Контрольная работа по истории России Россия в первой половине XVI в. 7 класс с ответами. Контрольная работа включает 2 варианта. В каждом варианте по 14 заданий.
Вариант 1
1. Что из перечисленного произошло в годы правления Ивана IV?
1) созыв первого Земского собора
2) принятие первого общерусского Судебника
3) первая раздача поместий
4) присоединение Пскова к Российскому государству
2. Установите соответствие между событиями и годами.
События
А) прибытие Ричарда Ченслера в Двинский залив
Б) присоединение Рязани к Российскому государству
В) начало княжения Василия III
Годы
1) 1505 г.
2) 1510 г.
3) 1521 г.
4) 1553 г.
3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте.
Во всех своих выступлениях пред духовенством и боярами молодой 18-летний царь обнаруживает начитанность и умственную развитость: для своего времени это образованный человек. Раздумывая над тем, откуда могли прийти к распущенному морально юноше его знания и высшие умственные интересы, мы можем открыть лишь один источник благотворного влияния на Грозного. Это — круг того митрополита __________, который в 1542 г. был переведен на московскую митрополию с новгородской архиепископии… Сам митрополит пользовался неизменным почитанием Грозного и имел на него хорошее влияние.
1) Сильвестр
2) Иона
3) Исидор
4) Макарий
4. Установите соответствие между событиями (процессами) и участниками этих событий (процессов).
События (процессы)
А) введение единой для всей страны денежной единицы — московского рубля
Б) основание Сибирского ханства
В) основание Астраханского ханства
Участники
1) Елена Глинская
2) хан Махмуд
3) Софья Палеолог
4) хан Хаджи-Мухаммед
5. Реформы, проведенные Избранной радой, привели к:
1) отмене кормлений
2) упразднению приказной системы управления
3) созданию Боярской думы
4) появлению местничества
6. Рассмотрите изображение и укажите, какое суждение о данной монете является верным.
1) Данная монета выпущена к 400-летию окончания строительства изображенного на ней храма.
2) Строительство храма, изображенного на монете, было окончено в период правления Ивана III.
3) Храм, изображенный на монете, является усыпальницей московских государей.
4) Храм, изображенный на монете, является однокупольным.
7. Какие из перечисленных монархов были современниками Василия III?
1) Гедимин
2) Ягайло
3) Сигизмунд I
4) Витовт
5) хан Мухаммед-Гирей
8. Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчеркнуты и выделены жирным шрифтом.
(1) Исходя из представления о шарообразности Земли, мореплаватель Христофор Колумб предлагал попытаться достичь России, плывя на запад по Атлантическому океану. (2) Испанское правительство выделило ему три каравеллы, и в 1492 г. экспедиция под руководством Колумба достигла одного из Багамских островов, открыв тем самым Америку. (3) Известия об открытии испанцами новых земель на западе стимулировали усилия португальцев. (4) В 1497-1498 гг. Васко да Гама на четырех судах обогнул Африку и с помощью арабских кормчих достиг настоящей Индии. (5) Важное значение для понимания сути открытия Христофора Колумба имели путешествия мореплавателя Америго Веспуччи. (6) Он пришел к выводу, что открытые земли являются не Азией, а новым материком, и предложил назвать его «Старым Светом».
Укажите номера предложений, в которых есть фрагменты, содержащие ошибки.
Рассмотрите карту и выполните задания 9-11.
9. Укажите год, когда к Российскому государству был присоединен город, обозначенный на карте цифрой 5.
1) 1478 г.
2) 1508 г.
3) 1514 г.
4) 1523 г.
10. Какой цифрой обозначено сражение под Оршей?
11. Территория какого государства выделена на карте штриховкой?
12. Запишите термин, о котором идет речь.
Территориальные единицы в Российском государстве XVI в., делившиеся на станы и волости.
13. Прочитайте отрывок иэ сочинения историка и укажите слово, дважды пропущенное в тексте.
Этот Судебник Ивана III определяет и плату уходившего, или, как тогда говорилось, «отказавшегося», крестьянина землевладельцу за так называемое __________ или за пользование двором, т.е. жильем и хозяйственными постройками. При сем различаются местности лесные и полевые: в последней за __________ платится рубль в четыре года, а в первой — полтина; за три года платится три четверти двора, за два — половина, за один — четверть.
14. Заполните пропуск в схеме.
| Государства — осколки Золотой Орды, существовавшие к 1530-м гг. | ||||
| Сибирское ханство | … | Крымское хамство | Астраханское ханство | Ногайская Орда |
Вариант 2
1. Что из перечисленного произошло в годы правления Ивана IV?
1) создание общегосударственной системы связи — ямской гоньбы
2) принятие нового Судебника
3) создание нового государственного органа — Казны
4) присоединение Пскова к Российскому государству
2. Установите соответствие между событиями и годами.
События
А) Стоглавый собор
Б) открытие Америки Христофором Колумбом
В) начало русско-литовской войны
Годы
1) 1492 г.
2) 1507 г.
3) 1533 г.
4) 1551 г.
3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите пропущенное в тексте название города.
Торжество взятия Смоленска было омрачено сильным поражением, которое потерпели московские войска у __________ 8 сентября 1514 года: здесь князь Константин Острожский, начальствовавший снова полками литовскими, отомстил москвичам за ведрошское поражение. Но король не мог извлечь для себя никакой пользы из оршинской победы, не мог возвратить себе Смоленска, приобретение которого для Василия служило достаточным вознаграждением за все потери.
1) Дорогобуж
2) Орша
3) Могилев
4) Полоцк
4. Установите соответствие между событиями (процессами) и участниками этих событий (процессов).
События (процессы)
А) деятельность Избранной рады
Б) поход на Казань в 1530 г.
В) разгром Большой Орды
Участники
1) А.Ф. Адашев
2) хан Махмуд
3) хан Менгли-Гирей
4) И.Ф. Бельский
5. Что стало одним из результатов проведения Избранной радой военной реформы?
1) создание стрелецкого войска
2) первая раздача поместий
3) появление артиллерии
4) создание морского флота
6. Рассмотрите изображение и укажите, какое суждение о данной монете является верным.
1) Данная монета выпущена к 300-летию реформы, которой она посвящена.
2) В верхней части одной из сторон монеты изображена копейка.
3) Реформа, которой посвящена монета, началась в период существования Избранной рады.
4) В результате реформы, которой посвящена монета, единая денежная система в России была ликвидирована.
7. Какие из перечисленных городов в начале XVI в. входили в состав Российского государства?
1) Астрахань
2) Минск
3) Новгород
4) Суздаль
5) Салачик
8. Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчеркнуты и выделены жирным шрифтом.
