метки: Рассуждение, Рассказ, Незнакомка, Моисеев, Любить, Город, Будто, Волос
Каждый год в одно и то же время Она бывала здесь, в этом городе. Небольшой и уютный, областной и одновременно провинциальный, он нравился Ей своей несовременной ночной тишиной, своими тихими дворами и старыми запущенными парками. Когда появлялась Она, в городе останавливалось время. Никто никуда не спешил, ничего не строил, не разрушал. Ее знали все, знали, что Она непременно появится однажды утром. Но, к сожалению, о ней никто не мечтал. В этот раз Она не ворвалась в город стремительно, как обычно, а вошла, будто немного стесняясь, тихо и неуверенно. Никто и не заметил. Она брела по оживленным улицам, мимо нарядных витрин, вглядываясь в лица, будто ища поддержки и простой, искренней радости от встречи. Но никто Ее не замечал: парочки не сводили глаз друг с друга и улыбались радостно — но не Ей — друг другу, семейные люди шли, озабоченные своими домашними делами, проблемами на работе, глядя прямо перед собой, или шумные стайки студентов, болтая о чем-то своем — сессиях, экзаменах, коллоквиумах, вечеринках — стремительно сменяли друг друга. По центральной улице она неторопливым шагом дошла до набережной. Здесь было Её любимое место. Облокотившись о перила, Она стала вглядываться в темную глубь воды и думать о том, почему сегодня так не хочется быть самой собой, почему безразличие становится Её второй натурой, и — наконец — неужели в этом городе нет ни одного человека, который был бы рад Её видеть?!
На город спускались сумерки.
- «Привет! — вдруг услышала Она — как такая прелестная незнакомка может скучать в одиночестве?
«Прелестная незнакомка? Неужели это мне? — мелькнуло у Неё. Но удивиться она не успела.
- «Это Вам» Она обернулась и увидела темно-красную розу, пронзительные серые глаза и творческий беспорядок блестящих волос цвета маренго.
- «Роза? Мне? Я не люблю цветов» Но розу взяла.
Обладатель серых глаз улыбался и с удовольствием рассматривал Её белую шубку, голубые льдинки глаз из-под платинового ореола волос.
- «Почему одна? Вам не скучно?» — продолжался натиск вопросов
- «Мне НИКОГДА не бывает скучно, я привыкла к одиночеству»
- «Не может быть, я Вам не верю!»
- «А я — Вам!»
- «Почему?»
- «Потому, что верю только себе»
- «Интересно. Вы, что, часто бываете одна?»
- «Всегда
- «Знаете, я тоже.
Всегда один. Вокруг столько людей, а мне кажется, что вокруг меня стена из стекла, и никто не может через нее пробиться…»
11 стр., 5013 слов
Сочинение за что я люблю и ненавижу своего друга
… за девчонками нашего класса, я вижу, как они засматриваются на моего лучшего друга. И это не спроста. У него красивые, светлые волосы. Он всегда любит … и сменить тему для общения между ребятами. Как же хорошо, что у меня есть такой замечательный друг, который всегда поможет и никогда не оставит в беде. Сочинение … о своем друге, его … волосы, и большие голубые глаза, что это очень нравится девчонкам, и …
- «Изо льда…»
- «Что?»
- «Стена, говорю, изо льда…»
Он посерьезнел и глубоким взглядом заглянул Ей в глаза.
«Будто в душу смотрит» — подумалось. Сразу показалась себе такой маленькой, беззащитной, захотелось, стать как все, прижаться к сильному мужчине с такими невозможными глазами… «Нет, нельзя забывать…»
Он протянул руку, чтобы погладить Её по щеке. И тут Она резко вывернулась из-под Его руки — неожиданно для него. Он вздрогнул, но тут же улыбнулся — по- мальчишески задорно.
- «Как зовут прекрасную недотрогу?»
- «Зима»- выдохнула Она
- «Не шутите?!
Она слегка качнула головой: нет
- «Интересное имя. Ваша мама — фантазерка. Надо же. Зато понятно теперь, почему ты такая холодная, с таким-то именем…»
- «Это не имя. Я правда ЗИМА.»
- «Н-да-а…
— разочаровано протянул он,- Все вы, женщины одинаковые. Сначала фантазируете, красивые истории себе выдумываете, а потом банально лжете. Не надоело?»
Пронзительный взгляд погас, стал другим, отрешенным. Он сунул руки в карманы и решительно пошел прочь.
