При прочтении повести рассказа романа вы получаете информацию ответ

1.5. При прочтении повести, рассказа, романа вы получаете . информацию:
а) специальную,
б) обыденную,
в) общественно-политическую,
г) эстетическую.
2.6.Свойствами алгоритма являются:
а) актуальность, полезность, достоверности понятность, массовость;
б) новизна, однозначность, четкость, понятность, результативность;
в) четкость, однозначность, массовость, дискретность;
г) дискретность, результативность, понятность, массовость, достоверность;
д) дискретность, результативность, детерминируемость, массовость, понятность.
3.8. Для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера служит…
а) память
б) процессор
в) монитор
г) принтер
4.9. Для ввода графической информации (рисунков, чертежей и т. д. с бумажного листа служит…
а) сканер
б) Клавиатура
в) монитор
г) принтер
5.10. Уходя домой из школы, вы посмотрели на стенд с расписанием и увидели список уроков, которые будут завтра. Какую вы получили информацию:
а) актуальную, но бесполезную,
б) актуальную, но недостоверную,
в) достоверную, но неполную,
г) полезную, но неактуальную.
6.11.Язык программирования — это:
а) способ общения пользователя с компьютерной системой;
б) совокупность символов, предназначенных для передачи данных;
в) естественный язык; предназначенный для общения людей и компьютеров;
г) формализованные языки, предназначенные для описания алгоритмов на языке исполнителя-компьютера;
д) алгоритм, записанный в машинных кодах.
7.13. Манипулятор «мышь» — это устройство…
а) для долговременного хранения информации;
б) для ввода информации;
в) для подключения принтера к компьютеру;
г) для считывания информации
8.14. Какое приложение не является текстовым редактором?
а) Блокнот
6) Word Pad
в) Paint
г) Microsoft Word 2010
9.15. Какое из перечисленных ниже устройств является устройством вывода компьютера?
а) сканер
б) клавиатура
в) мышь
г) принтер
10.17. Какой клавишей можно удалить символ слева от курсора (т.е. перед ним)?
а) Delete
б) Enter
в) 4— (Backspace)
г) Shift
11.18 Компьютер —это . . .
а) устройство для работы с текстами;
б) устройство для обработки чисел;
в) устройство для хранения информации;
г) многофункциональное электронное устройство для работы с информацией
Даю 35 балов!
На цифры после точки не обращайте внимания, это для моего удобства
Заранее спасибо!

Тест: Обработка текстов в текстовом редакторе Microsoft Word.

1. Каждый символ при кодировании текстовой информации занимает в памяти персонального компьютера:

а) 1 бит;          б)1 байт;        в) 2 байта;        г) 2 бита;        д) 1 Кб.

2. Текстовый редактор — это:

а) программа, предназначенная для работы с текстовой информацией;

б) программа обработки изображений при создании мультимедийных игровых программ;

в) программа управления ресурсами персонального компьютера при создании документов;

г) работник издательства, осуществляющий проверку и исправление ошибок в тексте при подготовке рукописи к печати.

3. Символ, вводимый с клавиатуры при наборе текста, отображается на экране дисплея в позиции, определяющейся:

а) вводимыми координатами;                             б) адресом;

в) положением предыдущей набранной буквы;

г) положением курсора;                                     д) произвольно.

4. Какая операция нарушает признак, по которому подобраны все остальные операции из приводимого ниже списка:

а) сохранение текста;    

б) выделение фрагмента текста;      

в) перемещение фрагмента текста;        

г) удаление фрагмента текста;        

д) копирование фрагмента текста.

5. Продолжите логическую цепочку:

«Библиотека — каталог»; «Книга — оглавление»; «Текстовый редактор — ????»:

а) окно;        б) текст;        в) меню;        г) курсор;        д) рабочее поле.

6. Какая операция нарушает признак, по которому подобраны все остальные операции из приводимого ниже списка:

а) печать текста;                                

б) удаление в тексте неверно набранного символа;

в) вставка пропущенного символа;                

г) замена неверно набранного символа;

д) форматирование текста.

7. Для представления текстовой информации в компьютере используется алфавит мощностью:

а) 29 символов;        б) 33 символа;     в) 2 символа;        г) 64 символа;        д) 256 символов.