(1) Никитин Афанасий — московский купец, путешественник. (2) В 60-х гг. XV в. отправился с товаром в «Ширванскую землю» на Северном Кавказе. (3) Под Астраханью караван Афанасия Никитина был ограблен. (4) Не желая, вернувшись домой, стать за долги холопом, Афанасий Никитин отправился в Индию. (5) Часто без средств и с риском для жизни три года путешествовал по стране, рассказав о ее управлении, хозяйстве, религии, быте, природе в сочинении Хождение за три моря. (6) В том же веке, когда состоялось путешествие Афанасия Никитина, португальский мореплаватель Ричард Ченслер достиг побережья Индии.
Укажите номера предложений, в которых есть фрагменты, содержащие ошибки.
Рассмотрите карту и выполните задания 9-11.
9. Укажите год, когда к Российскому государству была присоединена территория. выделенная на карте штриховкой.
1) 1478 г.
2) 1503 г.
3) 1508 г.
4) 1521 г.
10. Какой цифрой обозначена территория Крымского ханства?
11. Напишите название города, обозначенного на карте цифрой 5.
12. Запишите термин, о котором идет речь.
Высший совещательный орган при государе, в который входили думные чины — бояре, окольничие, думные дворяне.
13. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название органов, трижды пропущенное в тексте.
Появляются целые учреждения — так называемые __________ — для заведования государственными делами: Разряд, или разрядный __________, заведовал служебными делами и вел списки служилых людей; Посольский __________ ведал дипломатическими сношениями, переводил бумаги, получаемые от иностранных государств, сам составлял документы для отсылки за границу; Поместный заведовал раздачей поместий и регистрацией их…
14. Заполните пропуск в схеме.
Ответы на контрольную работу по истории России Россия в первой половине XVI в. 7 класс
Вариант 1
1-1
2. А4 Б3 В1
3-4
4. А1 Б4 В2
5-1
6-3
7-35
8-16
9-3
10-3
11. Ливонский Орден
12. Уезд
13. Пожилое
14. Казанское ханство
Вариант 2
1-2
2. А4 Б1 В2
3-2
4. А1 Б4 В3
5-1
6-2
7-34
8-16
9-4
10-1
11. Казань
12. Боярская Дума
13. Приказы
14. Василий III
Итоговая контрольная работа № 1 по истории России с ответами за курс 7 класса (по УМК Арсентьев, Данилов, Курукин, Токарева). Цитаты из пособия «История России. Контрольные работы. 7 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение» использованы в учебных целях. Ответы адресованы родителям. История России 7 класс КР-11 + ОТВЕТЫ (в конце).
Итоговая контрольная работа № 1 за курс 7 класса
КР № 1. Вариант 1. (транскрипт)
- Какое из перечисленных событий относится к периоду правления Ивана IV?
1) введение заповедных лет
2) заключение «Вечного мира» между Россией и Речью Посполитой
3) заключение Деулинского перемирия между Россией и Речью Посполитой
4) Соляной бунт в Москве - Установите соответствие между событиями и годами.
СОБЫТИЯ: A) смерть царевича Дмитрия в Угличе; Б) Стоглавый собор; B) заключение Столбовского мирного договора между Россией и Швецией.
ГОДЫ: 1) 1551 г. 2) 1591 г. 3) 1617 г. 4) 1667 г. - Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите монарха, имя которого пропущено в тексте.
Царствование ________________ в особенности было «бунташным временем», как его тогда называли. К тому времени окончательно сложился в составе московского общества и управления тип «сильного человека» или «временника», по тогдашнему выражению… Простой народ относился к этим временщикам с самой задушевной ненавистью. Московский июньский мятеж, отозвавшийся во многих других городах, был ярким выражением этого чувства.
1) Михаил Романов, 3) Иван IV, 2) Алексей Михайлович, 4) Фёдор Иванович. - Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий.
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ): A) деятельность Избранной рады; Б) организация Первого ополчения; B) освоение Россией Сибири и Дальнего Востока
УЧАСТНИКИ: 1) Ф.И. Мстиславский, 2) В.Д. Поярков, 3) А.Ф. Адашев, 4) П.П. Ляпунов. - Что из перечисленного стало одним из результатов Смуты?
1) начало созыва Земских соборов; 2) введение урочных лет; 3) Ливонская война; 4) воцарение династии Романовых. - Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям (явлениям, процессам), происходившим в России в XVI в. Укажите номер термина, выпадающего из данного ряда.
1) Уложение о службе; 4) полки нового строя; 2) стрельцы; 5) губные старосты; 3) дворяне. - Укажите, какое из перечисленных событий относится к XVII в.
1) создание Андреем Рублёвым иконы «Троица»
2) издание первой печатной книги в России
3) открытие Славяно-греко-латинской академии в Москве
4) составление Степенной книги - Укажите произведение искусства, автором которого является Симон Ушаков.
- Расположите события в хронологическом порядке.
1) учреждение в России патриаршества
2) подписание Нерчинского договора между Россией и Китаем
3) создание единой денежной системы в России.
Рассмотрите карту и выполните задания 10—12. 
- Укажите одного из руководителей экспедиции, маршрут которой обозначен на карте цифрой 2.
1) Е.П. Хабаров, 3) М.В. Стадухин, 2) П.И. Бекетов, 4) С.И. Дежнёв. - Какой цифрой обозначен город, выдержавший осаду войска С.Т. Разина?
- Укажите командующего войском, совершившим поход, обозначенный на карте цифрой 1.
- Укажите термин, о котором идёт речь.
Форма правления в условиях политической централизации, предусматривающая участие представителей сословий в составлении законов и управлении страной. - Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте.
Отчего же произошёл раскол? По объяснению старообрядцев, от того, что ________________, исправляя богослужебные книги, самовольно отменил двуперстие и другие церковные обряды, составляющие святоотеческое древлеправославное предание, без которого невозможно спастись, и, когда верные древнему благочестию люди встали за это предание, русская иерархия отлучила их от своей испорченной церкви. - Заполните пропуск в схеме.
КР № 1. Вариант 2. (транскрипт)
- Какое из перечисленных событий относится к периоду правления Алексея Михайловича?
1) начало Ливонской войны
2) присоединение Рязанского княжества к Российскому государству
3) Медный бунт
4) учреждение в России патриаршества - Установите соответствие между событиями и годами.
СОБЫТИЯ: A) начало Смоленской войны, Б) отмена кормлений, B) начало восстания под предводительством И.И. Болотникова
ГОДЫ: 1) 1556 г. 2) 1606 г. 3) 1632 г. 4) 1686 г. - Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название явления (события, процесса), пропущенное в тексте.
…Она была вызвана двумя поводами: насильственным и таинственным пресечением старой династии и потом искусственным её воскрешением в лице первого самозванца. Насильственное и таинственное пресечение династии было первым толчком к __________. Пресечение династии есть, конечно, несчастье в истории монархического государства; нигде, однако, оно не сопровождалось такими разрушительными последствиями, как у нас.
1) опричнина, 2) Смоленская война, 3) Смута, 4) церковная реформа. - Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий.
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ): A) взятие Казани русским войском; Б) организация Второго ополчения; B) русско-турецкая война 1676-1681 гг.
УЧАСТНИКИ: 1) Г.Г. Ромодановский, 2) С.И. Дежнёв, 3) И.Г. Выродков, 4) К. Минин - Что из перечисленного относится к результатам внешней политики Ивана IV?
1) вхождение в состав России Левобережной Украины
2) присоединение Пскова к Российскому государству
3) присоединение Смоленска к Российскому государству
4) присоединение к России Среднего и Нижнего Поволжья - Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям (явлениям, процессам), происходившим в России в XVI в. Укажите номер термина, выпадающего из данного ряда.
1) ясак, 4) волость, 2) засечные черты, 5) Боярская дума, 3) Соборное уложение
- Дионисий и Симон Ушаков — это:
1) зодчие, 2) писатели, 3) иконописцы, 4) создатели театра. - Укажите памятник архитектуры, созданный в XVII в.
- Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) созыв первого Земского собора, 2) начало Соловецкого восстания, 3) издание Новоторгового устава.
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Рассмотрите карту и выполните задания 10—12. 
- Укажите руководителя экспедиции, маршрут которой обозначен на карте цифрой 1.
1) В.В. Атласов, 3) В.Д. Поярков, 2) С.И. Дежнёв, 4) И.Ю. Москвитин. - Какой цифрой обозначен город, захваченный войском С.Т. Разина?
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Границы России, обозначенные на карте, были оформлены перемирием, заключённым в тысяча шестьсот ________________ годах».
- Укажите термин, о котором идёт речь.
Должностное лицо, возглавлявшее в XVII в. военное и гражданское управление в уездах и городах. - Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте.
Особенно понятливо могла быть воспринята мысль, что она, царевна, своим московским замужеством делает московских государей преемниками византийских императоров со всеми интересами православного Востока, какие держались за этих императоров. Потому ________________ ценилась в Москве и сама себя ценила не столько как великая княгиня московская, сколько как царевна византийская. - Заполните пропуск в схеме.
ОТВЕТЫ на контрольную работу
ОТВЕТЫ на Вариант 1.
ОТВЕТЫ на Вариант 2.
Вернуться к Списку контрольных работ по истории в 7 классе.
Вы смотрели: Итоговая контрольная работа № 1 по истории России с ответами за весь курс 7 класса по учебнику авторов: Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, И.В. Курукин, А.Я. Токарева (Просвещение). Цитаты из пособия «История России. Контрольные работы. 7 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение» использованы в учебных целях. Ответы адресованы родителям. История России 7 класс КР-11 + ОТВЕТЫ.
Опубликовано 3 года назад по предмету
История
от viktoriyakostin
-
Ответ
Ответ дан
LisLove26Пропущенное слово: Никон
-
Ответ
Ответ дан
viktoriyakostinСерьёзно? Чёрт, я думала что это было бы слишком просто.
-
Не тот ответ, который вам нужен?
Найди нужный
Самые новые вопросы
Математика — 2 года назад
Сколько здесь прямоугольников
История — 3 года назад
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Литература — 3 года назад
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Русский язык — 3 года назад
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса
1. укажите личное местоимение:
1) некто
2) вас
3) ни с кем
4) собой
2. укажите относительное местоимение:
1) кто-либо
2) некоторый
3) кто
4) нам
3. укажите вопросительное местоимение:
1) кем-нибудь
2) кем
3) себе
4) никакой
4. укажите определительное местоимение:
1) наш
2) который
3) некий
4) каждый
5. укажите возвратное местоимение:
1) свой
2) чей
3) сам
4) себя
6. найдите указательное местоимение:
1) твой
2) какой
3) тот
4) их
7. найдите притяжательное местоимение:
1) самый
2) моего
3) иной
4) ничей
8. укажите неопределённое местоимение:
1) весь
2) какой-нибудь
3) любой
4) этот
9. укажите вопросительное местоимение:
1) сколько
2) кое-что
3) она
4) нами
10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением?
1) увидел их
2) её нет дома
3) её тетрадь
4) их не спросили
Русский язык — 3 года назад
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью.
1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал.
2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя
3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
Русский язык — 3 года назад
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Физика — 3 года назад
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Что ты хочешь узнать на сайте Знания ком?
Задай вопрос
Все предметы
Математика
Литература
Алгебра
Русский язык
Геометрия
Английский язык
Химия
Физика
Биология
История
Обществознание
Окружающий мир
География
Українська мова
Информатика
Українська література
Қазақ тiлi
Экономика
Музыка
Право
Беларуская мова
Французский язык
Немецкий язык
МХК
ОБЖ
Психология
Оʻzbek tili
Кыргыз тили
Астрономия
Физкультура и спорт
Другие предметы
История России 6 класс Контрольная 9
Контрольная работа № 9 по истории (авт. Артасов) с ответами. ГЛАВА V. Формирование единого Русского государства. Проверочная работа № 1. Цитаты из пособия «История России. Контрольные работы. 6 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение» использованы в учебных целях. Ответы адресованы родителям. История России 6 класс Контрольная 9 + ОТВЕТЫ (в конце).
История России 6 класс.
Проверочная работа по теме:
ГЛАВА V. Формирование единого Русского государства
ПР-1. Вариант 1. (транскрипт)
- Кто был побеждён Тимуром?
1) Мамай, 2) Тохтамыш, 3) Едигей, 4) Ахмат. - Установите соответствие между событиями и годами.
СОБЫТИЯ: 1) заключение Флорентийской унии, 2) смерть Дмитрия Шемяки, окончание междоусобной войны в Московском государстве, 3) битва русского войска с войском хана Улу-Мухаммеда под Суздалем.
ГОДЫ: A) 1439 г. Б) 1445 г. B) 1453 г. Г) 1485 г. - Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите категорию населения, о которой идёт речь.
Впервые такое военно-служилое сословие встречается около половины XV в. на Рязанской окраине, вооружённые копьями, рогатинами и саблями. А в XVI в. мы видим его распространённым уже по всем южнорусским окраинам… Они соединялись в отдельные ватаги или станицы… Управлялись они своими выборными атаманами и своим общинным кругом. Тут были люди разных состояний… беглые крестьяне и холопы, искавшие личной свободы.
1) посадские люди, 3) слуги под дворским, 2) черносошные крестьяне, 4) казаки. - Установите соответствие между событиями (процессами) и участниками этих событий (процессов).
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ): 1) междоусобная война второй четверти XV в. 2) борьба боярских группировок в Новгороде, 3) битва на р. Ведроши.
УЧАСТНИКИ: A) Марфа Борецкая Б) Даниил Щеня B) Софья Палеолог Г) князь Юрий Дмитриевич
Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам - Что стало одним из результатов издания Судебника Ивана III?