-«Подождите! Минутку! Поговорите со мной еще… Я так одинока. И меня здесь, похоже, никто не ждет. И не любит…» Тут она заметила, что все еще сжимает в руке его розу. «Я не люблю цветов» — подумала Она, но все же поднесла цветок к губам и поцеловала его.
А он, удаляясь от набережной, думал о прекрасной незнакомке. «Тоже мне, зима-зимушка… А глаза и вправду, как льдинки» И вдруг пошел снег. Хлопья летели сверху, сбоку, кружились вокруг него, будто старались его остановить. «Вернись — шептали они — вернись»
Он обернулся. Её не было. Зато какое-то белое облако растекалось по небу, все увеличиваясь, клубясь миллиардами белых хлопьев. На опушку рукава его дубленки упала большая снежинка. Он залюбовался правильностью и исключительностью ее линий. И вдруг линии стали расплываться, и он увидел голубые льдинки в ореоле платиновых волос… Резко развернувшись, он зашагал назад, на место странной встречи.
На ледяном асфальте, уже покрытом тонким слоем снега, не было ни следа. Только лежал какой-то странный предмет, вроде веточки, голубого цвета. Он наклонился, и не поверил своим глазам: это была роза. Та самая. Но ледяная. Дотронувшись до нее рукой, он ощутил неподдельный холод.
«Вот почему она не захотела, чтобы я коснулся Её. Это — ЗИМА»
15 стр., 7494 слов
Описание текст про зиму – Зима (10 сочинений)
… из снега и украшениями из бриллиантов льда нельзя не восхищаться. Вместе со статьёй «Сочинение-описание зимы» читают: Сочинение на тему «Зима», 3 класс Сочинение на тему «Зима», 6 класс Сочинение на тему «Зимнее утро» Сочинение на тему «Зимние забавы», 2 класс Сочинение на тему «Зимний …
- «Где же ты? Где? Я люблю тебя, слышишь? Я всегда буду ждать тебя!» — говорил он розе, обращаясь к её обладательнице…
Она смотрела на него сверху и улыбалась: «Теперь я знаю, что кому-то нужна, что кто-то меня любит!»
Она снова стала собой, и полетела дальше околдовывать Землю старинной музыкой снегопада. А снег все падал и падал, тихий торжественный, он убаюкивал город своим бесшумным и завораживающим действом. Люди останавливались, поднимали в небо глаза и улыбались друг другу: «Смотрите, снег! Зима пришла…»
- ..Она любила бывать в этом городе…
Уфимский
государственный авиационный технический
университет
Рабочая тетрадь
по
русскому языку и культуре речи
студента
группы ____________
_________(ФИО)____________
-
Культура речи. Основные аспекты культуры речи
-
Прочитайте
рассуждение одного из героев повести
А. Алексина «Саша и Шура». Можете ли Вы
согласиться с его мнением?
Писатель
Тургенев говорил, что русский язык
«великий и могучий». Это он, конечно,
правильно говорил. Но только почему же
н не добавил, что русский язык еще и
очень трудный? Забыл, наверное, как в
школе с диктантами мучился.
Так
рассуждал я, огибая березовую рощу.
Но,
может быть, думал я, во времена Тургенева
учителя не так уж придирались и не
снижали отметки за грязь и за всякие
безударные гласные? А я вот из-за этих
самых безударных столько разных ударов
получал: и в школе, и дома, и на совете
отряда!
А
вообще-то, рассуждал я, какая разница –
писать ли «моршрут» или «маршрут»,
«Велосипед» или «виласипед»? От этого
ведь велосипед мотоциклом не становится.
Важно только, чтобы все было понятно. А
какая там буква в середине стоит – «а»
или «о», — это, по-моему, совершенно
безразлично. И зачем только люди сами
себе жизнь портят? Когда-нибудь они,
конечно, додумаются и отменят сразу все
грамматические правила. Но так как пока
еще люди до этого не додумались, а
додумался только я один, мне нужно
готовится и сдавать переэкзаменовку.
-
Прочитайте
текст. Чем обусловлено возникновение
комического эффекта?
На
выставке представлена новая книга. В
предисловии написано: «Представленная
автором психоделическая фантасмагория
раскрывает перед читателем диалектическую
взаимосвязь синдрома абстиненции, когда
индивидуум не способен селективно
абстрагироваться от латентно присущих
ему девиантных аберраций, являя тем
самым пример конвергенции деструктивной
ментальность и перманентно когнитивного
креатива». Книга рекомендована для
домашнего чтения в 1-3 классах начальной
школы.
-
Прочитайте
рассказ А. Моисеева «Незнакомка».
