Рассказ на тему жизнь дана на добрые дела 3 класс

С детства мама и папа учат меня делать хорошие, добрые дела. Эти поступки должны приносить пользу не только мне, но и другим тоже.

Я думаю, что большинство моих поступков – полезные. Например, утром я делаю чай, а после завтрака мою посуду. Но встречаются среди моих поступков и особенные вещи.

Однажды я встретила напротив супермаркета маленькую девочку лет четырех. Она стояла у пешеходного перехода и плакала. Я спросила ее, в чем дело. Она ответила, что хочет домой, но боится перейти дорогу. Я удивилась, почему она одна. Оказалось, что она потеряла маму в большом магазине.

Я решила, что мама должна быть внутри супермаркета. Девочка хотела бежать домой, она сказала, что живет где-то в домах через дорогу. Она почему-то думала, что дома найдет маму. Но она не знала своего адреса! В общем, я не пустила ее переходить через дорогу. Я повела ее назад в магазин и хотела попросить охранника помочь. Но только мы зашли, как к нам подбежала женщина. Оказывается, все это время она искала дочку в «лабиринте» супермаркета. Она очень меня благодарила.

Я подумала: хорошо, что я не прошла мимо этой девочки, когда она собиралась переходить дорогу. И хорошо, что я не стала ей «помогать» , а подумал своей головой. Так мне удалось совершить по-настоящему хороший поступок

.Как хорошо, что есть на свете доброта! А что же такое добрые дела? Мне кажется, это хорошие поступки, которые совершает человек каждый день и не ради славы, а от чистого сердца. Нужно очень захотеть, и добрые дела можно делать каждый день.

Зовут меня Настя, а учусь я во 2 классе небольшого села Веденка, которое находится в Приморском крае. Больших добрых дел я еще не успела совершить, но те, которые я уже сделала, делаю от души. Уступаю место старшим в автобусе, делюсь с товарищем по парте — карандашами, ручкой, тетрадкой, если он забыл их дома, во всём слушаю родителей и учителей – это маленькие, но добрые дела.

Для меня доброе дело — это стараться помочь моей бабушке, которая живёт вместе с нами. Она у меня самая лучшая, всегда помогает мне в творческих заданиях для разных конкурсов. Летом я помогаю ей на огороде, поливаю цветы. Признаюсь, честно мне очень приятно, когда бабушка улыбается и похваливает меня. У нас в школе проходила акция «Покормите птиц зимой», так мы вместе с бабулей делали кормушку для птичек, которую мы повесили в школьном парке вместе с нашей учительницей Оксаной Борисовной. Теперь я постоянно подсыпаю в неё корм.

Я очень люблю животных. Часто приношу бездомных домой. На меня немного поворчат, а потом разрешат оставить их дома. Как жаль, что нельзя помочь им всем, мурлыкающим и скулящим, плачущим и страдающим! Хочется сказать: «Люди не проходите мимо чужой беды!»

Каждый год наша школа проводит акцию «Дети — детям». Эта акция заключается в том, что мы дарим детям-инвалидам сувениры, приготовленные своими руками. Пишем для них письма счастья, рисуем рисунки на тему «Мы разные, но мы вместе». Малышам в детский сад делаем игрушки и выступаем перед ними с концертом. Этими делами я отдаю частичку своей души детям, которым так не хватает родительской любви.

Ещё мне нравится, когда мы в октябре месяце готовим поздравительные открытки для пожилых людей нашего села и сами их разносим. Эти бабушки и дедушки так нуждаются во внимании, что по — долгу не хотят нас отпускать от себя.

С большим удовольствием я принимала участие в концерте, посвящённом «Дню Победы», наш класс стал победителем в конкурсе «Майский вальс». Мы всем классом поздравляем ветеранов и тружеников тыла, которые спасли наше будущее. Мы поддерживаем с ними связь в течение года: звоним, всегда помогаем.

Очень хочется поделиться ещё одним добрым делом. Вот уже много лет в нашей школе есть традиция «Посылка солдату». Я теперь понимаю, как вчерашним школьникам, оторвавшимся от своих матерей, в жару и холод нужно защищать нашу Родину. Как им не хватает материнской ласки вдали от дома. За две недели до 23 февраля младшие школьники приносят в школу сладости: конфеты, печенье, сгущённое молоко, шоколад и разные сладости, которых так не хватает нашим парням. Старшие школьники покупают посылочные ящики и отправляют посылки. В прошлом году мы собрали пять посылок, а в этом три. Наша учительница тоже участвует в этой акции. А ещё мы пишем письмо солдату и вкладываем в посылку. Когда ребята возвращаются домой они приходят в школу и рассказывают о том, какие чувства они пережили, когда увидели, что посылка от ребят из родной школы. Они рассказывают, что сослуживцы им даже завидуют. Вроде бы маленькое, но какое нужное доброе дело.

