, шлем-невидимка, чудесный мешок.
6. Сивка-бурка — преданный друг и помощник Иванушки; с его помощью тот преодолевает все невзгоды и оказывается «не Иванушкой — дурачком, а молодец молодцом», поэтому сказка и называется «Сивка-бурка».
7. Сивка-бурка обладает признаками тотемного животного, совмещая черты  коня и дракона: из ушей и ноздрей его «дым столбом валит и пламя пышет».
8. Главное качество для царевны — не ум, внешняя красота или богатство жениха, а его связь с волшебным миром.
9. Да. а) самый младший в семье; б) житейским умом не отличается; в) старшие братья Ивана — лентяи; г) он приобретает волшебного помощника и связь с волшебным миром.
10. Она — сирота; трудолюбива; мала ростом;  в семье ее не любят, обижают; есть связь с волшебным миром.
11. Лишь к корове может приласкаться, пожаловаться на горькую долю. корова всегда помогает и добрым словом и действием. Именно поэтому корова — «корова-матушка».
12. Чтобы выполнить трудную работу, Хаврошечке необходимо переместиться из обычного мира в мир волшебный, для чего она и должна влезть в одно ухо своего волшебного помощника—коровы, а из другого вылезти.
13. Купец выбирает невесту, у которой есть  связь с волшебным миром.
14. За тридевять земель, в тридесятом государстве, 12 голубок-сестриц, а за ними — 13-я, три задания.
15. С рождения мальчик обречен на несправедливость: родной отец отрекся от него. Иван –царевич растет  не по дням, а по часам. Выполняет невыполнимые задания.  Связь с волшебным миром, наличие волшебных помощников.
16. Волшебный мир расположен на дне озера.
17. Способностью к превращениям обладают дочери морского царя, в том числе и Василиса Премудрая.

ФИ _____________________________________________________________________________

Проверочная работа №1 по теме: «Постигаем законы волшебнойсказки: отыскиваем в ней отражение древних представлений о мире»

1. Какую знакомую сказку А.С. Пушкина напоминает тебе история из жизни Персея? Почему? ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

1. Какие волшебные предметы пригодились Персею, чтобы победить Медузу? _____________________________________________________________________________________

2. Почему сказка называется «Сивка-бурка»? _____________________________________________________________________________________

3. ЯвляетсялиИванушка — дурачокнастоящимгероемволшебнойсказки? Докажи. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

1. Что делает Крошечку — Хаврошечку героиней сказки? _____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Почему Хаврошечка называет корову «коровой-матушкой»? _____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

ФИ _____________________________________________________________________________

Проверочная работа №1 по теме: «Постигаем законы волшебной сказки: отыскиваем в ней отражение древних представлений о мире»

1.Какую знакомую сказку А.С. Пушкина напоминает тебе история из жизни Персея? Почему? ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.Какие волшебные предметы пригодились Персею, чтобы победить Медузу? _____________________________________________________________________________________

3.Почему сказка называется «Сивка-бурка»? _____________________________________________________________________________________

4.Является ли Иванушка — дурачок настоящим героем волшебной сказки? Докажи. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5. Что делает Крошечку — Хаврошечку героиней сказки? _____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Почему Хаврошечка называет корову «коровой-матушкой»? _____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

1. Что для купца самое главное при выборе невесты в сказке «Крошечка-Хаврошечка»?_____________________________________________________________________

2. Какие волшебные числа есть в сказке «Морской царь и Василиса Премудрая? _____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

1. Каквыглядитвэтойсказке волшебный мир и где он находится? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие слова должен был произнести Емеля, чтобы любое его желание исполнилось?

а) «По щучьему велению, по моему разумению…»

б) «По щучьему велению, по моему желанию…»

в) «По щучьему велению, по моему хотению…»

11. Главная мысль сказки «Семилетка»:

а) Смекалка и ум дороже любого богатства

б) богатым быть хорошо

в) за деньги можно всё купить

12. Кто автор сказки «Городок в табакерке»?. Напиши.____________________________

7. Что для купца самое главное при выборе невесты в сказке «Крошечка-Хаврошечка»?_________________________________________________________________

1. Какие волшебные числа есть в сказке «Морской царь и Василиса Премудрая? ______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

1. Каквыглядитвэтойсказке волшебный мир и где он находится? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие слова должен был произнести Емеля, чтобы любое его желание исполнилось?

а) «По щучьему велению, по моему разумению…»

б) «По щучьему велению, по моему желанию…»

в) «По щучьему велению, по моему хотению…»

11. Главная мысль сказки «Семилетка»:

а) Смекалка и ум дороже любого богатства

б) богатым быть хорошо

в) за деньги можно всё купить

12. Кто автор сказки «Городок в табакерке»?. Напиши.____________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519974-proverochnaja-rabota-po-literaturnomu-chtenij

Презентация 4 класса по предмету «Русский язык, Литература, Чтение» на тему: «Земной и волшебный мир в волшебных сказках. Литературное чтение УМК ПНШ 4 класс Урок 1.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт: