Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название города пропущенное в тексте весной 1708

ГЛАВА I. РОССИЯ В ЭПОХУ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПЕТРА I

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

ВАРИАНТ 1

1. Что из перечисленного относится к периоду правления Петра I?

1) создание первых полков «иноземного строя»

2) строительство первого русского парусного корабля западноевропейского типа «Орёл»

3) первые рекрутские наборы

4) создание стрелецкого войска

2. Установите соответствие между событиями и годами.

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название города, пропущенное в тексте.

Для укрощения восстания Пётр отправил самого фельдмаршала Шереметева… Шереметеву дан был наказ: отнюдь не делать жестокостей, но объявлять мятежникам прощение, если они покорятся. Шереметев, явившись на Волгу, без всякого затруднения усмирил Чёрный Яр и, приехавши к ____, послал сызранского посадского Бородулина уговаривать мятежников. Выбранный мятежниками старшина Носов не поддавался увещаниям, называл царя обменным царём, говорил, что царь нарушил христианскую веру, что с ними [восставшими] заодно многие люди в Московском государстве и что они пойдут весною выводить бояр и воевод, доберутся «до царской родни, до Немецкой слободы и выведут весь его корень».

1) Царицын 2) Саратов 3) Астрахань 4) Черкасск

4. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

5. Что из перечисленного было следствием преобразований Петра I?

1) отмена местничества 2) окончательное подчинение церкви государству

3) прекращение деятельности Земских соборов

4) формирование сословно-представительной монархии

6. Кто из перечисленных деятелей культуры был архитектором?

1) Б. Растрелли 2) И.Н. Никитин 3) А.Ф. Зубов 4) Я.В. Брюс

7. Рассмотрите изображение и укажите правильное суждение.

1) Марка выпущена в год 300-летия изображённого на ней события.

2) Один из исторических деятелей, изображённых на марке, — А.Д. Меншиков.

3) Исторические деятели, изображённые на картине, — единомышленники, обсуждающие план дальнейших реформ.

4) Один из исторических деятелей, изображённых на марке, был приговорён к смертной казни.

8. Расположите исторические события в хронологической последовательности.

A) учреждение Правительствующего сената

Б) заключение «Вечного мира» между Россией и Речью Посполитой

B) введение Табели о рангах

Г) начало Башкирского восстания в период правления Петра I

Запишите получившуюся последовательность букв.

9. Прочитайте текст (каждое предложение пронумеровано), в котором нарушена последовательность предложений.

(1) После взятия Азова Пётр утвердил план новых укреплений в крепости, которая к этому времени была сильно повреждена в результате артиллерийских обстрелов. (2) Были сооружены 2 крупных корабля, 23 галеры и более 1300 стругов, барок и мелких судов. (3) 16 мая русские войска вновь осадили Азов. (4) Одной из причин неудачи была слабость российского флота, участвовавшего в походе. (5) В январе на верфях Воронежа и в Преображенском было развёрнуто масштабное строительство кораблей. (6) Через два месяца после длительных артиллерийских обстрелов гарнизон Азова сдался. (7) Первый Азовский поход окончился неудачей.

Рассмотрите карту и выполните задания 10—12.

10. Какое сражение обозначено на карте?

1) Полтавская битва 2) Гангутское сражение

3) сражение под Нарвой 4) сражение при Лесной

11. Какой цифрой обозначена территория государства — союзника России по Северному союзу? Ответ:___________

12. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 5.

Ответ:_____________

13. Укажите термин, о котором идёт речь.

Категория крепостных крестьян в Российской империи XVII — первой половины XIX в., закреплённых за мануфактурами. Эти крестьяне не могли продаваться отдельно от предприятия.

Ответ:________________

14. Прочитайте отрывок из государственного акта и укажите пропущенное слово.

В 20 день сего октября, по совету в Сенате обще с духовным Синодом, намерение воспринято, Его Величество, в показание своего должного благодарения, за высокую его милость и отеческое попечение и старание, которое он о благополучии государства во всё время своего славнейшего государствования и особливо во время прошедшие шведские войны явить изволил, и всероссийское государство в такое сильное и доброе состояние, и народ свой подданной в такую славу у всего света через единое токмо своё руковождение привёл, как то всем довольно известно, именем всего народа российского просить, дабы изволил принять, по примеру других, от них титло: Отца Отечествия, ____ Всероссийского, Петра Великого.