1) ограничение свободы крестьянских переходов
2) запрет кровной мести
3) появление категорий зависимого населения
4) установление самостоятельности (автокефалии) Русской православной церкви - Какое из перечисленных произведений написано Афанасием Никитиным?
1) «Задонщина» 3) «Хожение за три моря» 2) «Сказание о Мамаевом побоище» 4) «Хронограф». - Какая из представленных миниатюр посвящена стоянию на Угре?
- Расположите исторические события (процессы) в хронологической последовательности.
A) поход Едигея на Русь, Б) появление на печати московского князя изображения двуглавого орла, B) падение Византийской империи.
Запишите получившуюся последовательность букв. - Перед вами четыре предложения. Два из них являются положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений.
1) Василий I успешно продолжил политику, нацеленную на объединение русских земель вокруг Москвы.
2) В состав Московского государства вошла Тверь.
3) Иван III расширил границы Московского государства.
4) К Московскому государству было присоединено Нижегородское княжество.
Подберите для каждого положения соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
Рассмотрите карту «Российское государство во второй половине XV — начале XVI в.» и выполните задания 10-12.
- Укажите князя, в период правления которого был совершен поход, обозначенный на карте стрелками.
1) Василий I, 2) Василий II, 3) Иван III, 4) Василий III. - Укажите цифру, которой обозначен город, присоединённый к Московскому княжеству позже, чем остальные города, обозначенные на схеме цифрами.
- Напишите название государства, территория которого выделена штриховкой на карте.
- Запишите термин, о котором идёт речь.
Система распределения высших должностей с учётом происхождения и служебного положения предков. - Прочитайте отрывок из сочинения историка и впишите имя, пропущенное в отрывке.
Вслед за Василием Тёмным, когда он вышел из казанского плена, приехал служить ему с отрядом… казанский царевич _____________. Около половины XV в. ему отдан был Мещерский Городец на Оке с уездом, где среди мещеры и мордвы вёрст на 200 вокруг города испомещена была его дружина. С тех пор и самый город стал зваться именем царевича.
Графическая версия заданий
ПР-1. Вариант 2. (транскрипт)
- Как называлась плата крестьян за проживание на земле при их уходе от землевладельцев в Юрьев день?
1) местничество, 2) кормление, 3) выход, 4) пожилое. - Установите соответствие между событиями и годами.
СОБЫТИЯ: 1) битва на р. Шелони, 2) поход Едигея на Русь, 3) установление самостоятельности (автокефалии) Русской православной церкви.
ГОДЫ: А) 1408 г. Б) 1448 г. В) 1471 г. Г) 1478 г. - Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, дважды пропущенное в тексте.
В Москве не приняли унии и прогнали Исидора. Несколько лет звание московского митрополита оставалось незанятым. В Киеве, после учреждения Витовтом отдельной митрополичьей кафедры, были свои митрополиты, но Москва не хотела знать их. Рязанский епископ _____________, как уже наречённый русскими духовными митрополит, имел между ними главенствующее значение и влияние, и наконец в 1448 г. этот архиерей был возведён в сан митрополита собором русских владык помимо патриарха.
1) Сергий, 2) Стефан, 3) Иона, 4) Пётр. - Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.
СОБЫТИЯ: 1) разгром г. Ельца в 1395 г., 2) разгром Большой Орды в 1502 г., 3) битва под Суздалем,
УЧАСТНИКИ: A) Менгли-Гирей; Б) Василий II; B) Василий III; Г) Тимур.
Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам. - Что стало одним из последствий похода на Новгород войска Ивана III в 1477-1478 гг.?
1) роспуск Новгородского веча, 2) формирование в Новгороде боярской группировки, выступавшей за союз с Литвой, 3) учреждение в Новгороде республиканской формы правления, 4) гибель Дмитрия Шемяки. - Икона «Троица» была написана:
1) Феофаном Греком, 2) Дионисием, 3) Андреем Рублёвым, 4) Марко Руффо. - Какой из представленных памятников архитектуры был построен по проекту архитектора Аристотеля Фиораванти?
- Расположите исторические события (процессы) в хронологической последовательности.
A) включение в состав Московского государства Смоленска, Б) смерть литовского князя Витовта, B) битва на р. Ведроши.
Запишите получившуюся последовательность букв. - Перед вами четыре предложения. Два из них являются положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений.
1) В Константинополе находилась резиденция вселенского патриарха, считавшегося главой всех православных христиан мира.
2) Византийские делегаты подписали на церковном соборе Флорентийскую унию.
3) В начале XV в. центром православия была Византия.
4) Византия пошла на уступки в вопросах религии за помощь католических стран в борьбе с турками-османами.
Подберите для каждого положения соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
Рассмотрите карту «Российское государство во второй половине XV — начале XVI в.» и выполните задания 10-12.
- Укажите год, когда в состав Московского княжества вошла территория, выделенная штриховкой на карте.
1) 1478 г. 3) 1510 г. 2) 1485 г. 4) 1521 г. - Укажите цифру, которой обозначен город, ставший столицей государства, образованного в 1438 г.
- Напишите имя военачальника, поход которого обозначен на схеме сплошными чёрными стрелками —>.
- Запишите термин, о котором идёт речь.
Золотой шар с короной или крестом, символ власти монарха. - Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, дважды пропущенное в тексте.
С Тверью дело кончилось ещё раньше и решительнее: превращённый договором в московского подручника, князь Михаил Борисович очень недолго вытерпел в таком положении и, по традиции, обратился за помощью в Литву, к _______________. Но дело тверского князя имело настолько безнадёжный вид, что король не нашёл для себя выгодным ссориться из-за него с Москвой и отказал в своей помощи. Тверь была взята московской ратью, и князь Михаил Борисович искал теперь у ________________ уже не поддержки, как политический противник Москвы, а убежища, как эмигрант.
Ответ: ________
ОТВЕТЫ на контрольную работу
ОТВЕТЫ на Вариант 1.
ОТВЕТЫ на Вариант 2.
Вернуться к Списку контрольных работ по истории в 6 классе.
Вы смотрели: Контрольная работа № 9 по истории (авт. Артасов) с ответами. История России 6 класс Контрольная 7 + ОТВЕТЫ. Глава V. Формирование единого Русского государства. Проверочная № 1. Цитаты из пособия «История России. Контрольные работы. 6 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / И.А. Артасов. — М. : Просвещение» использованы в учебных целях. Ответы адресованы родителям.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
ВАРИАНТ 1
1. Что из перечисленного произошло в годы правления Ивана IV?
1) созыв первого Земского собора
2) принятие первого общерусского Судебника
3) первая раздача поместий
4) присоединение Пскова к Российскому государству
2. Установите соответствие между событиями и годами.
СОБЫТИЯ
A) прибытие Ричарда Ченслера в Двинский залив
Б) присоединение Рязани к Российскому государству
B) начало княжения Василия III
ГОДЫ
1) 1505 г.
2) 1510 г.
3) 1521 г.
4) 1553 г.
Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте.
Во всех своих выступлениях пред духовенством и боярами молодой 18-летний царь обнаруживает начитанность и умственную развитость: для своего времени это образованный человек. Раздумывая над тем, откуда могли прийти к распущенному морально юноше его знания и высшие умственные интересы, мы можем открыть лишь один источник благотворного влияния на
Грозного. Это — круг того митрополита ____, который в 1542 г. был переведён на московскую митрополию с новгородской архиепископии… Сам митрополит пользовался неизменным почитанием Грозного и имел на него хорошее влияние.
1) Сильвестр
2) Иона
3) Исидор
4) Макарий
4. Установите соответствие между событиями (процессами) и участниками этих событий (процессов).
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ)
A) введение единой для всей страны денежной единицы — московского рубля
Б) основание Сибирского ханства
B) основание Астраханского ханства
УЧАСТНИКИ
1) Елена Глинская
2) хан Махмуд
3) Софья Палеолог
4) хан Хаджи-Мухаммед
Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
5. Реформы, проведённые Избранной радой, привели к:
1) отмене кормлений
2) упразднению приказной системы управления
3) созданию Боярской думы
4) появлению местничества
6. Рассмотрите изображение и укажите, какое суждение о данной монете является верным.
1) Данная монета выпущена к 400-летию окончания строительства изображённого на ней храма.
2) Строительство храма, изображённого на монете, было окончено в период правления Ивана III.
3) Храм, изображённый на монете, является усыпальницей московских государей.
4) Храм, изображённый на монете, является однокупольным.
7. Какие из перечисленных монархов были современниками Василия III?
1) Гедимин
2) Ягайло
3) Сигизмунд I
4) Витовт
5) хан Мухаммед-Гирей
Выберите несколько правильных ответов.
8. Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены жирным шрифтом.
(1) Исходя из представления о шарообразности Земли, мореплаватель Христофор Колумб предлагал попытаться достичь России, плывя на запад по Атлантическому океану. (2) Испанское правительство выделило ему три каравеллы, и в 1492 г. экспедиция под руководством Колумба достигла одного из Багамских островов, открыв тем самым Америку. (3) Известия об открытии испанцами новых земель на западе стимулировали усилия португальцев. (4) В 1497—1498 гг. Васко да Гама на четырёх судах обогнул Африку и с помощью арабских кормчих достиг настоящей Индии. (5) Важное значение для понимания сути открытия Христофора Колумба имели путешествия мореплавателя Америго Веспуччи. (6) Он пришёл к выводу, что открытые земли являются не Азией, а новым материком, и предложил назвать его «Старым Светом».
Укажите номера предложений, в которых есть фрагменты, содержащие ошибки.
Рассмотрите карту и выполните задания 9—11.
9. Укажите год, когда к Российскому государству был присоединён город, обозначенный на карте цифрой 5.
1) 1478 г.
2) 1508 г.
3) 1514 г.
4) 1523 г.
10. Какой цифрой обозначено сражение под Оршей?
11. Территория какого государства выделена на карте штриховкой?
Ответ:
12. Запишите термин, о котором идёт речь.
Территориальные единицы в Российском государстве XVI в., делившиеся на станы и волости.
Ответ:
13. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите слово, дважды пропущенное в тексте.
Этот Судебник Ивана III определяет и плату уходившего, или, как тогда говорилось, «отказавшегося», крестьянина землевладельцу за так называемое ____ или за пользование двором, т.е. жильём и хозяйственными постройками. При сём различаются местности лесные и полевые: в последней за ____ платится рубль в четыре года, а в первой — полтина; за три года платится три четверти двора, за два — половина, за один — четверть.
Ответ:
14. Заполните пропуск в схеме.
Ответ:
ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ ОТВЕТОВ
ВАРИАНТ 2
1. Что из перечисленного произошло в годы правления Ивана IV?
1) создание общегосударственной системы связи — ямской гоньбы
2) принятие нового Судебника
3) создание нового государственного органа — Казны
4) присоединение Пскова к Российскому государству
2. Установите соответствие между событиями и годами.
СОБЫТИЯ
A) Стоглавый собор
Б) открытие Америки Христофором Колумбом
B) начало русско-литовской войны
ГОДЫ
1) 1492 г.
2) 1507 г.
3) 1533 г.
4) 1551 г.
Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите пропущенное в тексте название города.
Торжество взятия Смоленска было омрачено сильным поражением, которое потерпели московские войска у ____ 8 сентября 1514 года: здесь князь Константин Острожский, начальствовавший снова полками литовскими, отомстил москвичам за ведрошское поражение. Но король не мог извлечь для себя никакой пользы из оршинской победы, не мог возвратить себе Смоленска, приобретение которого для Василия служило достаточным вознаграждением за все потери.
1) Дорогобуж
2) Орша
3) Могилёв
4) Полоцк
4. Установите соответствие между событиями (процессами) и участниками этих событий (процессов).
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ)
A) деятельность Избранной рады
Б) поход на Казань в 1530 г.
B) разгром Большой Орды
УЧАСТНИКИ
1) А.Ф. Адашев
2) хан Махмуд
3) хан Менгли-Гирей
4) И.Ф. Бельский
Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
5. Что стало одним из результатов проведения Избранной радой военной реформы?
1) создание стрелецкого войска
2) первая раздача поместий
3) появление артиллерии
4) создание морского флота
6. Рассмотрите изображение и укажите, какое суждение о данной монете является верным.
1) Данная монета выпущена к 300-летию реформы, которой она посвящена.
2) В верхней части одной из сторон монеты изображена копейка.
3) Реформа, которой посвящена монета, началась в период существования Избранной рады.
4) В результате реформы, которой посвящена монета, единая денежная система в России была ликвидирована.
7. Какие из перечисленных городов в начале XVI в. входили в состав Российского государства?
1) Астрахань
2) Минск
3) Новгород
4) Суздаль
5) Салачик
Выберите несколько правильных ответов.
8. Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены жирным шрифтом.
(1) Никитин Афанасий — московский купец, путешественник. (2) В 60-х гг. XV в. отправился с товаром в «Ширванскую землю» на Северном Кавказе. (3) Под Астраханью караван Афанасия Никитина был ограблен. (4) Не желая, вернувшись домой, стать за долги холопом, Афанасий Никитин отправился в Индию. (5) Часто без средств и с риском для жизни три года путешествовал по стране, рассказав о её управлении, хозяйстве, религии, быте, природе в сочинении «Хожение за три моря». (6) В том же веке, когда состоялось путешествие Афанасия Никитина, португальский мореплаватель Ричард Ченслер достиг побережья Индии.
