Проект рассказ о слове дорога 3 класс

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Введение………………………………………………………..        стр.

1.1. Актуальность проекта

 1.2. Цель и задачи

1.3. Предмет и объект исследования

2.Основная часть…………………………………………………         стр.

2.1.Лексическое значение слова

2.2. Этимология слова

2.3. Использование слова в пословицах, загадках, фразеологизмах

2.4. Мотив дороги в стихотворениях русских поэтов 19 века, в живописи, музыке

3.Заключение ……………………………………………………         стр.

 3.1. Описание полученных результатов

3.2. Перспектива   развития  проекта

4. Список литературы …………………………………………..         стр.

«Биография» слова ДОРОГА

1.Введение.

1.1.Актуальность проекта.

Мир слов многообразен, интересен, увлекателен и еще до конца не разгадан: он так же неисчерпаем, как космос, Вселенная. Обычные, казалось бы, ничем не приметные слова, которые выстроились по алфавиту в словаре, словно ожидают, когда писатель призовет их и заставит сверкать в своих произведениях всеми цветами  смысловой и эмоциональной радуги, вдохнет в них жизнь. Пока они только слова, они, как спокойные клавиши рояля, их жизнь – в творениях писателя, как жизнь звуков в музыке. Слово обладает способностью обобщать и в то же время обозначать индивидуально неповторимое. Оно неразрывно связано с нашими знаниями о мире, мыслями и чувствами, с нашим жизненным опытом.

Как человек рождается, живет и умирает, так и слово «проживает» свою жизнь, имеет свою «биографию».

Мне всегда было интересно узнать, откуда пришли к нам слова, давно знакомые, самые обычные, как «работает» слово.

На уроке русского языка мы исследовали  слова с различных сторон: работали с различными словарями, справочниками, с текстами художественных произведений и даже с музыкальными произведениями. Постепенно у нас появилась небольшая подборка под названием «Биография слова».

1.2. Цель  проекта: исследовать слово «дорога» с разных сторон: лексической, этимологической, стилистической.

Для того чтобы цель проекта была достигнута, необходимо выполнить следующие задачи:

• Научиться работать с различными словарями русского языка;
• Найти стихи, пословицы, поговорки, загадки о слове;
• Узнать историю фразеологизма, связанную со словом «дорога»;
• Прочитать стихи русских поэтов 19 века и понять, какой смысл вкладывали они в слово «дорога»;
• Обобщить полученную информацию в виде презентации и выступить с ней перед одноклассниками;
• Пополнить копилку материалов «Биография слова»в кабинете русского языка.

Объект исследования: слово

Предмет исследования: всесторонний анализ слова «дорога»

Этапы исследования: поиск, сбор и обобщение информации о слове, оформление проекта.

Методы исследования:

• поиск, сбор информации из различных источников (словари, справочники русского языка, тексты художественных произведений, произведения живописи,  музыки, Интернет-ресурсы),
• сравнение
• обобщение
• выводы

2. Основная часть.

Реализация проекта

2.1. Словарь русского языка С.И. Ожегова дает следующее толкование слову «дорога» (его лексическое значение):

1. Узкая полоса земли, предназначенная для передвижения, путь сообщения (проселочная дорога, грунтовая дорога, шоссейная дорога)
2. Место, по которому надо пройти, проехать, путь следования (дорога к дому, сбиться с дороги)
3. Путешествие, пребывание в пути (устал с дороги)
4. Переносное значение. Достижение какой-либо цели, жизненный путь (Труд — дорога к успеху). Это слово многозначное, имеет не только прямое, но и переносное значение, следовательно, наделено особой выразительностью.

2.2.Этимологию слова узнаем из историко-этимологического словаря П.Я. Черных.

 Это исконно русское слово общеславянского происхождения (др.-рус. дорога, стар.слав. драга, происходит от индоевроп. dorgh- (связано с дёргать и означает «продранное в лесу пространство»). Его легко можно узнать в родственных славянских языках: по-польски —  дрога, в чешском и словенском – драга

2.3. Из других источников узнаем

Однокоренные слова: дорожный, дорожник.

Синонимы: большак, колея, магистраль, тракт, трасса, шлях, шоссе.

Антоним:  бездорожье.