Охарактеризуйте впечатление, созданное
девушкой о себе.
«Я
увидел её в кино. Шелестящая полутьма
зрительного зала вдруг смолкла, словно
посторонилась, а потом мне показалось,
что желтоватые огни в тяжелых пыльных
люстрах засеребрились, засверкали и
вдруг вспыхнули радостно и торжественно.
«Средь
шумного бала, случайно, в тревоге мирской
суеты тебя я увидел …» — пронеслось у
меня в голове. Серые глаза, тонкие
красивые руки – она напомнила незнакомку
в картине Крамского.
У
меня потемнело в глазах. Девушки,
современные девушки! – почему вас
упрекают в прозаичности? Ведь вы так
красивы и загадочны… Что же изменилось,
что? И мне вдруг захотелось бродить с
ней по спящему изумрудному городу с
разноцветными пятнами окон, собирая
падающие звезды, говорить с ней… Как
она улыбается? Наверно, у нее улыбка
Джоконды… Я выучу для неё лучшие стихи,
буду читать ей в лицах трагедии Шекспира…
Она
заметила мой взгляд и улыбнулась. Наши
глаза встретились. Стало вдруг тихо-тихо
и как-то хорошо. И вдруг она сказала
негромко:
—
Ну, чего вылупился?»
Проанализируйте
фразу девушки.
—
Как можно было бы выразить её мысль
по-другому?
—
Как может отреагировать юноша на эту
фразу? Что ему лучше сделать, сказать?
—
Охарактеризуйте впечатление, созданное
девушкой о себе.
Творческая
лаборатория
Вспомните
пословицы и поговорки, отражающие
правила речевого этикета и содержащие
рекомендации по речевому воздействию
на собеседника (например, гордым
быть – глупым слыть).
Сформулируйте идеальную модель общения
на основе русских поговорок.
Исследовательская
лаборатория
Подготовьте
сообщение.
1.
Типы речевых культур в русском национальном
общении.
2.
Коммуникативный идеал в русском
национальном общении.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
В странах Юго-Восточной Азии выше всего ценится скромность, для выражения которой человек неодобрительно отзывается о себе, своих близких, своих вещах и т. д. Правила приличия требуют принижать себя и возвышать собеседника.
З. Чойдон приводит достаточно обычные для китайцев диалоги:
– Как ваше драгоценное имя?
– Мое ничтожное имя Чжан.
– Сколько сыновей у вашего почтенного родителя?
– У него всего два грязных поросенка.
– Ваше высокое мнение?
– По моему незрелому мнению…
Всем известно, что на вопрос Как дела? американец оптимистически воскликнет: Прекрасно! в то время как русские обычно отвечают Ничего; Потихоньку. Ответ же Прекрасно можно расценить или как равнодушную формальность, свидетельствующую о нежелании продолжать общение, или как горькую иронию.
В Израиле часто при встрече вместо Здравствуйте спрашивают Как дела? причем ответа не дожидаются, а продолжают разговор или расходятся по своим делам.
В Таджикистане собеседники приветствуют друг друга, а затем одновременно, не слушая друг друга, задают вопросы: Как дела? Как здоровье? У вас все хорошо? Здоровье в порядке? Принято задавать несколько вопросов о здоровье и состоянии дел у собеседника.
В Афганистане считается неучтивым задавать только один вопрос о здоровье собеседника.
Чехи говорят о наличии массы проблем и забот бодрым тоном, как бы подчеркивая, что их жизнь наполнена работой, они деятельны и готовы преодолевать трудности.
Национальные особенности имеет и язык жестов, о чем также необходимо помнить, если вы общаетесь с представителями иной культуры.
Например, в Австралии, Новой Зеландии, Великобритании два разведенных пальца (указательный и средний), повернутые от себя, являются знаком победы, но если они повернуты к себе, то жест равнозначен выражению А иди ты подальше! Жители Европы в любом случае воспринимают этот жест независимо от того, куда обращена ладонь, как знак победы, поэтому, если англичанин сделает оскорбительный жест, то европеец может только удивиться, не понимая, на какую победу тот намекает. Кроме того, во многих странах Европы этот жест равнозначен цифре 2. В связи с этим возможна такая ситуация: недовольный обслуживанием англичанин, желая выразить свой гнев, показывает бармену- европейцу два пальца, повернутые к себе, т. е. делает оскорбительный жест, а бармен в ответ на этот жест наливает две кружки пива.[33]
Болгары, утвердительно отвечая на вопрос собеседника, покачают головой из стороны в сторону, и наоборот, отвечая нет, кивнут головой.