Доброе дело – это ещё и улыбка, доброе слово, сказанное знакомому и незнакомому. У меня в школе много верных друзей, а со всеми одноклассниками очень хорошие, добрые отношения.

Когда в классе кто-то долго болеет и не ходит в школу, мы все вместе пишем письмо с весёлыми рисунками и пожеланиями скорейшего выздоровления. Так приятно осознавать, что о тебе помнят, что ты кому то нужен. Наш класс дружный и отзывчивый, каждый готов прийти на выручку.

Я научилась делать добрые дела, благодаря своей учительнице. Она учит меня не ждать награды или похвалы за каждое сделанное доброе дело. Добро всегда вернётся добром, когда ты его не ждёшь. Оксана Борисовна говорит: «Относись к людям так, как бы ты хотела, чтобы люди относились к тебе».

Я поняла, когда делаешь добро, на душе становится очень весело и хорошо. Если делать людям что-то хорошее, то и им захочется поступать также. Так что нужно спешить делать добро, и оно обязательно к нам вернётся!

Стань добрее сам, улыбнись первым, и жизнь вокруг станет светлее, добрее и радостнее! Сочинение ученицы 2 класса

Доброе дело — каждый день.

А что же такое добрые дела? Мне кажется, это хорошие поступки, которые люди совершают каждый день и не ради славы, а от чистого сердца, для того, чтобы окружающим стало лучше, комфортнее. Нужно только захотеть, и добрые дела можно делать каждый день.

Больших добрых дел в своей жизни я еще не успела совершить. Но те, которые я делаю ежедневно, делаю от души. Уступаю место старшим в автобусе, помогаю больной соседке, делюсь с подружками вкусными конфетами, с товарищем по парте — карандашами, тетрадкой, если он забыл их дома, во всём слушаю родителей и учителей – это маленькие, но добрые дела.

Для меня доброе дело — это стараться помочь моей бабушке. Она у меня самая лучшая, почти все каникулы я провожу в деревне. Летом помогаю на огороде, убираю дома, поливаю цветы. И, признаюсь, очень приятно, когда бабушка улыбается и подхваливает меня. Вместе с бабулей зимой делаем кормушки для птичек, раскладываем сено для зайцев. У бабушки живет дома кошка Ася, которую принесли знакомые, подобрав зимой в подъезде еще маленьким-маленьким котенком. А моя бабуля — очень добрая, она оставила котенка у себя, а теперь с нежностью заботится о нём.

Я и сама очень люблю животных. Часто приношу что-нибудь покушать бездомным кошкам и радуюсь, когда они с благодарностью мурлычут мне вслед. Как жаль, что нельзя помочь им всем, мурлыкающим и скулящим, плачущим и страдающим! Так и хочется крикнуть людям вокруг: «Оглянитесь! Не проходите мимо чужой беды!»

Несколько раз в год наша гимназия проводит акцию «Дети — детям». Эта акция заключается в том, что мы дарим детям-сиротам школьные принадлежности, а на Новый год – игрушки и тёплые вещи. Тем самым наша семья и многие другие семьи отдаёт частичку своей души детям, которым так не хватает родительской любви. На день Победы мы всем классом поздравляем ветеранов, тех героев, которые спасли наше будущее и поддерживаем с ними связь в течение года: звоним, справляемся о здоровье, всегда готовы помочь.

С удовольствием принимаем участие в концертах для пожилых людей нашего микрорайона. Ведь так приятно почувствовать заботу и поддержку ближнего, повеселиться вместе.

Доброе дело – это ещё и улыбка, доброе слово, сказанное кому-то, знакомому и незнакомому. В нашем классе часто проходит игра «Тайный друг». Каждый получает листик с именем одноклассника и в течение недели старается быть отзывчивым, внимательным, помогать во всём этому человеку, быть настоящим другом, не афишируя себя. Побеждает тот, кто больше совершит хороших дел, подарит больше тёплых ласковых слов, кого назовут «тайным другом». В первый раз мне достался листик с фамилией мальчика, с которым я почти не общалась. С чего же начать становиться «тайным другом»? Тогда я просто улыбнулась и сказала, какие красивые у него глаза. Потом повнимательней присмотрелась и выяснила, что он любит футбол, плавание и цветы. Я подарила раскраску с футболистами, а он мне принёс наклейки с цветами. Игра давно уже закончилась, а наша дружба нет. У меня в классе много верных друзей, а со всеми одноклассниками очень хорошие, добрые отношения.

Стань добрее сам, улыбнись первым, и тебе ответят тем же.

Когда в классе кто-то долго болеет и не ходит в школу, мы все вместе пишем большое послание с весёлыми рисунками и пожеланиями скорейшего выздоровления. Так приятно осознавать внимание и поддержку вокруг. Наш класс дружный и отзывчивый, каждый готов прийти на выручку.

Доброе дело, доброе слово не ждёт награды, но рано или поздно добро возвращается добром. Когда делаешь добро, на душе становится очень весело и хорошо.