Пословицы, в которых встречается слово «дорога»:

• Вон порог на семь дорог (кому-либо указывают на дверь, выгоняют)
• Домашняя дума в дорогу не годится (мысли, заботы о доме мешают в дороге)
• Умный товарищ-половина дороги.
• Одному ехать — и дорога долга.
• Дорога хоть кубарем ступай (гладкая, ровная)
• Поехал верхом на палочке.

Загадки:

• Лежит брус во всю Русь, а станет – до неба достанет.
• Чего к стене не прислонишь?

Фразеологические обороты:

• Пересечь дорогу (нарушить чьи-то планы)
• Становиться поперек дороги (мешать, препятствовать в достижении цели)
• Туда и дорога! (нечего жалеть, лучшего не стоит)
• Дать дорогу кому-нибудь (дать возможность роста, развития)

История фразеологизма «Скатертью дорога!»

В представлении россиян чище, глаже, ровнее хорошей холщовой или тем более «камчатной» (шёлковой) скатерти ничего на свете не могло быть. Дороги в древней Руси не отличались ни чистотой, ни гладкостью. Ездить по ним было истинным мучением, и лучшего пожелания, чем дороги, ровной, как скатерть, хозяин не мог сделать уезжающим гостям. Вначале восклицание «Скатертью дорога!» и понималось как доброе пожелание. Но потом оно приобрело как раз противоположный, иронический смысл. Теперь так говорят, желая показать, что уход или отъезд человека не причинит остающимся ни малейшего огорчения. «Скатертью дорога!» равносильно словам: «Проваливай, без тебя обойдёмся».

2.4. Мотив дороги в стихотворениях русских поэтов 19 века, в произведениях живописи, музыки.

А.С. Пушкин «Зимняя дорога»

Стихотворение создавалось в декабре 1826 года, когда друзья Пушкина – участники восстания декабристов были казнены или сосланы,  сам поэт находился в ссылке в Михайловском. Биографы Пушкина утверждают, что оно было написано о поездке опального поэта на дознание к псковскому губернатору.  Долгая зимняя дорога наводит человека на грустные мысли, заставляет его размышлять о жизни. Переживания лирического героя связаны с жизненными невзгодами. Образ дороги – это изображение жизненного пути человека. Мир зимней природы пуст, но дорога не потеряна, а обозначена верстами:

Ни огня, ни чёрной хаты…

 Глушь и снег… Навстречу мне

 Только вёрсты полосаты

 Попадаются одне.

 Путь лирического героя, как и путь самого поэта, непрост, но, несмотря на грустные настроения, произведение полно надежды на лучшее. Жизнь делится на чёрные и белые полосы, как и верстовые столбы в стихотворении Пушкина.

 М.Ю.Лермонтова «Выхожу один я на дорогу…»

В стихотворении М.Ю.Лермонтова «Выхожу один я на дорогу…»также возникает образ дороги:

Выхожу один я на дорогу;

 Сквозь туман кремнистый путь блестит;

 Ночь тиха. Пустыня внемлет богу,

 И звезда с звездою говорит.

 Написано в 1841 году.  Это философские раздумья поэта о жизни, о судьбе. Стихотворение  словно подводит итог жизненной дороги поэта, короткой, но яркой, как вспышка метеорита. Лирический герой один на один с бесконечной дорогой. Он ощущает себя частью мироздания. «Кремнистый путь» – это и конкретная кавказская дорога и символ непростого жизненного пути.

Стихи Н.А.Некрасова

Слово «дорога» встречается в стихах  Н.А. Некрасова «В дороге», «Тройка», «Железная дорога»

 «Железная дорога»

 Посвящено конкретному событию — открытию первой российской железной дороги между Санкт-Петербургом и Москвой. Путешествие “по рельсам чугунным” наталкивает лирического героя стихотворения на размышления о противопоставлении доброй природы и жестокого мира людей. И он увидел не только картину “славной осени” за окном, но и представил по сторонам железнодорожного полотна “толпу мертвецов”, “нашей дороги строителей”, которые “в страшной борьбе, к жизни воззвав эти дебри бесплодные, гроб обрели здесь себе”. Само слово дорога, наряду с конкретным значением “путь из одного пункта в другой”, приобретает здесь другой, метафорический смысл. Это и тяжкий отрезок жизненного пути, который прошли “массы народные”, согнанные на строительство голодом и перенёсшие множество трудностей (“мы надрывались под зноем, под холодом, с вечно согнутой спиной, жили в землянках, боролися с голодом, мёрзли и мокли, болели цингой”), и символ народных страданий в настоящем, и светлая мечта о счастливом будущем (“русский народ… вынесет всё — и широкую, ясную грудью дорогу проложит себе”). Некрасов верит, что в далёком будущем (“Жаль только — жить в эту пору прекрасную уж не придётся — ни мне, ни тебе”, — с сожалением говорит лирический герой маленькому Ване — попутчику, которому рассказывает о строительстве железной дороги) путь народа русского и всей России будет светлым, просторным и радостным.