Укажите номера предложений, в которых есть фрагменты, содержащие ошибки.
Рассмотрите карту и выполните задания 9—11.
9. Укажите год, когда к Российскому государству была присоединена территория, выделенная на карте штриховкой.
1) 1478 г.
2) 1503 г.
3) 1508 г.
4) 1521 г.
10. Какой цифрой обозначена территория Крымского ханства?
11. Напишите название города, обозначенного на карте цифрой 5.
Ответ:
12. Запишите термин, о котором идёт речь.
Высший совещательный орган при государе, в который входили думные чины — бояре, окольничие, думные дворяне.
Ответ:
13. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название органов, трижды пропущенное в тексте.
Появляются целые учреждения — так называемые ____ — для заведования государственными делами: Разряд, или разрядный ____, заведовал служебными делами и вёл списки служилых людей; Посольский ____ ведал дипломатическими сношениями, переводил бумаги, получаемые от иностранных государств, сам составлял документы для отсылки за границу; Поместный заведовал раздачей поместий и регистрацией их…
Ответ:
14. Заполните пропуск в схеме.
Ответ:
ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ ОТВЕТОВ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2
ВАРИАНТ 1
1. Какие события (процессы, явления) способствовали развитию экономики России во второй половине XV — первой половине XVI в.? Укажите любые три события (процесса, явления).
1) ________
2) ________
3) ________
2. Существует точка зрения, что к концу правления Ивана III, по сравнению с периодами правлений его предшественников, значительно усилилась власть московского князя в Российском государстве. Приведите не менее двух аргументов в подтверждение данной точки зрения.
3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
Захватив власть, бояре принялись раздавать своим сторонникам земли и различные привилегии, освобождать их от налогов, предоставлять право вершить судебное разбирательство над зависимым населением. Шло расхищение государственной казны, происходили расправы с политическими противниками. Больше всего от этого самоуправства страдал чёрный люд — крестьяне и ремесленники… Недовольство москвичей властями зрело. Оно прорвалось в дни сильнейших пожаров, которые вспыхнули в городе один за другим в летние месяцы ____года. Пожар спалил дотла деревянную Москву. По городу пошёл слух, что Москву подожгли по приказу Глинских и что бабка царя — колдунья. Вооружённые горожане ворвались в Кремль. Москва оказалась во власти восставшего народа.
Укажите год, пропущенный в тексте.
В чём, по мнению автора, причина восстания? Что послужило поводом для восстания?
Укажите одно любое событие, произошедшее в том же году, что и описываемое в отрывке восстание. Назовите одно любое последствие этого восстания.
4. Сравните предпосылки и особенности формирования единых государств в Западной Европе и России по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
|
Линии сравнения |
Западная Европа |
Россия |
|
Роль развития рыночных отношений в создании единого государства |
||
|
Роль внешнеполитических факторов в создании единого государства (конкретизировать) |
||
|
Изменение положения крестьян в процессе становления единого государства |
Вывод:
ВАРИАНТ 2
1. Укажите не менее трёх положений реформы местного управления 1556 г.
1) ________
2) ________
3) ________
2. Существует точка зрения, что в конце XV — начале XVI в. по объективным причинам Россия не могла уделять географическим открытиям такого внимания, какое уделялось им в Западной Европе. Приведите не менее двух аргументов в подтверждение данной точки зрения.
3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.
По смерти Василия, в малолетство его сына, требовавшее продолжительной опеки, власть надолго попала в руки бояр. Теперь они могли распорядиться государством по-своему, осуществить свои политические идеалы и согласно с ними перестроить государственный порядок. Но они не пытались строить никакого нового государственного порядка. Разделившись на партии князей Шуйских и Бельских, бояре повели ожесточённые усобицы друг с другом из личных или фамильных счетов, а не за какой-либо государственный порядок. В продолжение десяти лет со смерти правительницы ____ они вели эти усобицы, и это десятилетие прошло не только бесплодно для политического положения боярства, но и уронило его политический авторитет в глазах русского общества. Все увидели, какая анархическая сила это боярство, если оно не сдерживается сильной рукой.
Укажите правительницу, имя которой пропущено в тексте.
Каковы, по мнению автора, политические и социальные результаты усобиц, о которых идёт речь? Укажите всего два результата.
Укажите две меры, предпринятые в политической сфере жизни России в том же десятилетии, когда упомянутые усобицы были прекращены и реальная власть перешла в руки монарха.
4. Сравните Судебники 1497 и 1550 гг. по линиям, указанным в таблице. На основании сравнения сделайте вывод.
|
Линии сравнения |
Судебник 1497 г. |
Судебник 1505 г. |
|
Порядок принятия Судебника |
||
|
Возможность и порядок ухода крестьян от землевладельца |
||
|
Пожилое (необходимость уплаты, сравнительный размер) |
Вывод:
ГЛАВА I. РОССИЯ В ЭПОХУ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПЕТРА I
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
ВАРИАНТ 1
1. Что из перечисленного относится к периоду правления Петра I?
1) создание первых полков «иноземного строя»
2) строительство первого русского парусного корабля западноевропейского типа «Орёл»
3) первые рекрутские наборы
4) создание стрелецкого войска
2. Установите соответствие между событиями и годами.
|
СОБЫТИЯ A) издание Указа о единонаследии Б) второй Азовский поход B) Указ Петра I о покупке деревень к заводам |
ГОДЫ 1) 1696 г. 2) 1701 г. 3) 1714 г. 4) 1721 г. |
Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название города, пропущенное в тексте.
Для укрощения восстания Пётр отправил самого фельдмаршала Шереметева… Шереметеву дан был наказ: отнюдь не делать жестокостей, но объявлять мятежникам прощение, если они покорятся. Шереметев, явившись на Волгу, без всякого затруднения усмирил Чёрный Яр и, приехавши к ____, послал сызранского посадского Бородулина уговаривать мятежников. Выбранный мятежниками старшина Носов не поддавался увещаниям, называл царя обменным царём, говорил, что царь нарушил христианскую веру, что с ними [восставшими] заодно многие люди в Московском государстве и что они пойдут весною выводить бояр и воевод, доберутся «до царской родни, до Немецкой слободы и выведут весь его корень».
1) Царицын 2) Саратов 3) Астрахань 4) Черкасск
4. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).
|
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) A) Великое посольство Б) деятельность на посту генерал-прокурора Правительствующего сената B) создание «Духовного регламента» |
УЧАСТНИКИ 1) Феофан Прокопович 2) П.И. Ягужинский 3) К.А. Булавин 4) Ф.Я. Лефорт |
Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
5. Что из перечисленного было следствием преобразований Петра I?
1) отмена местничества 2) окончательное подчинение церкви государству
3) прекращение деятельности Земских соборов
4) формирование сословно-представительной монархии
6. Кто из перечисленных деятелей культуры был архитектором?