Мама говорит, что нужно относиться по отношению к другим так, как ты бы хотела, чтобы относились к тебе. Я тоже думаю, что если делать людям что-то хорошее, то и им захочется поступать также. Так что нужно спешить делать добро, и оно обязательно к нам вернётся!

« Если добрый ты — это хорошо,

А когда наоборот — плохо»-

так поётся в известной песенке о коте Леопольде.

Спеши творить добро и жизнь вокруг станет светлее, добрее и радостнее!

VII Всероссийская научно-практическая конференция учащихся

«Мой род – мой народ»

                                                                                         Секция литературная

«Жизнь дана на добрые дела»

Автор:

Неживова Анастасия Юрьевна

учащаяся 7 «А» класса

МОУ СОШ №2 им. А.Н.Радищева

Научный руководитель:

Канахина Галина Алексеевна

учитель русского языка и литературы

Малоярославец 2014

Содержание

Как наша кошка однажды охотилась.        

Огненная лошадка.        

Жил-был пёс…        

Одинокий Василёк.        

Пленник        

Одинокий василёк        

Летающие яблоки        

Не обижай, а то получишь…        

Огненная лошадка        

Стрекоза        

Как наша кошка однажды охотилась.

У меня есть кошка по кличке Муся. Она очень любит поохотиться на кого — ни будь или на что – ни будь. Но у нас не на кого и не на что поохотиться, и Муся решила охотиться на что попало.

Нашей кошке уже полтора года, а она такая озорная! То кактусы с подоконника на пол свалит, то на орхидею кинется. Бедные цветы прямо из горшков выскакивают; хорошо, что горшки из пластмассы. А однажды случилось вот что. Охотилась Муська на шарик, скатанный из фольги. Закатила она куда-то этот шарик и, потеряв свою игрушку, полезла на подоконник за цветами. Орхидее было некуда деться, но вокруг неё стояли колючие стражники кактусы и защищали её нежно-розовые, королевские цветы. И только кошка запрыгнула на подоконник, как самый колючий кактус — пузатый эхинопсис  кольнул её в нос своими острыми иглами. Муся свалилась с подоконника и дала стрекача. Она рванула такую стометровку, что на последнем кошачьем шагу забуксовала и, не удержавшись когтями на скользком линолеуме, вновь упала. Тут же Муся быстро вскочила на лапы и запрыгнула в стиральную машину. Там её любимое и спасительное место. После этого я не видела свою кошку на подоконнике почти три дня.

Огненная лошадка.

От маленькой искорки  вспыхнул огонёк. А из пламени вдруг с громким ржанием вырвался огненный конь, считавшийся творением Зевса.  Красная грива, рыжий хвост, сам золотой, с переливающимися радугой глазами. Из ноздрей пышет пламя, из ушей дым идёт. Взмахнёт хвостом – появится огонь. Тряхнёт головой – устроит фейерверк, топнет копытом – посыплются искры во все стороны.

Но вот жаль, что ничего, кроме огня, огненный конёк творить не умел. Если к нему прикоснуться – можно было обжечься. И боялась лошадка воды страшно. Вода была её смертью.

Шла как-то раз огненная лошадка по полю, а из — под её копыт сыпались искры. Лето было жарким, трава была сухая. Возьми и загорись! Возьми и вспыхни пламя! А рядом лес сосновый. Пламя всё ближе и ближе к нему подбиралось!

«Что делать? Что же мне делать?» — думал конь, метаясь по огненному полю. – Разве что только съесть весь огонь?»

Конёк питался огнём, поэтому он пытался поглотить все языки пламени как можно скорее, но вскоре лошадка насытилась досыта и не могла больше есть. Лошадка взволновано заржала, чтобы призвать хоть кого-то, кто мог бы потушить пожар. К счастью, рядом была деревня. Увидев горящее поле, люди вызвали пожарных.

За считанные минуты пожарная машина уже была в деревне. Пожарные изо всех сил пытались потушить пламя, а огненная лошадка ржала от страха. Она была рада, что пламя потушат, но в то же время ей было не по себе. Вода для огня, как яд, поэтому конь старался держаться от неё подальше… Когда пожар был потушен, пожарные спросили у коня:

— Ну, и кто же его устроил?

— Я… — тихо сказала лошадка.

— Как тебя зовут?

— Огонёк…

— Оно и видно! – усмехнулся пожарный. — Как же так произошло?

— Я спокойно шёл, а у меня из — под копыт летели искры. И тут трава вспыхнула…

— Всё ясно. Мне кажется, тебе нужно носить подковы.

— Подковы? А что это?

— Это носят все домашние лошади, чтобы не поранить копыта. В твоём случае от копыт не будут лететь искры!

— А это больно?

— Нет, ты не почувствуешь. И постарайся найти себе занятие. Тебе нужно помогать людям, а не «убивать» красивые поля и леса.

Пожарные уехали, а Огонёк попросил местного кузнеца прибить подковы к его копытам. Кузнец быстро сделал своё дело, и Огонёк почувствовал, что ходить стало как-то непривычно. Но он терпел, потому что он не хотел наносить ущерб людям.

Огненный конёк скитался по домам и узнавал, не нужна ли кому помощь. Он ходил очень осторожно, пытался не шевелить хвостом и не трясти головой. Он дышал спокойно и ровно, чтобы не выдуть огонь изо рта и ноздрей. Огонёк чувствовал себя очень плохо, так как он питался огнём, чтобы пополнить силы, а огня ему теперь очень не хватало.

Огонёк мог лишь потушить костёр, поглотив в себя всё пламя, когда это требовало того. Но он не мог быть таким свободным, как все лошади.  Он не мог иметь контакта с людьми, не мог жить в конюшне, не мог катать детей, не мог иметь хозяина. Однажды Огонёк пошёл в лес на прогулку и увидел путников, которые пытались разжечь костёр.

— Давайте я вам помогу, – тихо попросил Огонёк.

— Что-что? – не расслышали путники.

— Давайте я вам помогу разжечь костёр, – попросил Огонёк громко и отчётливо, и из его рта и ноздрей вырвалось пламя, потому что он долго не дышал огнём. Сразу же загорелся лес, и, если бы Огонёк не поглотил в себя пламя, неизвестно, чем бы всё закончилось.

— Уходи! – закричали путники. – Не нужна нам твоя вредная помощь!

Огонёк ушёл. Ему пришлось уйти, потому что он не хотел причинять вреда путникам.

«Кому бы мне помочь? И чем?» — думал Огонёк.

И тут, нечаянно заглянув в окно одного дома, лошадка увидела женщину, которая пыталась растопить печку. Но вот беда – она не могла зажечь огонь! Огонёк понял, что ему стоит вмешаться, но только очень осторожно.

— Простите, — сказал Огонёк, просовывая голову в окно, — могу ли я чем-нибудь помочь вам?

Но не успел Огонёк и закончить, как дом стал гореть от прикосновения его гривы к окну.

— Что ты наделал?! –закричала женщина.

— Простите, я сейчас всё исправлю! – и Огонёк потушил огонь, поглотив его в себя.

Наконец женщина растопила печь, а Огонёк ушёл.

«Ну вот, я чуть дом не спалил!» — грустно подумал конь.

Тут Огонёк услышал, как из горящего дома доносятся крики о помощи. Среди людей были дети, а Огонёк обожал детей и просто не мог дать им сгореть в доме. Лошадка поспешила туда.

Увидев, как полыхает дом, Огонёк вспомнил пылающую траву и лес. Он вспомнил тот страх, когда пламя подобралось к сосновому лесу и перекинулось на сухие деревья.  В его зрачках, как в зеркале, отображалось пламя. Огонёк думал, что, помогая людям самостоятельно, он только испортит всё дело, но его сообразительность помогла ему в тот день. Огонёк не мог позволить людям (а особенно детям) умереть такой мучительной смертью. Он громко заржал, и на ржание Огонька люди выскочили из домов, как на звуки сирены.

— Пожар! Зовите пожарных! – кричали все.

Машина домчалась очень быстро. Как в тот раз Огонёк пытался как-нибудь помочь, поглощая огонь, но он только делал хуже. В конце концов Огонька нечаянно облили водой, и он больше не мог творить огонь и стал обычной рыжей лошадью. Скоро пожар был потушен и люди спасены.

— Кто дал людям знать о пожаре? – спросили пожарные потом.

— Я, — тихо сказал Огонёк.

— Ты молодец! – сказали пожарные, — не растерялся в такой ситуации!

— Я правда молодец? – обрадовался Огонёк. — А почему я не умер после того, как меня облили водой?

— Потому, что у тебя доброе и всегда готовое помочь сердце! – сказали пожарные.

Так Огонёк спас людей от пожара. А после того, как он превратился в обычную лошадь, Огонёк стал катать детей по всей деревне, а иногда и возить людей. Но хозяина себе Огонёк так и не нашёл, потому что хоть он и стал простой лошадью, его сердце всегда будет необычным, диким и огненным!

Жил-был пёс…

Однажды я возвращалась домой из школы. Был отличный солнечный день, я получила много хороших оценок в школе, и на душе у меня было прекрасно. Совесть чиста, и настроение превосходное.

Только вот сразу это настроение у меня испортилось, и хорошая  погода перестала существовать для меня, как только я увидела ту самую дворняжку, из-за которой произошёл со мной один трогательный и интересный случай.

Я увидела её лежащей у порога чьего-то старого дома. Она лежала почти на крыльце. Щенок был такой грязный, что его цвет было невозможно распознать. Было видно, что щенка долго и много раз избивали. Интересно, за что? Одно ухо его висело клочьями, как разорванный лопух, а второго вообще не было видно. Оно стояло, но такое ощущение, будто у щенка это ухо специально отрезали. Несмотря на то, что его уши имели ужасный вид, щенок отлично слышал. К тому же, несмотря на то, что он был дворнягой, у него было превосходное пёсье чутьё. Но это всё я узнала потом.

