Прочитайте рассказ весенний праздник составьте его план проиллюстрируйте один из эпизодов рассказа

Рассказ «Весенний праздник»  План:

13

0



0

Потому что душа доёт человеку жизнь и труд и любовь без души мы были нетокие хмурые и недружелюбные

<span>Абдельхамид Абауд, ликвидированный в ходе спецоперации французской полиции в пригороде Парижа, стоял за терактами в Париже, заявил глава МВД Франции Бернар Казнев. Полиция Франции во время операции в районе Сен-Дени. © AP Photo/ Francois Mori. ГЛАВА МВД …
</span><span>Российская Газета<span>Астрономам впервые удалось увидеть зарождение планеты<span>Российская Газета<span><span> — </span>‎1 час назад‎</span></span><span>Группа астрономов из США и Австралии впервые зафиксировала еще только формирующуюся планету. Как сообщается в журнале Nature, космический объект, растущий за счет поглощения газа и пыли, расположен у звезды LkCa 15, находящейся в 450 световых годах от Земли в …</span></span></span>

Спасибо ………………………….

Действующие: I=√(P/R)= 2.5A, U=2.5*3.2= 8 В амплитудные: Ia=2.5*√2=3.5 A, Ua=11.3В

Потому что в 2006 году Плутон лишился звания планеты и получил звание малой планеты. Планет могло быть больше, чем сейчас, потому что пояс астероидов мог когда-то быть планетой.

Геннадьевна
Цель урока: отработка навыка воспроизведения исторического материала на
основе художественного текста
Задачи урока:

Формирование представления о религиозных верованиях первобытных
людей на Кубани.

Развитие навыков работы с историческими источниками,
художественным текстом.

Воспитание бережного отношения к историческому прошлому родного
края.
Этапы урока:
1.
Организационный момент.
2.
Актуализация опорных знаний учащихся по ранее изученному
материалу.
3.
Работа с текстом (творческие задания, практикум).
4.
Подведение итогов урока.
5.
Домашнее задание.
Методы: формирование коммуникативной компетенции, формирование
самооценки, метод проекта, работа в группах.
Оформление доски: тема урока.
Ход урока:

1

.
Приветствие, вхождение в тему: постановка целей и задач урока.

Инициация, формирование ожиданий учащихся: учитель предлагает
отправиться в путешествие по древней Кубани, вместе с племенем побывать
на весеннем празднике; в процессе путешествия выполнить ряд творческих
заданий.

2

.
Проверка домашнего задания.
Задание № 1
Разгадать путаницу – переставить буквы в словах:
1.
Переход от присваивающего типа хозяйства к производящему
называется «ТИНЕЛИОСКЧЕАЯ ВОЦИРЕЯЛЮ» ________________
2.
Неолитические стоянки на Кубани: «ЖИННШЕИВСЛОКАЯ»,
«НОМОСТЯКСНЕМАК». _______________________
3.
Завершающий этап каменного века «ТЭИНЛЕО»_________________
Задание № 2
Найти соответствие:
1
Палеоли
т
_____
_
Среднекаменный век
2
Мезолит
_____
_
Новокаменный век
3
Неолит
_____
_
Древнекаменный век

3

Задание № 3
Составить план к тексту рассказа.
Памятка для учащихся «Как составить план»
1.
Внимательно прочитай текст.
2.
Раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль.
3.
Озаглавь ее.
4.
В каждой части выдели несколько предложений подтверждающих
главную мысль.

5.
Проверь все ли основные идеи заключенные в тексте, нашли отражение
в плане.
Первая группа – составить простой план к тексту рассказа, вторая
группа – составить развернутый план к тексту рассказа.
На странице 24 вопрос 5 – разыграть один из эпизодов рассказа.

4