Ответ:______________

15. Заполните пропуск в схеме.

Ответ:______________

16. Дайте определение понятиям: ассамблеи, работные люди, Синод, гильдии, подушная подать

17. Сравните государственное устройство и культуру России до Петра Первого и в конце его правления: что появилось нового, что осталось без изменений.

Ответ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ГЛАВА I. РОССИЯ В ЭПОХУ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПЕТРА I

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

ВАРИАНТ 2

1. Что из перечисленного относится к периоду правления Петра I?

1) созыв последнего Земского собора 2) отмена местничества

3) учреждение Святейшего синода 4) учреждение патриаршества

2. Установите соответствие между событиями и годами.

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название города, пропущенное в тексте.

Весной 1708 г. К. Булавин явился на Хопре и стал рассылать возмутительные письма, провозглашая, что они, казаки, встали за истинную веру христианскую и за благочестивого царя против князей, бояр и немцев, которые отвращают всех от истинной христианской веры. Собравши около себя большую толпу голутвенных, Булавин разбил царское войско и захватил главный город донских казаков — ____, где казнил атамана Максимова с прочими старшинами и сам провозглашён был атаманом.

1) Азов 2) Саратов 3) Астрахань 4) Черкасск

4. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

5. Что из перечисленного было причиной Северной войны?

1) необходимость выполнения Россией союзнических обязательств перед странами, входившими в Священную лигу

2) необходимость получения выхода России к Балтийскому морю

3) стремление укрепить позиции России на Белом море

4) угроза России со стороны набирающей военную мощь Турции

6. Укажите автора «Арифметики», вышедшей в свет в 1703 г.

1) А.К. Нартов 2) Л.Ф. Магницкий 3) Е.П. Никонов 4) Я.В. Брюс

7. Рассмотрите изображение и укажите правильное суждение.

8. Расположите исторические события в хронологической последовательности.

1) издание «Духовного регламента»

2) первый Крымский поход русских войск под командованием В.В. Голицына

3) первый Азовский поход

4) Прутский поход

Запишите получившуюся последовательность букв.

9. Прочитайте текст (каждое предложение пронумеровано), в котором нарушена последовательность предложений.

(1) Швеция лишилась всех судов, участвовавших в Гангутском сражении. (2) В результате потери этих крепостей сухопутные войска шведов практически оказались отброшены на Скандинавский полуостров. (3) В ходе сухопутных операций 1713 г. русские войска освободили от шведов новые крепости: Гельсингфорс, Борго и Або в Финляндии, Штеттин в Померании. (4) Однако у них оставался сильный флот на Балтике — «последняя надежда» Карла XII. (5) 27 июля 1714 г. русский флот разгромил шведскую эскадру у мыса Гангут. (6) Через шесть лет у острова Гренгам русская эскадра одержала ещё одну крупную победу над шведским флотом. (7) Этой-то надежды русский царь и решил лишить своего давнего противника.

Рассмотрите карту и выполните задания 10—12.

10. Укажите год, когда произошло сражение, обозначенное на карте.

1) 1700 г. 2) 1708 г. 3) 1709 г. 4) 1714 г.

11. Какой цифрой обозначена территория государства — основного противника России в Северной войне? Ответ: _______

12. Назовите главнокомандующего вражеской армией, которая совершила поход, обозначенный на карте стрелками.

Ответ: __________

13. Укажите термин, о котором идёт речь.

Собрания-балы с участием женщин в домах российской знати, введённые Петром I.

Ответ:_______________

14. Прочитайте отрывок из указа и напишите его название.

Всем недвижимых вещей, то есть родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов и лавок, не продавать и не закладывать, но обращатися оным в род таким образом.

Кто имеет сыновей и ему же, аще хощет, единому из оных дать недвижимое, чрез духовную, тому в наследие и будет.

Другие же дети обоего полу да награждены будут движимыми имении, которые должен отец их или мать разделити им при себе как сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воли, кроме оного одного, который в недвижимых наследником будет.

Ответ: _________________

15. Заполните пропуск в схеме.

Ответ: ____________________

16. Дайте определение понятиям: Сенат, рекрутские наборы, отходники, Табель о рангах, губерния

17. Какие слои общества выступали против преобразований Петра первого и почему? Почему противникам Петра Первого не удалось достичь своих целей?

Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы:

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

ВАРИАНТ 1

1. Что из перечисленного относится к периоду правления Петра I?

1) создание первых полков «иноземного строя»

2) строительство первого русского парусного корабля западноевропейского типа «Орёл»

3) первые рекрутские наборы

4) создание стрелецкого войска

2. Установите соответствие между событиями и годами.

СОБЫТИЯ

A) издание Указа о единонаследии

Б) второй Азовский поход

B) Указ Петра I о покупке деревень к заводам

ГОДЫ

1) 1696 г.

2) 1701 г.

3) 1714 г.

4) 1721 г.

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название города, пропущенное в тексте.

Для укрощения восстания Пётр отправил самого фельдмаршала Шереметева… Шереметеву дан был наказ: отнюдь не делать жестокостей, но объявлять мятежникам прощение, если они покорятся. Шереметев, явившись на Волгу, без всякого затруднения усмирил Чёрный Яр и, приехавши к ____, послал сызранского посадского Бородулина уговаривать мятежников. Выбранный мятежниками старшина Носов не поддавался увещаниям, называл царя обменным царём, говорил, что царь нарушил христианскую веру, что с ними [восставшими] заодно многие люди в Московском государстве и что они пойдут весною выводить бояр и воевод, доберутся «до царской родни, до Немецкой слободы и выведут весь его корень».

1) Царицын

2) Саратов

3) Астрахань

4) Черкасск

4. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).

СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

A) Великое посольство

Б) деятельность на посту генерал-прокурора Правительствующего сената

B) создание «Духовного регламента»

УЧАСТНИКИ

1) Феофан Прокопович

2) П.И. Ягужинский

3) К.А. Булавин

4) Ф.Я. Лефорт

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

5. Что из перечисленного было следствием преобразований Петра I?

1) отмена местничества

2) окончательное подчинение церкви государству

3) прекращение деятельности Земских соборов

4) формирование сословно-представительной монархии

6. Кто из перечисленных деятелей культуры был архитектором?

1) Б. Растрелли

2) И.Н. Никитин

3) А.Ф. Зубов

4) Я.В. Брюс

7. Рассмотрите изображение и укажите правильное суждение.

1) Марка выпущена в год 300-летия изображённого на ней события.

2) Один из исторических деятелей, изображённых на марке, — А.Д. Меншиков.

3) Исторические деятели, изображённые на картине, — единомышленники, обсуждающие план дальнейших реформ.

4) Один из исторических деятелей, изображённых на марке, был приговорён к смертной казни.

8. Расположите исторические события в хронологической последовательности.

A) учреждение Правительствующего сената

Б) заключение «Вечного мира» между Россией и Речью Посполитой

B) введение Табели о рангах

Г) начало Башкирского восстания в период правления Петра I

Запишите получившуюся последовательность букв.

9. Прочитайте текст (каждое предложение пронумеровано), в котором нарушена последовательность предложений.

(1) После взятия Азова Пётр утвердил план новых укреплений в крепости, которая к этому времени была сильно повреждена в результате артиллерийских обстрелов. (2) Были сооружены 2 крупных корабля, 23 галеры и более 1300 стругов, барок и мелких судов. (3) 16 мая русские войска вновь осадили Азов. (4) Одной из причин неудачи была слабость российского флота, участвовавшего в походе. (5) В январе на верфях Воронежа и в Преображенском было развёрнуто масштабное строительство кораблей. (6) Через два месяца после длительных артиллерийских обстрелов гарнизон Азова сдался. (7) Первый Азовский поход окончился неудачей.

Рассмотрите карту и выполните задания 10—12.

10. Какое сражение обозначено на карте?

1) Полтавская битва

2) Гангутское сражение

3) сражение под Нарвой

4) сражение при Лесной

11. Какой цифрой обозначена территория государства — союзника России по Северному союзу?

12. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 5.

Ответ:

13. Укажите термин, о котором идёт речь.

Категория крепостных крестьян в Российской империи XVII — первой половины XIX в., закреплённых за мануфактурами. Эти крестьяне не могли продаваться отдельно от предприятия.

Ответ:

14. Прочитайте отрывок из государственного акта и укажите пропущенное слово.