Я заметила, что у щенка болел один глаз. Тот больной глаз был закрыт. Это мальчишки попали в этот глаз из рогатки. Но щенок прекрасно видел и одним глазом. Он смотрел на меня и как будто хотел что-то сказать, о чём – то попросить меня. Я чуть не заплакала, когда мой человеческий здоровый сильный взгляд встретился с этим собачьим, печальным и больным взглядом. У дворняги текла слеза из здорового глаза. Раненый же глаз совсем зажмурился. Собака тихонько скулила, жалобно смотря на меня своими умными, доверчивыми и беспомощными глазами. В этих глазах отражались  и собачья преданность и ум и доброта, и любовь к добрым людям. Щенок смотрел на меня, как на последнюю надежду, как будто я была его жизнью, как будто он мог умереть в любую секунду, если бы я не встала на его защиту.

Мне так жалко стало эту собачку! Я просто не могла остаться равнодушной и пройти мимо умирающего существа, всеми силами цеплявшегося за свою жизнь.

Я вспомнила, что мама вечером положила мне в портфель сосиску, чтобы я не голодала в школе. Но я сосиску есть в школе не стала, так как нам давали сухой паёк  (чай и бутерброды). Я в школе не голодала особо, и про сосиску, которая ещё не успела остыть и стать совсем холодной, забыла.

Я вытащила сосиску из портфеля. Она была ещё тёплая, завёрнутая в целлофан и салфетку, это надёжно сохранило её тепло.

Я подошла к дворняге, но она тревожно встала и отбежала в сторону. Вот ведь как её все мучили! За что? Что она сделала?

Я позвала дворняжку. В моём голосе слышались сочувствие и доброта. Дворняжка, своим собачьим чутьём поняла, что я – хороший человек, не побью её ничего плохого ей не причиню и не будет ей от меня вреда.

Дворняга недоверчиво, боком подошла ко мне, поджав хвост под себя, и сжавшись в жалкий комок. Но я протягивала ей сосиску – только и всего. Дворняжка обнюхала сосиску и поняла, что в ней вроде бы нет ничего страшного. Сосиска и всё. Мясо, которое можно съесть. А щенок был жутко голоден. Его никто не кормил. Его не кормили уже давно. Для него то, что я предлагала ему сосиску, было удивительно.

Щенок обнюхал сосиску и осторожно взял её за кончик. Когда щенок  удостоверился в том, что это настоящая сосиска, и никакого подвоха в мясе нет, он вытянул сосиску у меня из рук и аккуратно безо всякой спешки съел.

В благодарность пёсик завилял своим длинным пушистым хвостом и, высунув язык, он пытался лизнуть мне руку в знак своей благодарности. Щенок не знал, что сделать для меня в ответ на мою доброту. Пока дворняга была очень слаба и голодна, но больше у меня ничего не нашлось для неё. Щенок ещё всего боялся и недоверчиво относился к миру.

— Больше у меня ничего нет, прости! – сказала я ему, — как-нибудь в следующий раз я принесу тебе ещё что-нибудь».

Щенок понимающе завилял хвостом и подбежал обратно к крыльцу старого дома. Там он улёгся снова и задремал.

«Почему хозяева бьют этого щенка, издеваются над ним? Почему они его так плохо кормят?» — думала я, глядя на дом. — Или у этой собаки их вообще нет? Тогда почему она лежит именно возле этого дома?

Я уже собралась уйти домой, но тут из соседнего общежития выбежали два мальчика с рогаткой и палками.  Я увидела такую картину: один мальчик целился в щенка из рогатки и бормотал: «Сейчас ты получишь бродячая тварь!». Затем  из рогатки запустил в собаку камнем, а второй схватил собаку за шерсть. Это произошло так быстро, что я не успела ничего сделать. Я услышала визг собаки и сразу бросилась ей на помощь.

Когда пёс пытался вырваться,  мальчик сразу бил его палкой. Щенок уже не пытался сопротивляться. Он беспрестанно визжал.

Я загородила дворнягу собой от хулиганов, оттолкнув в сторону того, который был  с палкой, и крикнула:

— Не смейте трогать щенка! Что он вам сделал? Разве собака виновата в том, что она бездомная?

— Конечно! – сказал мальчик с рогаткой, — потому, что она – собака!

     И оба захохотали.

— А вы и того хуже! – продолжала я, — зачем вы обижаете беспомощное  существо, которое и без вас голодает и получает побои? За что?! Щенок, скорее всего городской, не сможет выжить без помощи людей, его бросили и избили такие же жестокие люди, как и вы. Да, он тварь, но это означает, что он творение и творение Божье. Он также имеет право на жизнь. Попробовали бы его тронуть, когда он вырастет!