Голландец, желая сделать комплимент относительно удачной идеи собеседника, покрутит пальцем у виска.
Мусульмане никогда не передают собеседнику что-либо левой рукой – это считается верхом неуважения, так как согласно Корану левая рука считается лживой.
В Израиле европейской женщине не стоит удивляться, если мужчина-иудей (верующий) не подаст при знакомстве руки, – это отнюдь не признак неуважения: иудейское вероисповедание не допускает какого- либо контакта между мужчиной и женщиной (в общественном транспорте мужчине недопустимо сидеть рядом с женщиной).
В христианском храме мужчина должен снять головной убор, а иудеи перед входом в синагогу, напротив, покрывают голову.
При этом естественно, что хозяева ожидают от своих гостей проявления внимания и уважения к своей стране и своим обычаям.
Итак, этикет – это сложная система знаков, демонстрирующих в процессе общения (вербального и невербального) отношение к другому человеку (собеседнику, партнеру и пр.), его оценку и одновременно оценку самого себя, своего положения относительно положения собеседника. Любое общение, любой текст в этом общении мы выстраиваем в соответствии с этикетом, используя его для налаживания контактов, поддержания и сохранения добрых отношений с другими людьми.
Контрольные задания
Задание 1. В каких ситуациях уместными будут выражения:
а) благодарности:
Не знаю, как и благодарить тебя! Ты меня здорово выручил!
У меня нет слов, чтобы отблагодарить вас за вашу отзывчивость!
б) пожелания:
Ну, Нина, ни пуха ни пера!
Позвольте пожелать вам всего самого наилучшего!
Задание 2. Вставьте слова (кроме слова очень), которые будут усиливать выражение (подберите не менее трех синонимов):
Этот человек вас… уважает.
Я вам… сочувствую.
Такие ошибки… недопустимы.
Будьте… внимательны при выполнении этого задания.
Задание 3. Вспомните пословицы и поговорки, отражающие правила речевого этикета и содержащие рекомендации речевого воздействия на собеседника (например: гордым быть – глупым слыть). Сформулируйте идеальную модель общения на основе русских поговорок.
Задание 4. Прочитайте рассказ А. Моисеева «Незнакомка»:
«Я увидел ее в кино. Шелестящая полутьма зрительного зала вдруг смолкла, словно посторонилась, а потом мне показалось, что желтоватые огни в тяжелых пыльных люстрах засеребрились, засверкали и вдруг вспыхнули радостно и торжественно.
«Средь шумного бала, случайно, в тревоге мирской суеты тебя я увидел…» – пронеслось у меня в голове. Серые глаза, тонкие красивые руки – она напоминала незнакомку в картине Крамского.
У меня потемнело в глазах. Девушки, современные девушки! – почему вас упрекают в прозаичности? Ведь вы так красивы и загадочны… Что же изменилось, что? И мне вдруг захотелось бродить с ней по спящему изумрудному городу с разноцветными пятнами окон, собирая падающие звезды, говорить с ней… Как она улыбается? Наверно, у нее улыбка Джоконды… Я выучу для нее лучшие стихи, буду читать ей в лицах трагедии Шекспира…
Она заметила мой взгляд и улыбнулась. Наши глаза встретились. Стало вдруг тихо-тихо и как-то хорошо. И вдруг она сказала негромко:
– Ну, чего вылупился?»
Проанализируйте фразу девушки.
Предложите варианты ее формулировки.
Как может отреагировать юноша на эту фразу?
Охарактеризуйте впечатление, созданное девушкой о себе.
Задание 5. Сформулируйте понятие вежливости. Можно ли использовать вежливость как средство борьбы с грубостью и хамством? Прочитайте рассказ С. Довлатова и сформулируйте собственную точку зрения.
Это непереводимое слово – «хамство»
Рассказывают, что писатель Владимир Набоков, годами читая лекции в Корнельском университете юным американским славистам, бился в попытках объяснить им «своими словами» суть непереводимых русских понятий – «интеллигенция», «пошлость», «мещанство» и «хамство». Говорят, с «интеллигенцией», «пошлостью» и «мещанством» он в конце концов справился, а вот растолковать, что
В Израиле часто при встрече вместо Здравствуйте спрашивают Как дела? причем ответа не дожидаются, а продолжают разговор или расходятся по своим делам.
В Таджикистане собеседники приветствуют друг друга, а затем одновременно, не слушая друг друга, задают вопросы: Как дела? Как здоровье? У вас все хорошо? Здоровье в порядке? Принято задавать несколько вопросов о здоровье и состоянии дел у собеседника.