8. К числу основных функций текстового редактора относятся:

а) копирование, перемещение, уничтожение и сортировка текстовых файлов;

б) управление ресурсами ПК и процессами, использующими эти ресурсами при создании текста;

в) создание, редактирование, сохранение, печать текстов;

г) автоматическая обработка информации, представленной в текстовых файлах;

д) создание экспертных систем.

9. Редактирование текста представляет собой:

а) процесс внесения изменений в имеющийся текст;

б) процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла;

в) процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети;

г) процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста;

д) процедуру уничтожения ненужных текстовых файлов.

10. Курсор — это:

а) отметка на экране дисплея, указывающая позицию, в которой будет отображен вводимый с клавиатуры символ;

б) клавиша на клавиатуре;

в) наименьший элемент изображения на экране;

г) устройство ввода текстовой информации;

д) пиксель.

11. При наборе текста в текстовых редакторах одно слово от другого отделяется:

а) двоеточием;        б) пробелом;                в) точкой;        г) запятой;        д) апострофом.

12. При редактировании текста для удаления неверно набранного символа используется клавиша:

а) ;        б) ;        в) ;        г) ;        д) <Ноmе >.

13. Процедура форматирования текста предусматривает:

а) удаление текста;                

б) отмену предыдущей операции, совершенной над текстом;

в) запись текста в буфер;        

г) разбивку текста на страницы;

д) автоматическое расположение текста в соответствии с определенными правилами.

14. Текстовый редактор представляет собой программный продукт, входящий в состав:

а) системного программного обеспечения;        

б) систем программирования;

в) прикладного программного обеспечения;

г) уникального программного обеспечения;

д) операционной системы.

15. К числу основных преимуществ работы с текстом в текстовом редакторе (в сравнении с пишущей машинкой) следует назвать возможность:

а) более быстрого набора текста;                

б) уменьшения трудоемкости при работе с текстом;

в) многократного редактирования текста;        

г) использования различных шрифтов при наборе текста;                                        

д) уменьшения сложности при работе с тестом.

16. Набор текста при работе в текстовом редакторе осуществляется с помощью:

а) клавиатуры;        б) джойстика;                в) модема;        г) мыши;        д) принтера.

17. К чему приведет однократное нажатие клавиш управления курсором: <вправо>, <вниз>, <влево>, <вверх> в указанном порядке:

а) курсор окажется справа от исходной позиции;

б) курсор окажется слева от исходной позиции;

в) курсор окажется на исходной позиции;

г) курсор окажется сверху от исходной позиции;

д) курсор окажется снизу от исходной позиции.

18. К устройствам вывода текстовой информации относится:

а) ПЗУ;        б) монитор;                в) сканер;        г) мышь;        д) клавиатура.

19. Что пропущено в ряду: «символ-…-строка-фрагмент»:

а) книга;         б) абзац;        в) слово;        г) текст;        д) страница.

Ответы к Тесту: Обработка текстов в текстовом редакторе Microsoft Word

1.  Двоичный код каждого символа при кодировании текстовой информации (в кодах ASCII) занимает в памяти персонального компьютера: б) 1 байт;

2. ТР— это: а) программа, предназначенная для работы с текстовой информацией в процессе делопроизводства, редакционно-издательской деятельности и др;

3.  Символ, вводимый с клавиатуры при наборе текста, отображается на экране дисплея в позиции, определяющейся : г) положением курсора

4. Какая операция нарушает признак, по которому подобраны все остальные операции из приводимого ниже списка: а) сохранение текста;

5. Продолжите логическую цепочку: «Библиотека — каталог»; «Книга — оглавление»; «Текстовый редактор — ????»: в) меню;

6. Какая операция нарушает признак, по которому подобраны все остальные операции из приводимого ниже списка: а) печать текста;

7. Для представления текстовой информации в компьютере используется алфавит мощностью: д) 256 символов.

8. К числу основных функций ТР относятся: в) создание, редактирование, сохранение, печать текстов;

9. Редактирование текста представляет собой: а) процесс внесения изменений в имеющийся текст;

10. Курсор — это: а) отметка на экране дисплея, указывающая позицию, в которой будет отображен вводимый с клавиатуры символ;

11. При наборе текста в ТР одно слово от другого отделяется: б) пробелом;

12. При редактировании текста для удаления неверно набранного символа используется клавиша:                

      в) ;

13. Процедура форматирования текста предусматривает: д) автоматическое расположение текста в соответствии с определенными правилами.