Я говорила что-то ещё.  Мальчики переглянулись и затихли. А я снова сказала:

— Не вздумайте больше обижать этого безобидного и беспомощного щенка!

Мальчишки виновато опустили головы и поплелись было по домам. Я уже подумала, что победа за мной. Но тут из подъезда выскочил другой мальчишка. Он был без палки и без рогатки. У него было ружьё.

— Куда собрались? – крикнул он мальчикам, и они остановились. — Ну, тряпки! Он подбежал к собаке и наставил на неё ружьё:

— Пришло время застрелить эту поганку!

— Беги! – крикнула я щенку, но он меня не понял.

К счастью, ружьё оказалось не настоящим. Оно стреляло пульками. Пулька вылетела из дула, и попала в лоб псу. Он протяжно завыл от боли и обиды. Ему всё это надоело. Ему надоело жить.

У меня кончилось терпение.

— Зачем вы мучаете пса?! – закричала я. — Проваливайте отсюда!!! Убирайтесь!

— Вот ещё! – сказал главарь мальчишек. — Вот я сейчас уйду домой, возьму настоящее ружьё и приду сюда. И каждый день назло тебе буду простреливать псу лапы, а потом и вовсе убью! Прямо сейчас пойду за ружьём и сегодня же прострелю собаке одну лапу! И мальчик ушёл. За ним убежали двое остальных мальчишек. А я ещё долго стояла и охраняла собаку. Но мальчишки не вернулись. Домой я пришла поздно, но родители думали, что я задержалась в школе.

Через несколько дней, возвращаясь из школы, я захотела навестить собаку. Как только я подошла к тому дому, я не узнала щенка. Он был тёмно-коричневого цвета, с чёрным пятном на спине. Шерсть его блестела на солнце, оба уха стояли, и было видно сразу, что это никакая не дворняга, а великолепная  немецкая овчарка.

Щенок весело носился по двору, играя со своим мячиком. Увидев меня, он сразу узнал во мне ту девочку, которая раньше угощала его сосиской, защищала от безжалостных мальчишек и с весёлым задорным лаем бросился ко мне.

— Привет, пёс! – сказала я и погладила его по голове.

— Мухтар, что ты так лаешь?! – послышалось из окна, и на пороге появилась тётя. — Ах, Боже мой, что это за девочка?.. Мухтар, конечно, не мог объяснить тёте, что я за девочка. Зато я сама всё объяснила.

— Вот это да! – удивилась тётя. — А я – Маргарита Петровна, зови меня Тётей Ритой.

И Тётя Рита рассказала мне, как она приехала домой из Египта и увидела этого щенка, почему-то облюбовавшего именно её дом. Ей, конечно же, стало его жалко, и она его приютила. Вымыла, причесала, вылечила и всё это за короткое время.  А через несколько дней я вновь пришла к  Тёте Рите, и мы совсем близко с ней познакомились.

С тех пор я стала приходить к Тёте Рите и навещать Мухтара. Он окреп за это время, подрос и стал сильным и умным псом.

А однажды я гуляла с Мухтаром и встретила тех трёх мальчиков. Их главарь всё ещё не расстался со своим ружьём-подделкой.

Мухтар вспомнил былой страх и съёжился в беззащитный комок. А мальчишки заметили нас и подошли.

— О! – обрадовался их главарь, — Это же наши старые добрые знакомые,  «царевна» и «бурый волк»!

Он замахнулся рукой на Мухтара:

— У-у, Шавка!

— Муха, покажи им! Взять их, взять! – крикнула я Мухтару.

Мухтар опомнился от страха, понял приказ, сразу зарычал, прижал уши и ощетинился, вздыбив свою шерсть. Мальчишки сразу растерялись и отступили. Испугались, злодеи!

А Муха устроил целое шоу! Он с громким лаем кинулся на своих обидчиков и им бы, наверное,  здорово досталось от его ещё щенячьих зубов, если бы я его не удержала.

Больше к Мухтару никто не приставал. Все его уважали, конечно, не считая тех трёх мальчишек! Они просто его боялись. А может  быть поняли, что доброта намного сильнее зла и им стало стыдно?

К этому рассказу я сочинила одноимённое стихотворение. Вот оно:

Дворняга

У старого дома, где жила тётя Рита,

                               Лежала дворняга, худа и избита.

                              Даже мышка и та, дразнясь, пробегала.

                              Даже птица и та, с отвращеньем летала.

                              А собака не знала, чем она провинилась.

                             «И зачем только я на свет появилась?»

                              Каждый день она тихо у дома скулила,

                              Каждый день так она сладкой жизни  просила.

                              Но пришла тётя Рита, щенка покормила,

                              Подмигнула дворняге, у себя приютила.

                              Постепенно он злобу людскую забыл

                              И хозяйке до смерти преданным был.

                              Я вас всех призываю быть к животным добрее,

                              Чтобы жизнь им казалась милей и светлее.

Одинокий Василёк.

В поле жил Василёк. Он был один-одинёшенек. В поле росли и другие цветы: Ромашки, Тюльпаны, Колокольчики… Но Василёк не обращал на них внимания, ему казалось, что всё вокруг красивое, а он нет. «Кого же я могу порадовать этим синим цветом, некрасивыми лепестками с чуть зазубренными кончиками? – думал Василёк – Все цветы такие красивые, приятно пахнут, а у меня даже и запах почти не чувствуется… Никудышный я цветок!»

— Какие мы прекрасные цветы! – зашептались Тюльпаны. – Мы чаще всех бываем в букетах, и приятно пахнем!

— А чем мы хуже? – вмешались Ромашки. – Мы тоже красивые, беленькие цветки с жёлтой серединкой! Мы тоже бываем в букетах, из нас порой делают лекарства!

— Хоть вы и лекарственные травы, — сказали Колокольчики, – мы тоже не отстаём от других! Мы красивые цветочки. У нас форма колокольчика, и мы»… Колокольчики не успели договорить, как их перебила Крапива:

 -Да, вы все красивые цветы! – воскликнула она – Все вы полезны, душисты, но я-то, я-то тоже лекарственная! Чем я хуже?

— Сгинь, сгинь проклятая! – завизжали цветы. – Нас много, а ты одна, из одной крапивы пользы не будет! Ты только жжёшься и всё, тебя мальчишки палками бьют! Один в поле не воин, как и Василёк…, молчала бы ты, бери с него пример! Крапива успокоилась.

Через день Крапива с Васильком уже дружили. Ведь оба они были одиноки! Васильку было теперь не так скучно. Некоторые цветы даже перестали обижать их за одиночество. Другие хотели снова начать хвастаться, но услышали звон косы. Все цветы затрепетали, и даже Василёк с Крапивой: неужели их не станет? Неужели они все будут скошены, а поле перепахано?..

Прошёл один час. Почти все цветы были скошены. Была скошена и Крапива. Косцы подбирались к Васильку. Вот длинная коса поднялась над ним, и Василёк зажмурил глаза.

— Стойте! – послышался вдруг оклик, – перестаньте косить!

Косцы в удивлении замерли. Спаситель Василька опять прокричал:

— Не косите этот цветок!

Затем он подошёл к Васильку и посмотрел на него. Тут косец заговорил с ним, как с живым:

— Здравствуй, миленький цветочек! Как я рад, что увидел тебя! Ведь столько лет прошло, как я подарил своей матери букет Васильков, её любимых цветов! Она берегла свой букет, как зеницу ока… Букет скоро засох от недостатка влаги, воздуха и света. Но мама продолжала его хранить, и семена того букета посадила здесь. И вот первый, который пророс! Это ты, цветочек! Я вижу, что ты одинок! Но не волнуйся, скоро прорастут на этом месте ещё семена! И ты, наконец, перестанешь скучать. Только я волнуюсь, когда пропашут поле, не повредят ли их?..

«А что стало с вашей матерью?» – хотел спросить Василёк, но косец будто догадался и понял его:

«Мать моя умерла ещё три года назад. Но я до сих пор храню её маленький букетик васильков. Несколько цветочков я отнёс ей на могилку. Когда букет засох, у него появился такой аромат, что моя мать полюбила его ещё больше и завещала мне, чтобы я не выбрасывал этот букет. Я так и поступил. Думаю, ей будет приятно, что часть букета я подарил ей, а часть храню. А теперь мне пора идти, Цветочек-Василёчек! И с этими словами косец ушёл домой.»

На следующий день Василёк раскрыл свои лепесточки и потянулся к Солнышку.

— Доброе Утро! – услышал он позади себя.

Василёк оглянулся. Позади рос маленький Василёчек!

— С Добрым Утром! – послышалось сбоку.

Василёк снова повернул головку и увидел ещё один маленький Василёчек!

«Они проросли…» — подумал Василёк радостно. Вскоре пришёл спаситель Василька. Косец тоже был очень рад, увидев новые росточки.

— Ну, приятель, теперь ты не один! – засмеялся он.

Косец ещё немного постоял возле Васильков и ушёл. Уходя, он поставил в начале поля табличку с надписью: «Васильковое Поле». Это поле так и не вспахали, зато на нём разрослось много Васильков. И бывший Одинокий Василёк был в самом центре. Более того, он был очень рад, что косец не забывал его и приходил каждый день.

Пленник

Ой, смотрите!

Майский жук!

Вот он, вот летит!

Ой, давай его поймаем

Пусть в сачке сидит.

А, попался!

Ишь, как рвётся!

Сильный-то какой!

В кулачке едва удержишь

Тычет головой.

Дай тебя я рассмотрю:

Крылышки, усы,

Глазки, лапки…

Что, боишься?

Ну, давай, лети.

Одинокий василёк

В поле рос василёк –

Скромный синий цветок.

Среди многих цветов

Он совсем одинок.

«Почему я один?

Для чего я расту?