1) Б. Растрелли 2) И.Н. Никитин 3) А.Ф. Зубов 4) Я.В. Брюс
7. Рассмотрите изображение и укажите правильное суждение.
1) Марка выпущена в год 300-летия изображённого на ней события.
2) Один из исторических деятелей, изображённых на марке, — А.Д. Меншиков.
3) Исторические деятели, изображённые на картине, — единомышленники, обсуждающие план дальнейших реформ.
4) Один из исторических деятелей, изображённых на марке, был приговорён к смертной казни.
8. Расположите исторические события в хронологической последовательности.
A) учреждение Правительствующего сената
Б) заключение «Вечного мира» между Россией и Речью Посполитой
B) введение Табели о рангах
Г) начало Башкирского восстания в период правления Петра I
Запишите получившуюся последовательность букв.
9. Прочитайте текст (каждое предложение пронумеровано), в котором нарушена последовательность предложений.
(1) После взятия Азова Пётр утвердил план новых укреплений в крепости, которая к этому времени была сильно повреждена в результате артиллерийских обстрелов. (2) Были сооружены 2 крупных корабля, 23 галеры и более 1300 стругов, барок и мелких судов. (3) 16 мая русские войска вновь осадили Азов. (4) Одной из причин неудачи была слабость российского флота, участвовавшего в походе. (5) В январе на верфях Воронежа и в Преображенском было развёрнуто масштабное строительство кораблей. (6) Через два месяца после длительных артиллерийских обстрелов гарнизон Азова сдался. (7) Первый Азовский поход окончился неудачей.
Рассмотрите карту и выполните задания 10—12.
10. Какое сражение обозначено на карте?
1) Полтавская битва 2) Гангутское сражение
3) сражение под Нарвой 4) сражение при Лесной
11. Какой цифрой обозначена территория государства — союзника России по Северному союзу? Ответ:___________
12. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 5.
Ответ:_____________
13. Укажите термин, о котором идёт речь.
Категория крепостных крестьян в Российской империи XVII — первой половины XIX в., закреплённых за мануфактурами. Эти крестьяне не могли продаваться отдельно от предприятия.
Ответ:________________
14. Прочитайте отрывок из государственного акта и укажите пропущенное слово.
В 20 день сего октября, по совету в Сенате обще с духовным Синодом, намерение воспринято, Его Величество, в показание своего должного благодарения, за высокую его милость и отеческое попечение и старание, которое он о благополучии государства во всё время своего славнейшего государствования и особливо во время прошедшие шведские войны явить изволил, и всероссийское государство в такое сильное и доброе состояние, и народ свой подданной в такую славу у всего света через единое токмо своё руковождение привёл, как то всем довольно известно, именем всего народа российского просить, дабы изволил принять, по примеру других, от них титло: Отца Отечествия, ____ Всероссийского, Петра Великого.
Ответ:______________
15. Заполните пропуск в схеме.
Ответ:______________
16. Дайте определение понятиям: ассамблеи, работные люди, Синод, гильдии, подушная подать
17. Сравните государственное устройство и культуру России до Петра Первого и в конце его правления: что появилось нового, что осталось без изменений.
Ответ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ГЛАВА I. РОССИЯ В ЭПОХУ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПЕТРА I
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
ВАРИАНТ 2
1. Что из перечисленного относится к периоду правления Петра I?
1) созыв последнего Земского собора 2) отмена местничества
3) учреждение Святейшего синода 4) учреждение патриаршества
2. Установите соответствие между событиями и годами.
|
СОБЫТИЯ A) Гангутское сражение Б) начало Великого посольства Петра I B) введение Табели о рангах |
ГОДЫ 1) 1697 г. 2) 1709 г. 3) 1714 г. 4) 1722 г. |
Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название города, пропущенное в тексте.
Весной 1708 г. К. Булавин явился на Хопре и стал рассылать возмутительные письма, провозглашая, что они, казаки, встали за истинную веру христианскую и за благочестивого царя против князей, бояр и немцев, которые отвращают всех от истинной христианской веры. Собравши около себя большую толпу голутвенных, Булавин разбил царское войско и захватил главный город донских казаков — ____, где казнил атамана Максимова с прочими старшинами и сам провозглашён был атаманом.
1) Азов 2) Саратов 3) Астрахань 4) Черкасск
4. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).
|
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) A) Астраханское восстание Б) Азовские походы B) введение высокого косвенного налога на соль в период правления царя Алексея Михайловича |
УЧАСТНИКИ 1) Б.И. Морозов 2) И.А. Мусин-Пушкин 3) А.С. Шеин 4) Яков Носов |
Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
5. Что из перечисленного было причиной Северной войны?
1) необходимость выполнения Россией союзнических обязательств перед странами, входившими в Священную лигу
2) необходимость получения выхода России к Балтийскому морю
3) стремление укрепить позиции России на Белом море
4) угроза России со стороны набирающей военную мощь Турции
6. Укажите автора «Арифметики», вышедшей в свет в 1703 г.
1) А.К. Нартов 2) Л.Ф. Магницкий 3) Е.П. Никонов 4) Я.В. Брюс
7. Рассмотрите изображение и укажите правильное суждение.
|
1) Данная марка выпущена в XX в. 2) Исправления в азбуке, изображённой на марке, сделаны Феофаном Прокоповичем. 3) Реформа, которой посвящена марка, способствовала повышению уровня грамотности в России. 4) Сразу после реформы, которой посвящена марка, в России начала издаваться первая печатная газета. |
|
8. Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) издание «Духовного регламента»
2) первый Крымский поход русских войск под командованием В.В. Голицына
3) первый Азовский поход
4) Прутский поход
Запишите получившуюся последовательность букв.
9. Прочитайте текст (каждое предложение пронумеровано), в котором нарушена последовательность предложений.
(1) Швеция лишилась всех судов, участвовавших в Гангутском сражении. (2) В результате потери этих крепостей сухопутные войска шведов практически оказались отброшены на Скандинавский полуостров. (3) В ходе сухопутных операций 1713 г. русские войска освободили от шведов новые крепости: Гельсингфорс, Борго и Або в Финляндии, Штеттин в Померании. (4) Однако у них оставался сильный флот на Балтике — «последняя надежда» Карла XII. (5) 27 июля 1714 г. русский флот разгромил шведскую эскадру у мыса Гангут. (6) Через шесть лет у острова Гренгам русская эскадра одержала ещё одну крупную победу над шведским флотом. (7) Этой-то надежды русский царь и решил лишить своего давнего противника.
Рассмотрите карту и выполните задания 10—12.
10. Укажите год, когда произошло сражение, обозначенное на карте.
1) 1700 г. 2) 1708 г. 3) 1709 г. 4) 1714 г.