В 20 день сего октября, по совету в Сенате обще с духовным Синодом, намерение воспринято, Его Величество, в показание своего должного благодарения, за высокую его милость и отеческое попечение и старание, которое он о благополучии государства во всё время своего славнейшего государствования и особливо во время прошедшие шведские войны явить изволил, и всероссийское государство в такое сильное и доброе состояние, и народ свой подданной в такую славу у всего света через единое токмо своё руковождение привёл, как то всем довольно известно, именем всего народа российского просить, дабы изволил принять, по примеру других, от них титло: Отца Отечествия, ____ Всероссийского, Петра Великого.

Ответ:

15. Заполните пропуск в схеме.

Ответ:

ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ ОТВЕТОВ

ВАРИАНТ 2

1. Что из перечисленного относится к периоду правления Петра I?

1) созыв последнего Земского собора

2) отмена местничества

3) учреждение Святейшего синода

4) учреждение патриаршества

2. Установите соответствие между событиями и годами.

СОБЫТИЯ

A) Гангутское сражение

Б) начало Великого посольства Петра I

B) введение Табели о рангах

ГОДЫ

1) 1697 г.

2) 1709 г.

3) 1714 г.

4) 1722 г.

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название города, пропущенное в тексте.

Весной 1708 г. К. Булавин явился на Хопре и стал рассылать возмутительные письма, провозглашая, что они, казаки, встали за истинную веру христианскую и за благочестивого царя против князей, бояр и немцев, которые отвращают всех от истинной христианской веры. Собравши около себя большую толпу голутвенных, Булавин разбил царское войско и захватил главный город донских казаков — ____, где казнил атамана Максимова с прочими старшинами и сам провозглашён был атаманом.

1) Азов

2) Саратов

3) Астрахань

4) Черкасск

4. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).

СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

A) Астраханское восстание

Б) Азовские походы

B) введение высокого косвенного налога на соль в период правления царя Алексея Михайловича

УЧАСТНИКИ

1) Б.И. Морозов

2) И.А. Мусин-Пушкин

3) А.С. Шеин

4) Яков Носов

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

5. Что из перечисленного было причиной Северной войны?

1) необходимость выполнения Россией союзнических обязательств перед странами, входившими в Священную лигу

2) необходимость получения выхода России к Балтийскому морю

3) стремление укрепить позиции России на Белом море

4) угроза России со стороны набирающей военную мощь Турции

6. Укажите автора «Арифметики», вышедшей в свет в 1703 г.

1) А.К. Нартов

2) Л.Ф. Магницкий

3) Е.П. Никонов

4) Я.В. Брюс

7. Рассмотрите изображение и укажите правильное суждение.

1) Данная марка выпущена в XX в.

2) Исправления в азбуке, изображённой на марке, сделаны Феофаном Прокоповичем.

3) Реформа, которой посвящена марка, способствовала повышению уровня грамотности в России.

4) Сразу после реформы, которой посвящена марка, в России начала издаваться первая печатная газета.

8. Расположите исторические события в хронологической последовательности.

1) издание «Духовного регламента»

2) первый Крымский поход русских войск под командованием В.В. Голицына

3) первый Азовский поход

4) Прутский поход

Запишите получившуюся последовательность букв.

9. Прочитайте текст (каждое предложение пронумеровано), в котором нарушена последовательность предложений.

(1) Швеция лишилась всех судов, участвовавших в Гангутском сражении. (2) В результате потери этих крепостей сухопутные войска шведов практически оказались отброшены на Скандинавский полуостров. (3) В ходе сухопутных операций 1713 г. русские войска освободили от шведов новые крепости: Гельсингфорс, Борго и Або в Финляндии, Штеттин в Померании. (4) Однако у них оставался сильный флот на Балтике — «последняя надежда» Карла XII. (5) 27 июля 1714 г. русский флот разгромил шведскую эскадру у мыса Гангут. (6) Через шесть лет у острова Гренгам русская эскадра одержала ещё одну крупную победу над шведским флотом. (7) Этой-то надежды русский царь и решил лишить своего давнего противника.

Рассмотрите карту и выполните задания 10—12.

10. Укажите год, когда произошло сражение, обозначенное на карте.

1) 1700 г.

2) 1708 г.

3) 1709 г.

4) 1714 г.

11. Какой цифрой обозначена территория государства — основного противника России в Северной войне?

12. Назовите главнокомандующего вражеской армией, которая совершила поход, обозначенный на карте стрелками.