Слово дорога встречается в  произведениях живописи, в авторских и народных песнях:

картина Валентина Короткова «Дорога к Храму»

песня «Дороги»  —   слова Л. Ошанина, музыка. А. Новикова;

песня Юрия Визбора  «Ночная дорога»

Не верь разлукам, старина, их круг

 Лишь сон, ей-Богу.

 Придут другие времена, мой друг,

 Ты верь в дорогу.

 Нет дороге окончанья, Есть зато ее итог,

 Дороги трудны, но хуже без дорог.

Такова «биография» слова дорога. Дорога – это не только полоса земли, по которой ходят, ездят. Дорога – это и судьба человека, его жизненный путь, счастливый или тернистый. Это путь нравственного и духовного очищения, обновления, который проходит человек,

это постижение новых жизненных ценностей.

3.  Заключение

3.1.Описание полученных результатов

 В ходе реализации проекта нами были изучены различные лингвистические и литературные источники по теме: проанализированы словарные статьи, подобраны пословицы, поговорки, загадки, отобраны необходимые материалы, связанные с историей возникновения фразеологизма.

Итогом проекта стала:

-памятка «Как работать над «биографией» слова; создана презентация, которая войдет в копилку материалов по лексике в кабинете русского языка и будет использована на уроках.

Результат :

повышение интереса к изучению родного языка

3.2.  Перспектива   развития  проекта

Продолжить работу над проектом, дополнив его словами русского языка, связанными с нравственными понятиями и категориями.

3.3. Выводы по проекту

Цели и задачи проекта достигнуты. Проект важный  и нужный  не только для учеников, но и для всех культурных людей.

4. Список литературы

1.С.И. Ожегов Словарь русского языка М., 1987 г.

2. З.И. Александрова Словарь синонимов русского языка, М., 1993г.

3. П.Я. Черных Историко-этимологический словарь современного русского языка в 2 томах М., 2004 г.

4. В.В. Львов Школьный орфоэпический словарь русского языка М., 2007 г.

5. Р.И. Яранцев Русская фразеология М., 2007 г.

Пословицы и поговорки русского народа. Сборник В.И. Даля. М., 2007 г.

6. Л.А. Новиков Искусство слова М., 1987 г.

7. Г.В. Александрова Занимательный русский язык. Санкт-Петербург, 1998 г.

Цели:

• развитие системного мышления;
• активизация и расширение словарного запаса;
• расширение кругозора учащихся через
  дополнительный познавательный материал.

I. Введение в тему. Постановка целей урока.

Продолжим наши исследования объектов русского
языка.

Тема нашего исследования – слово.

Это слово спрятано в отгадке.

Неживая – а идет, неподвижна – а ведет.
  (Дорога)

Посмотрим на это слово с разных сторон науки
русского языка.

II. Работа над словом.

— Что означает слово “дорога”?

1) Полоса земли, специально подготовленная для
передвижения, путь сообщения. Например:
проселочная дорога, железная дорога.

2)Направление, по которому надо пройти или
проехать, путь следования.

Например: по дороге к дому.

1) Путешествие, пребывание в пути. Например: быть
в дороге.

— Что называют словом “дорога”?

ДОРОГА

Подумайте только, как много
Значений у слова дорога.
Дорогой зовут автостраду,
И тропку, бегущую рядом,
И шлях, что лежит на равнине,
И путь каравана в пустыне,
И шаг альпиниста на круче,
К вершине, упрятанной в тучах,
И след корабля над волнами,
И синие выси над нами…
(В. Остен)

Дорога полевая –
Куда она ведет?
Ведёт она к поселку
То полем, то леском…
Зовут её – проселком,
А дальше – большаком,
По большаку, по тракту,
Из города в поля,
Бежит с тележкой трактор,
Комбайн плывёт пыля…
(М. Дорошин)

— Что можно сказать про эти слова? (Синонимы)

— Запишите слово

Дорога – 3 сл, 6 б., 6 зв., 3 гл., 3 согл. [дарога]

— Как мы пишем? Как произносим?

— Определяем в слове орфограмму.

— Какой звук состоит в слабой позиции?

— Сделать пометы (ударение, безударная гласная)

— Какую часть речи возьмем?

(Асфальтированная, грунтовая, большая, лесная,
широкая, проселочная, извилистая, узкая, горная,
мокрая)

Р.п. (у чего?) у дороги

Д.п. (по чему?) по дороге

П.п. (в чем?) в дороге

Устная работа: Составить предложения

7. Диктовка.

С проселочной дороги автомобиль свернул на
шоссе.

— Объяснить орфограммы, определить части речи.

— Подчеркнуть грамматическую основу.

— Выписать словосочетание (самостоятельно)

(с) дороги –

– Кто знает устойчивые словосочетания со
словом дорога? Что они обозначают?

Какое задание больше всего понравилось?

С каким настроением вы уходите с урока?

Итак, вы сегодня хорошо потрудились. Молодцы!
Спасибо вам за работу. Урок окончен.

автор: Жилина Марина Валерьевна

учитель русского языка и литературы МАОУ “СОШ №54”

Урок “Биография слова “дорога” (мини-проект)

Учитель Жилина М.В.

Класс: 6 «В»

Предмет: русский язык

Тема: Биография слова «дорога».

Цель урока для учителя: совершенствовать умение работы со словарями, определять значение, происхождение, строение и употребление слова «дорога».

Цель урока для учащихся: уметь работать со словарями, определять значение, происхождение, строение и употребление слова «дорога».

Цель урока для родителей: способствовать формированию доверительных и доброжелательных отношений между ребенком и родителем, родителем и педагогом.

Задачи урока для учителя:

• Повысить предметные и общеучебные компетенции учащихся; используя занимательный материал.

• Повысить творческую активность учащихся, развивать интерес к изучению языка.

• Воспитывать разные виды компетентности учащихся (лингвистическую, речевую, языковую, правописную).

Задачи урока для учащихся:

• Уметь  преобразовывать информацию из одной формы в другую, анализировать, сравнивать, делать выводы.

• Уметь осознанно  строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

• Применять приобретённые умения в жизни.

Задачи урока для родителей:

1. 1. Организовать совместную деятельность детей и родителей.
   2. Формировать активную педагогическую позицию родителей.

• Укреплять сотрудничество между семьёй и школой.

Тип урока. Урок обобщения, закрепления и применения новых знаний на практике.(Практическое участие родителей знакомит с уровнем развития современного образовательного процесса, приучает родителей, детей и учителя к совместной деятельности. Родителям предлагается роль активных участников урока. Изучая тему вместе с детьми, родители чувствуют себя внутри образовательного процесса).

Оборудование:  презентация, словари, оценочные листы.

Выставка словарей:

1. Баранов М.Т. Школьный орфографический словарь русского языка. 2-е изд. М., 1995.
2. Быстрова Е.А., Окунева А.П., Шанский Н.М. Краткий фразеологический словарь русского языка. СПб, 1992.
3. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 20т-х т. М., 1955.
4. Лапатухин М.С., Скорлуповская Е.В., Снетова Г.П. Школьный толковый словарь русского языка. М., 1981.
5. Львов М.Р. Школьный словарь антонимов русского языка. М., 1981.
6. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 1992.
7. Орфоэпический словарь русского языка. М., 1989.
8. Словарь русского языка АН СССР в 4-х т. Изд.2-е. М., 1981-1984.
9. Учебный словарь синонимов русского языка. М., 1994.
10. Шанский Н.М., Иванов В.В., Шанская Т.В. Краткий этимологический словарь русского языка. М., 1971.