11. Какой цифрой обозначена территория государства — основного противника России в Северной войне? Ответ: _______
12. Назовите главнокомандующего вражеской армией, которая совершила поход, обозначенный на карте стрелками.
Ответ: __________
13. Укажите термин, о котором идёт речь.
Собрания-балы с участием женщин в домах российской знати, введённые Петром I.
Ответ:_______________
14. Прочитайте отрывок из указа и напишите его название.
Всем недвижимых вещей, то есть родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов и лавок, не продавать и не закладывать, но обращатися оным в род таким образом.
Кто имеет сыновей и ему же, аще хощет, единому из оных дать недвижимое, чрез духовную, тому в наследие и будет.
Другие же дети обоего полу да награждены будут движимыми имении, которые должен отец их или мать разделити им при себе как сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воли, кроме оного одного, который в недвижимых наследником будет.
Ответ: _________________
15. Заполните пропуск в схеме.
Ответ: ____________________
16. Дайте определение понятиям: Сенат, рекрутские наборы, отходники, Табель о рангах, губерния
17. Какие слои общества выступали против преобразований Петра первого и почему? Почему противникам Петра Первого не удалось достичь своих целей?
Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы:
|
1 вариант |
2 вариант |
||
|
1. 3 |
1б. |
1. 3 |
1б. |
|
2. 314 |
2б. |
2. 314 |
2б. |
|
3. 3 |
1б. |
3. 4 |
1б. |
|
4. 421 |
2б. |
4. 421 |
2б. |
|
5. 2 |
1б. |
5. 2 |
1б. |
|
6. 1 |
1б. |
6. 2 |
1б. |
|
7. 4 |
1б. |
7. 4 |
1б. |
|
8. БГАВ |
2б. |
8. БВГА |
2б. |
|
9. 7452361 |
2б. |
9. 3247516 |
2б. |
|
10. 4 |
1б. |
10. 3 |
1б. |
|
11. 1 |
1б. |
11. 4 |
1б. |
|
12. С. Петербург |
1б. |
12. Карл 12 |
1б. |
|
13.приписные (посессионные) |
1б. |
13. ассамблеи |
1б. |
|
14. император |
1б. |
14. указ о единонаследии |
1б. |
|
15. Иван |
1б. |
С. Петербург |
1б. |
|
16. за каждый термин – 1 б. |
5б. |
16. за каждый термин – 1 б. |
5б. |
|
17. ——- |
3б. |
17.————— |
3б. |
|
Всего |
27б. |
Всего |
27б. |
|
Оценка: 8 – 15 = «3» 16 – 20 = «4» 21 – 27 = «5» |
13
Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте. Отчего же произошёл раскол? По объяснению старообр
Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте.
Отчего же произошёл раскол? По объяснению старообрядцев, от того, что ____, исправляя богослужебные книги, самовольно отменил двуперстие т другие церковные обряды, составляющие святоотеческое древлеправославное предание, без которого невозможно спастись, и, когда верные древнему благочестию люди встали за это предание, русская иерархия отлучила их от своей испорченной церкви.
1 ответ:
0
0
Пропущенное слово: Никон
Читайте также
Гоголь ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺
Ответ:
На главентство среди стран, т. к. она изначально развивалась лучше всех стран и имела высокое положение на рынке.
Ответ:нет, нельзя! Погибшие 27 млн. людей умерло от рук фашистов, дети не родились, многие города востонавливали по кирпичикам. За такое моральная компенсация считается неуважением! Надеюсь помог
Объяснение:
Вот и наступило утро. С восходом солнца вся семья уже на ногах. По нашим обычаям глава семьи, мой отец, проснулся раньше всех и позавтракал один. Завтрак был простой: ячменные лепёшки. В урожайные годы на завтрак бывают ещё пшеничные лепёшки и мясо.До сбора урожая ещё далеко и поэтому мясо бывает редко.
Одежда у нас простая: короткая набедренная льняная повязка с поясом и плетённые из тростникового папируса сандалии. Отец обязательно носит свои защитные амулеты из бронзы и керамики. Сегодня, после завтрака, он отправился к уличному цирюльнику, чтобы тот гладко выбрил ему голову. После этого он наденет короткий чёрный парик изо льна и отправится на работу.
Сейчас октябрь, начались посевные работы. Сеять хлебное зерно — это тяжёлая работа, потому ею занимаются только мужчины. Работают под звуки. Женская работа начнётся позднее – во время веяния. Я буду работать на гумне, очищая зерно с помощью продолговатых лопаток. Но это будет потом. Я осталась в доме из тростника, обмазанного илом с тростниковой циновкой вместо крыши и двери (деревянные двери могут позволить себе только очень богатые люди в нашем царстве). Вот мама умылась, расчесала свои волосы и сделала причёску «конский хвост», она не знатная дама, поэтому парика у нее нет. Она почернила брови специальным порошком и обвела черным порошком глаза, чтобы боги защитили ее от болезней, подкрасила веки зелёным порошком из сернистого свинца, чтобы защитить глаза от солнца. Одежда у нас тоже очень проста: плотно облегающая фигуру рубашка — сарафан из грубой ткани, с разрезами по бокам, чтобы было удобнее выполнять работу по дому, у нас еще есть простые украшения из керамики. После этого я позавтракала фруктами и чистой водой. Дети едят отдельно. Нам не нужно причёсываться – у египетских детей – бритые головы с небольшими прядями — «локонами юности» (у девочек на темени, у мальчиков – по бокам головы). Мама усадила нас на циновки, которые лежат на земляном полу, и покормила латуком и сердцевиной сахарного тростника.
После завтрака мы отправились собирать сухую траву, сучья и навоз для очага. Дети не учатся в школах. В школу могут ходить только мальчики, да и те из богатых семей. Будущая жизнь детей крестьян понятна с рождения – они также станут хлебопашцами, как и их отец. А пока мы только играем с мячом. Мама же приготовила муку, из оставшегося зерна: растёрла зерно между двумя камнями. Замесила тесто и в горячей золе напекла лепёшек. На обед сегодня будет ещё вяленая рыба и финики, у мамы полно работы по дому: стирка и уборка. Так вот и проходит наш день.
Какие женщины доожны летать в космос? Никто раньше не задавался таким вопросом,ведь обычно в космос отправляют мужчин. Вы могли бы представить в газетк колонку «Женщина космонафт?»?Нет,а я вот могу. Почему если ты девушка,то должна лишь готовить,да убирать с завистью смотря как тем временем мужчины аокорябт просторы галактики? Это дискрисинация! я считаю что все равны,поэтому выдвигаю свою версию о том что женщины могут выполнять такую работу! во-первых,чтоб полететь в космос нужно пройти подготовку,во-вторых,много тренироваться,а в третьих,уметь оценивать ситуацию. Женщины с такими качествами будут ничуть не хуже мужчин космонафтов. А если дамы постораются, то могут превзойти противоположный пол.