В Афганистане считается неучтивым задавать только один вопрос о здоровье собеседника.
Чехи говорят о наличии массы проблем и забот бодрым тоном, как бы подчеркивая, что их жизнь наполнена работой, они деятельны и готовы преодолевать трудности.
Национальные особенности имеет и язык жестов, о чем также необходимо помнить, если вы общаетесь с представителями иной культуры.
Например, в Австралии, Новой Зеландии, Великобритании два разведенных пальца (указательный и средний), повернутые от себя, являются знаком победы, но если они повернуты к себе, то жест равнозначен выражению А иди ты подальше! Жители Европы в любом случае воспринимают этот жест независимо от того, куда обращена ладонь, как знак победы, поэтому, если англичанин сделает оскорбительный жест, то европеец может только удивиться, не понимая, на какую победу тот намекает. Кроме того, во многих странах Европы этот жест равнозначен цифре 2. В связи с этим возможна такая ситуация: недовольный обслуживанием англичанин, желая выразить свой гнев, показывает бармену-европейцу два пальца, повернутые к себе, т. е. делает оскорбительный жест, а бармен в ответ на этот жест наливает две кружки пива.[33]
Болгары, утвердительно отвечая на вопрос собеседника, покачают головой из стороны в сторону, и наоборот, отвечая нет, кивнут головой.
Голландец, желая сделать комплимент относительно удачной идеи собеседника, покрутит пальцем у виска.
Мусульмане никогда не передают собеседнику что-либо левой рукой – это считается верхом неуважения, так как согласно Корану левая рука считается лживой.
В Израиле европейской женщине не стоит удивляться, если мужчина-иудей (верующий) не подаст при знакомстве руки, – это отнюдь не признак неуважения: иудейское вероисповедание не допускает какого-либо контакта между мужчиной и женщиной (в общественном транспорте мужчине недопустимо сидеть рядом с женщиной).
В христианском храме мужчина должен снять головной убор, а иудеи перед входом в синагогу, напротив, покрывают голову.
При этом естественно, что хозяева ожидают от своих гостей проявления внимания и уважения к своей стране и своим обычаям.
Итак, этикет – это сложная система знаков, демонстрирующих в процессе общения (вербального и невербального) отношение к другому человеку (собеседнику, партнеру и пр.), его оценку и одновременно оценку самого себя, своего положения относительно положения собеседника. Любое общение, любой текст в этом общении мы выстраиваем в соответствии с этикетом, используя его для налаживания контактов, поддержания и сохранения добрых отношений с другими людьми.
Контрольные задания
Задание 1. В каких ситуациях уместными будут выражения:
а) благодарности:
Не знаю, как и благодарить тебя! Ты меня здорово выручил!
У меня нет слов, чтобы отблагодарить вас за вашу отзывчивость!
б) пожелания:
Ну, Нина, ни пуха ни пера!
Позвольте пожелать вам всего самого наилучшего!
Задание 2. Вставьте слова (кроме слова очень), которые будут усиливать выражение (подберите не менее трех синонимов):
Этот человек вас… уважает.
Я вам… сочувствую.
Такие ошибки… недопустимы.
Будьте… внимательны при выполнении этого задания.
Задание 3. Вспомните пословицы и поговорки, отражающие правила речевого этикета и содержащие рекомендации речевого воздействия на собеседника (например: гордым быть – глупым слыть). Сформулируйте идеальную модель общения на основе русских поговорок.
Задание 4. Прочитайте рассказ А. Моисеева «Незнакомка»:
«Я увидел ее в кино. Шелестящая полутьма зрительного зала вдруг смолкла, словно посторонилась, а потом мне показалось, что желтоватые огни в тяжелых пыльных люстрах засеребрились, засверкали и вдруг вспыхнули радостно и торжественно.
«Средь шумного бала, случайно, в тревоге мирской суеты тебя я увидел…» – пронеслось у меня в голове. Серые глаза, тонкие красивые руки – она напоминала незнакомку в картине Крамского.
У меня потемнело в глазах. Девушки, современные девушки! – почему вас упрекают в прозаичности? Ведь вы так красивы и загадочны… Что же изменилось, что? И мне вдруг захотелось бродить с ней по спящему изумрудному городу с разноцветными пятнами окон, собирая падающие звезды, говорить с ней… Как она улыбается? Наверно, у нее улыбка Джоконды… Я выучу для нее лучшие стихи, буду читать ей в лицах трагедии Шекспира…