Планируемые результаты:

Технологическая карта урока

Задание для группы № 1 (Толковый словарь)

1. Найдите значение слова «дорога» в словаре.
2. Прочитайте.
3. Выберите информацию, чтобы записать на листе и представить слушателям.
4. Оформителист (информация, рисунок)

Задание для группы № 2 (Этимологический словарь)

1. Найдите информацию о происхождении слова «дорога» в словаре.
2. Прочитайте.
3. Выберите информацию, чтобы записать на листе и представить слушателям.
4. Оформителист (информация, рисунок)

Задание для группы № 3 (Словообразовательный словарь)

1. Найдите информацию об образовании слова «дорога» в словаре.
2. Прочитайте.
3. Выберите информацию, чтобы записать на листе и представить слушателям.
4. Оформителист (информация, рисунок)

Задание для группы № 4 (Фразеологический словарь)

1. Найдите значение фразеологизма со словом «дорога» в словаре (идти (следовать) своей дорогой; перейти дорогу).
2. Прочитайте.
3. Выберите информацию, чтобы записать на листе и представить слушателям.
4. Оформителист (информация, рисунок)

Задание для группы № 5

1. Найдите значение слова «дорога» в словаре.
2. Найдите информацию о происхождении слова «дорога» в словаре.
3. Найдите информацию об образовании слова «дорога» в словаре.
4. Найдите значение фразеологизма со словом «дорога» в словаре.
5. Прочитайте.
6. Выберите информацию, чтобы записать на листе и представить слушателям.
7. Оформителист (информация, рисунок)

Приложение

Правила работы в группе (голубые листы)

1. Слушай, что говорят другие.
2. Делай выводы об услышанном, задавай вопросы.
3. Говори спокойно ясно, только по делу.
4. Анализируй свою деятельность, вовремя корректируй недостатки.
5. Помогай товарищам, если они об этом просят.
6. Точно выполняй возложенную на тебя роль.

Памятка «Роли в группе» (розовые листы)

Книгочей (читает  памятки, алгоритмы, планы, тексты учебника, т.д.)

Координатор (распределяет роли, определяет задание для каждого, назначает ответственного за защиту работы группы т.д.)

Контролёр (контролирует качество работы, следит за временем)

Секретарь  (ведёт записи, чертит схемы, заполняет таблицы, т.д.)

Родитель (наблюдает, корректирует, помогает)

Памятка «Оцени работу группы» (желтые листы)

        ФИ

0 – не справился

1 – справился частично

2 – справился полностью

Рефлексия (синие листы)

ФИ____________________________________________________________

Сегодня на уроке ____________________________________________________________________________________________

Мне _______________________________________________________________________________________________________

Теперь я ____________________________________________________________________________________________________

Моё настроение _____________________________________________________________________________________________

Алгоритм (белые листы)

Нам было предложено задание__________________________________________________________________________________________________

Мы работали с _______________________________________________________________________________________________словарем.

Автор словаря________________________________________________________________________________________________________________

Мы нашли такую информацию

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Словарный запас ученика (дается заранее).

Словарный запас выпускника средней школы составляет примерно 4 – 5 тысяч слов, современного образованного человека 10 – 30 тысяч слов. Пушкин в своих произведениях и письмах использовал более 21 тысячи слов. В словаре Ожегова 73 тысячи слов, а в «Словаре современного русского языка» (он состоит из 17 томов) – более 120 тысяч.

«Толковый словарь живого великорусского языка» В.И.Даля содержит более 200 тысяч слов. Но и это не все слова, ведь словарь не может включать все слова языка.

«Словарь – это вселенная в алфавитном порядке! Если хорошо подумать, словарь – это книга книг. Он включает в себя все другие книги, нужно лишь извлечь их из него». (Анатоль Франц).

Стихотворение «Дорога» (дается заранее)

Влаиммир Остров 

Подумайте только.

Как много

Значений у слова ДОРОГА

Дорогой зовут автостраду,

И тропку, бегущую рядом,

И шлях, что лежит на равнине,

И путь каравана в пустыне,

И шаг альпиниста на круче

К вершине, упрятанный в тучах,

И след корабля над волнами,

И синие выси над нами…

Представьте: готова ракета

К прыжку на другую планету.

Прощаясь с её экипажем,

Мы просто и буднично скажем:

«До встречи! Счастливой дороги!»

Подумайте только, как много

Значений у слова ДОРОГА.

А вскоре пополнится новым

Значеньем привычное слово.

1 группа

Толковый словарь С.И.

Ожегова.

Дорога

, -и, ж.