14. ТР представляет собой программный продукт, входящий в состав: в) прикладного программного обеспечения;

15. К числу основных преимуществ работы с текстом в текстовом редакторе (в сравнении с пишущей машинкой) следует назвать возможность: в) многократного редактирования текста;

16. Набор текста при работе в ТР осуществляется с помощью: а) клавиатуры

17. К чему приведет однократное нажатие клавиш управления курсором: <вправо>, <вниз>, <влево>, <вверх> в указанном порядке: в) курсор окажется на исходной позиции;

18. К устройствам вывода текстовой информации относится: б) монитор;

19. Что пропущено в ряду: «символ-…-строка-фрагмент»:   в) слово;

Контрольная работа №1

Вариант 1.

1. Утром вы собираетесь в школу. По радио передали прогноз погоды на предстоящий день (а именно, какова будет температура воздуха, направление ветра, какие ожидаются осадки). Охарактеризуйте полученную вами информацию:

а) объективная, полезная, неактуальная, полная

б) полезная, понятная, достоверная, субъективная

в) достоверная, полная, непонятная

г) понятная, полезная, актуальная

2. Наибольшее количество информации человек получает при помощи:

а) осязания и зрения,

б) обоняния и слуха,

в) слуха и зрения,

г) зрения и вкуса.

3. Друг рассказал вам, как он провел прошлый день. Переданная в этом случае информация по ее общественному значению является:

а) слуховой,

б) понятной,

в) личной,

г) специальной.

4. Информация, представленная в вашем учебнике информатике является в основном:

а) текстовой и графической,

б) графической и слуховой,

в) электромагнитной и зрительной,

г) цифровой и музыкальной.

5. При прочтении повести, рассказа, романа вы получаете … информацию:

а) специальную,

б) обыденную,

в) общественно-политическую,

г) эстетическую.

6. Уходя домой из лицея, вы посмотрели на стенд с расписанием и увидели список уроков, которые будут завтра. Какую вы получили информацию:

а) актуальную, но бесполезную,

б) актуальную, но недостоверную,

в) достоверную, но неполную,

г) полезную, но неактуальную.

Контрольная работа №1

Вариант 2.

1. Утром вы собираетесь в школу. По радио передали прогноз погоды на предстоящий день (а именно, какова будет температура воздуха, направление ветра, какие ожидаются осадки). Охарактеризуйте полученную вами информацию:

а) объективная, полезная, неактуальная, полная

б) понятная, полезная, актуальная

в) достоверная, полная, непонятная

г) полезная, понятная, достоверная, субъективная

2. Наибольшее количество информации человек получает при помощи:

а) слуха и зрения

б) обоняния и слуха,

в) осязания и зрения,

г) зрения и вкуса.

3. Друг рассказал вам, как он провел прошлый день. Переданная в этом случае информация по ее общественному значению является:

а) слуховой,

б) понятной,

в) специальной,

г) личной.

4. Информация, представленная в вашем учебнике информатике является в основном:

а) графической и слуховой,

б) текстовой и графической,

в) электромагнитной и зрительной,

г) цифровой и музыкальной.

5. При прочтении повести, рассказа, романа вы получаете … информацию:

а) специальную,

б) обыденную,

в) общественно-политическую,

г) эстетическую.

6. Уходя домой из лицея, вы посмотрели на стенд с расписанием и увидели список уроков, которые будут завтра. Какую вы получили информацию:

а) актуальную, но бесполезную,

б) актуальную, но недостоверную,

в) полезную, но неактуальную,

г) достоверную, но неполную.

Контрольная работа №2

1. Изобразите в окне цепочку бусин, для которых истины следующие утверждения

• В цепочке вторая бусина с конца красный квадрат

• В цепочке по середине зеленый квадрат

• Первая и предпоследняя бусина одинаковые

• Перед зеленым квадратом стоит красный треугольник

• Последняя отличается от всех по форме, но того же цвета, что и средняя

2. Раскрасьте бусины мешка в красный, синий и зеленый цвета .