Ответ:

13. Укажите термин, о котором идёт речь.

Собрания-балы с участием женщин в домах российской знати, введённые Петром I.

Ответ:

14. Прочитайте отрывок из указа и напишите его название.

Всем недвижимых вещей, то есть родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов и лавок, не продавать и не закладывать, но обращатися оным в род таким образом.

Кто имеет сыновей и ему же, аще хощет, единому из оных дать недвижимое, чрез духовную, тому в наследие и будет.

Другие же дети обоего полу да награждены будут движимыми имении, которые должен отец их или мать разделити им при себе как сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воли, кроме оного одного, который в недвижимых наследником будет.

Ответ:

15. Заполните пропуск в схеме.

ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ ОТВЕТОВ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

ВАРИАНТ 1

1. В начале Северной войны русская армия осадила вражескую крепость. Внезапно появившаяся неприятельская армия во главе с королём разгромила русские войска и заставила их отступить. Во время сражения противнику сдались иностранные офицеры, служившие в русской армии. Укажите год, когда состоялось это сражение. Укажите название города, у которого оно произошло. Укажите одно любое действие Петра I, предпринятое для повышения боеспособности русской армии после этого поражения.

2. Существует точка зрения, что при Петре I произошло стирание различий в положении боярства и дворянства. Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих данную точку зрения.

3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.

Она представляла собой налог не на землю и не на труд, а скорее только на возможность труда, потому что всё мужское население было обложено, не исключая и детей. Порядок взимания податей был такой: высчитывалось количество ревизских душ, которые числились, положим, за известным имением, и оно должно было платить сумму, которая получается от умножения 80 копеек на число этих душ (так как с каждой души взималось 80 копеек), сама же раскладка податей производилась помещиком или его приказчиком смотря «по животом и по промыслом», то есть как и раньше. Введение подати сразу подняло финансы государства чуть ли не в три раза; в конце царствования Петра доходы равнялись 9 миллионам рублей, тогда как в начале царствования они были равны 1,5 миллионам рублей.

Укажите название налога, о котором идёт речь. Укажите год, когда он был введён.

Используя данные, содержащиеся в отрывке, подсчитайте налог, выплачиваемый имением, в котором числилось 50 ревизских душ. В чём автор видит значение введения данного налога для государства?

Укажите не менее двух других мероприятий в экономической сфере, проведённых Петром I.

4. Сравните внешнеполитическое положение России до начала Северной войны и после её окончания. Самостоятельно сформулируйте линии сравнения. Приведите две общие характеристики и два различия. Ответ оформите в виде таблиц.

Общее

Различия

ВАРИАНТ 2

1. Владелец мануфактуры узнал об указе царя, разрешившем промышленникам покупать крестьян. Он купил деревню с крестьянами, которые стали работать на мануфактуре. Укажите год, когда был издан этот указ. Укажите название, которое получили купленные крестьяне. Укажите одну причину издания царём этого указа.

2. Существует точка зрения, что благодаря победе в Северной войне Россия стала одной из великих держав Европы. Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих данную точку зрения.

3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и выполните задания.

Познакомившись со шведскими коллегиями, которые тогда считались образцовыми в Европе, Пётр решил взять их за образец при устройстве своих центральных учреждений. В этом решении нельзя видеть ничего неожиданного или что-либо своенравное. Ни в московском государственном прошлом, ни в окружавших Петра дельцах, ни в своём собственном политическом мышлении он не находил никакого материала для постройки самобытной системы государственных учреждений. На эти учреждения он смотрел взглядом корабельного мастера: зачем изобретать какой-то особый русский фрегат, когда на Белом и Балтийском морях прекрасно плавают голландские и английские корабли. Самодельных русских судов уже немало сгнило в Переяславле.

Укажите год, когда в России началось создание органов управления, упомянутых в отрывке. Укажите название прежних органов управления, которые были постепенно заменены в ходе этой реформы.

Почему, по мнению автора, Пётр не стал разрабатывать собственную систему органов управления, а перенял иностранную? Почему он взял за образец именно шведскую систему органов управления?

Укажите две другие реформы в сфере управления государством, проведённые Петром I.

4. Сравните положение дворянства в конце XVII в. и в конце правления Петра I. Самостоятельно сформулируйте линии сравнения. Приведите две общие характеристики и два различия. Ответ оформите в виде таблиц.

Общее

Различия