1. Полосаземли, предназначенная для передвижения, путь сообщения. Асфальтированная, шоссейная, грунтовая, просёлочная д. Большая д. (грунтовая дорога между крупными или отдалёнными друг от друга населёнными пунктами, устар.). Обочина дороги. При дороге (около дороги).
2. Место, пок-рому надо пройти или проехать, путь следования. По дороге к дому. Не знать дороги. Спросить о дороге. Сбиться с дороги (также перен.: то же, что сбиться с пути). Дать дорогу кому-н. (дать пройти, проехать, также перен.: дать возможность расти, развиваться кому-н.). Открыть дорогу кому-н. куда-н. (перен.: дать возможность действовать, продвигаться в какой-н. области). Стоять на чьей-н. дороге или стать поперёк дороги кому-н. (также перен.: мешать, препятствовать кому-н. в чём-н.). Перебежать (перейти) дорогу ко-му-н. (также перен.: помешать кому-н., опередить в каком-н. деле, разг.).
3. Путешествие, пребывание в пути. Устал с дороги. Взятьеды на дорогу. В дороге было много интересного. Всю дорогу проспал (во время всего пути).
4. перен. Образ действии, направлениедеятельности. Труд– д. к успеху. Быть на хорошей (верной, плохой) дороге. Идти своей дорогой (по избранному пути). Дороги чьи (кого) разошлись – о тех, кто пошёл по разным жизненным путям. Дорога жизни (высок.) – путь через Ладожское озеро, по к-рому во время блокады Ленинграда в 1941-1943 гг. осуществлялась связь с городом. По дороге –

1) во время пути. По дороге увидел много 1 интересного,

2) с кем, по одному направлению, по тому же самому пути, по пути (в 1 знач.). Пойдём вместе, нам по дороге,

3) с кем-чем, о совпадении целей, задач какой-н. деятельности, по пути (во 2 знач.). С халтурщиком мне не по дороге. Туда и дорога кому (разг. неодобр.) – пусть уходит, не жалко. II уменьш. дорожка, -и, ж. и дороженька, -и, ж. (к 1 знач.). II прил. дорожный, -ая, -ое (к 1 и 3 знач.). Дорожное строительство. Д. костюм.

Словарь В.И.

Даля

ДОРОГА

жен.ездовая полоса; накатанное или нарочно подготовленное различным образом протяженье, для езды, для проезда или прохода; путь, стезя; направленье и расстоянье от места до места:

| самая езда или ходьба, путина, путешествие. Дороги бывают: большие, т. е. общие почтовые и торговые; малые, уездные, от городка до городка, в стороне от больших; проселочные, от селенья к селенью, в стороне от малых.Железная дорога, железянка или чугунка; шоссе, каменка или щебенка; простая, или битая, торная, накатная. Гужевая дорога, конная, где прозжают лошадьми; верховая и пешая или тропа. Ехать в дорогу, быть в дороге, на пути, на переезде. Столбовая дорога, мерная, с верстами. Саженая или проседью, обсаженная деревьями. Дорога локтями, зубцами, частыми поворотами, напр. при крутом подъеме. Дорога пластом, прямая и уделаная. Дорогу перемело, занесло, замело снегом, ее не знать.

| В вост. губ. Дорога собств. сибирский путь,

| а в сиб. улица, местами же

| покинутое русло, сухоречье, старина.

| Средняя полоса печного пода, перед челом, где лопата ходит; по бокам задорога.

| У рыбаков, большая уда, особ.с блесной, для ловли щук, окуней; ставится на ночь; закидная, заметная, становая уда, жерлица, но эта с наживою.

| Дорога, также путь

2 группа

Происхождение слова дорога

Доро́га. Общеславянское слово, неожиданно родственное таким словам, как дерево или дерн, поскольку образовано от той же основы, что и дор — «расчищенное место», а восходит к глаголу дьрати — «драть» (см. драть).

Происхождение слова дорога в этимологическом онлайн-словаре Крылова Г. А.

Доро́га. Человек неопытный в этимологии может заподозрить, что слово «дорога» связано с прилагательным «дорого́й». На деле же оно одного корня с «дергать», «драть». Буквально слово это некогда значило «овраг», «углубление в почве», «лощина»; такое значение сохранилось за ним и поныне в других славянских языках. Можно думать, что в древности пути прокладывались потаким долинкам; может быть, в лесистых местах их вели по «до́рам» — лесным просекам и расчисткам. А возможно, дело в том, что на открытых местах любая древняя колея или тропа быстро превращалась в размытые водами лощины — «дороги».