Заполните таблицу для мешка

3. Выполни программу для Робика

⟶⟶⟶↓↓↓⟵⟵⟵⟶⟶⟶↓↓↓⟵⟵⟵

4. Изобрази в окне дерево, для которого истины следующие утверждения

• Корневая вершина буква К

• Первый уровень состоит из трех вершин, которыми являются буквы Ы,О,Е

• Второй уровень состоит из трех вершин, которыми являются буквы Ш,М,Л

• Вершина «Л» второго уровня является листом

• Следующей вершиной за «М» является «А»

• Вершина «А» третьего уровня является листом

• Следующей вершиной за «Ш» является «К»

• Следующей вершиной за «К» является «А»

• Четвертый уровень состоит из вершины «А» которая является листом

5. Осуществите склеивание цепочек С, А и В в цепочку Е

А ∣─К─О─Л─Ь ⟶ В∣─Ч─И─К⟶ С∣─К─О─Л─О ⟶

6. Придумайте, две цепочки А и В и осуществите склеивание В и А

В∣─

А∣─

Контрольная работа № 3

1. Выполни склеивание цепочек В А, если

А В

1. В примере придумай и запиши в первое окно приставку, во второе корень слова так, чтобы при приклеивании к нему указанных суффикса и окончания получилось слово русского языка:

еньк ий =

1. Выпиши все пути дерева М

   Ш Е Л Ь

   М А Н Е

   К Ю Т А

   Е Ф И Р

   А Л Ь

Виды информации

Тест по теме «Виды информации»

Вариант 1.

1. Утром вы собираетесь в школу. По радио передали прогноз погоды на

предстоящий день (а именно, какова будет температура воздуха, направление

ветра, какие ожидаются осадки). Охарактеризуйте полученную вами

информацию:

а) объективная, полезная, неактуальная, полная

б) полезная, понятная, достоверная, субъективная

в) достоверная, полная, непонятная

г) понятная, полезная, актуальная

2. Наибольшее количество информации человек получает при помощи:

а) осязания и зрения,

б) обоняния и слуха,

в) слуха и зрения,

г) зрения и вкуса.

3. Друг рассказал вам, как он провел прошлый день. Переданная в этом случае

информация по ее общественному значению является:

а) слуховой,

б) понятной,

в) личной,

г) специальной.

4. Информация, представленная в вашем учебнике информатике является в

основном:

а) текстовой и графической,

б) графической и слуховой,

в) электромагнитной и зрительной,

г) цифровой и музыкальной.

5. При прочтении повести, рассказа, романа вы получаете … информацию:

а) специальную,

б) обыденную,

в) общественно—политическую,

г) эстетическую.

6. Уходя домой из лицея, вы посмотрели на стенд с расписанием и увидели

список уроков, которые будут завтра. Какую вы получили информацию:

а) актуальную, но бесполезную,

б) актуальную, но недостоверную,

в) достоверную, но неполную,

г) полезную, но неактуальную.

Тест по теме «Виды информации»

Вариант 2.

1. Утром вы собираетесь в школу. По радио передали прогноз погоды на

предстоящий день (а именно, какова будет температура воздуха, направление

ветра, какие ожидаются осадки). Охарактеризуйте полученную вами

информацию:

а) объективная, полезная, неактуальная, полная

б) понятная, полезная, актуальная

в) достоверная, полная, непонятная

г) полезная, понятная, достоверная, субъективная

2. Наибольшее количество информации человек получает при помощи:

а) слуха и зрения

б) обоняния и слуха,

в) осязания и зрения,

г) зрения и вкуса.

3. Друг рассказал вам, как он провел прошлый день. Переданная в этом случае

информация по ее общественному значению является:

а) слуховой,

б) понятной,

в) специальной,

г) личной.

4. Информация, представленная в вашем учебнике информатике является в

основном:

а) графической и слуховой,

б) текстовой и графической,

в) электромагнитной и зрительной,

г) цифровой и музыкальной.

5. При прочтении повести, рассказа, романа вы получаете … информацию:

а) специальную,

б) обыденную,

в) общественно—политическую,

г) эстетическую.

6. Уходя домой из лицея, вы посмотрели на стенд с расписанием и увидели

список уроков, которые будут завтра. Какую вы получили информацию:

а) актуальную, но бесполезную,

б) актуальную, но недостоверную,

в) полезную, но неактуальную,

г) достоверную, но неполную.

Похожие вопросы:

Войти через Google

или

Запомнить меня

Забыли пароль?