Происхождение слова дорога в этимологическом онлайн-словаре Успенского Л. В.

Доро́га. Общеслав. Суф. производное (суф. -г-) от той же основы, что и дор «расчищенное место», дьрати«драть». См. дергать, драть, торить.

Происхождение слова дорога в этимологическом онлайн-словаре Шанского Н. М.

3 группа

Paзбopпococтaвycлoвa «дopoгa»?Дopoгa⇒Cxeмapaзбopaпococтaвy:  дopoг a ⇒Paзбopпococтaвy (мopфeмныйpaзбop):

• Oкoнчaниe в cлoвe (флeкcия, aффикc в кoнцecлoвa): дopoг a –a Имeeт 1 (oднo) oкoнчaниe.
• Kopeнь в cлoвe (глaвнaязнaчимaячacть):  дopoг a –дopoг–Имeeт 1 (oдин) кopeнь, пoэтoмyявляeтcяпpocтым.
• Coeдинитeльнaяглacнaя (интepфикcмeждyocнoвaми и кopнями): oтcyтcтвyeт, тaккaкпpocтoecлoвoнeимeeтcoeдинитeльнoйглacнoй
• Пpиcтaвкa (пpeфикc, aффикcпepeдкopнeм): oтcyтcтвyeт, пoэтoмycлoвoявляeтcябecпpиcтaвoчным
• Cyффикc в cлoвe (aффикcпocлeкopня): oтcyтcтвyeт, пoэтoмycлoвoявляeтcябeccyффикcным
• Пocтфикc в cлoвe (aффикcпocлeoкoнчaния): oтcyтcтвyeт, пoэтoмycлoвoявляeтcябecпocтфикcным
• Ocнoвacлoвa:  дopoг  a Ocнoвoйявляeтcя: дopoг

○ Mopфeмы, нeвxoдящиe в ocнoвy: ∗oкoнчaниe –a, тaккaкэтoизмeняeмaячacтьcлoвa

○ Xapaктepиcтикaocнoвы: ∗нeпpepывнaя, тaккaкнeпpepывaeтcяcлoвoизмeнитeльнымиaффикcaми;

∗пpocтaя, тaккaкcoдepжит 1 кopeнь; ∗нeпpoизвoднaя, нeчлeнимaя, тaккaкнecoдepжитcвooбpaзoвaтeльныeaффикcы.

⇒Cлoвooбpaзoвaниe: или нeпpoизвoднoe, тoecтьнeoбpaзoвaнooтдpyгoгooднoкopeннoгocлoвa; или oбpaзoвaнoбeccyффикcaльнымcпocoбoм: oтceчeниeмcyффикcaoтocнoвыпpилaгaтeльнoгoлибoглaгoлa

⇒Mopфeмы (чacтиcлoвa):

• Cтpoeниecлoвaпoмopфeмaм: дopoг/a • Cтpyктypacлoвaпoмopфeмaм: кopeнь/oкoнчaниe
• Koнcтpyкцияcлoвaпococтaвy: кopeнь [дopoг] + oкoнчaниe [a]
• Cпиcoкмopфeм: 1) дopoг – кopeнь; 2) a – oкoнчaниe
• Bидымopфeм: ○ пpиcтaвкa:  oтcyтcтвyeт ○ кopeнь:  дopoг

○ coeдинитeльнaяглacнaя:  oтcyтcтвyeт

○ cyффикc:  oтcyтcтвyeт

○ пocтфикc:  oтcyтcтвyeт

○ oкoнчaниe:  a

• Koличecтвoмopфeм:

○ пpиcтaвкa: 0 (нoль)

○ кopeнь: 1 (oдин)

○ coeдинитeльнaя

глacнaя: 0 (нoль)

○ cyффикc: 0 (нoль)

○ пocтфикc: 0 (нoль)

○ oкoнчaниe: 1 (oднo)

Bceгo в cлoвe 2 (двe) мopфeмы.

4 группа

Давать дорогу, уступить (уступать) дорогу
Дороги (чьи-либо, кого-либо) разошлись;
запала дорога

5 группа (родители)