И кому подарю

Голубую красу?»

А другие цветы

Яркой краской горят.

Горделиво несут,

Красоты своей наряд.

И поник василёк.

Выпил каплю росы.

А поутру услышал

Звон весёлый косы.

Вот пропали цветы,

Поле стало пустым.

Лишь один василёк

Был оставлен живым.

Ровно парень дышал.

Косца крепка рука!

Взмах косы удержал

Над цветком василька.

Наклонился над ним,

Долго-долго смотрел.

После этого вдруг

Он косить расхотел.

Василёк голубой,

Будто прошлого тень.

И к нему тот косец

Приходил каждый день.

Летающие яблоки

В Новый Год наутро

Вижу волшебство.

На деревьях иней.

Что же там ещё?

Папа, мама гляньте!

Гляньте же, вот тут,

На ветвях рябины

Яблоки растут!

До чего же много их,

И не сосчитать.

Дайте мне одеться,

Надо их сорвать.

Как же я спешила…

Только вот позор:

Улетели «яблоки»

На соседский двор.

Не обижай, а то получишь…

Собака кусается – она защищается,

                                Кошку дразнить – когтём получить,

                                Птенец попадётся – сильно клюётся,

                                Пчёлка летает – ей не мешай!

                                Если мешаешь, то – ай, ай,  ай, ай.

                                Змея в кольцо свита – она ядовита,

                                Заяц и тот лапками бьёт.

                                Значит, нельзя над живым издеваться.

                                Значит,  и я должна защищаться.

Огненная лошадка

От маленькой искорки вдруг,

                                     Вспыхнул огонёк,

                                     А из пламени, сделав круг,

                                     Вырвался конёк.

                                    Жёлтая лошадка – диво,

                                    Золотой бочок.

                                    Пламенных кудряшек грива,

                                    Хвост – огня пучок.

                                    Взметнулась ввысь, исчезла

                                    В туче грозовой.

                                    Голос Зевса звучный,

                                    Позвал её домой.

                                    И золотая молния

                                    Сверкнула в небесах.

                                    И долго ещё золото

                                    Искали в тех местах.

Стрекоза

                                   Села, выпучив глаза,

                                   На листочек стрекоза.

                                   Древнее создание

                                   В позе ожидания.

                                   Золотая голова,

                                   По бокам по два крыла,

                                   Крылышки  — мембранки

                                   Тонкие слюдянки.

                                  Длинный хвостик, то – живот

                                  От груди назад идёт.

                                  А ещё шесть ножек,

                                  Только без сапожек.

                                  Затаилась над водой,

                                  Испугалась нас  с тобой.

                                  Посмотри, её полёт

                                  Это вертикальный взлёт!

                                  Это насекомое, похоже, вертолёт,

                                Если выполняет вертикальный взлёт.

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 3 класс, 1 часть, Климанова, Виноградская, страницы 46-47. 

Раздел «Жизнь дана на добрые дела»

УКМ «Перспектива»

Маленькие и большие секреты страны Литературии.

1. Вспомните, что мы называем юмористическим рассказом.

Юмористический рассказ — это рассказ о смешном событии или случае. Его герой попадает в нелепую, смешную ситуацию. Этот рассказ вызывает смех читателя.

2. К какому жанру относятся рассказы из раздела «Жизнь дана на добрые дела»? Обоснуйте.

Это юмористические рассказы.

В них описываются смешные ситуации, в которых оказывались герои из-за собственных ошибок. Эти рассказы вызывают смех, но несут в себе поучительный смысл.

3. Вспомните, для чего составляется план.

План составляется, чтобы не забыть содержание текста; лучше пересказывать, не пропуская событий; лучше понять текст; соблюсти при пересказе правильный порядок событий.

4. Как вы понимаете, что такое подробный пересказ?

Подробный пересказ это детальный пересказ, близкий к тексту., без отступлений от событий.

5. Что нужно делать, если учитель предлагает пересказать какое-то одно событие, то есть сделать выборочный пересказ?

Выбрать из текста предложения о данном событии, составить план.

6. Как вы понимаете смысл высказывания «Жизнь дана на добрые дела»? Как можно было иначе назвать этот раздел?

Смысл этого высказывания в том, что человек должен делать добро другим людям и тогда его жизнь окажется прожита не зря.

Я бы назвала этот раздел «Смешно о серьёзном», ведь в каждом рассказе раздела затронуты важные, серьёзные темы.

7. Прочитайте пословицы. Подумайте над их смыслом. Почему они живут в народной памяти многие века?

Доброму человеку весь мир свой дом.

Доброе дело на века.

Лихо помнится, а добро не забудется.

Своё добро сею, вею, чужое — жну, пожинаю.

Взял, да не сказал, всё равно, что украл.

Учись доброму, худое на ум не пойдёт.

Это пословицы о доброте, о том, что каждый должен творить добро и не делать плохого.

Эти пословицы живут в народной памяти потому, что являются краткими наставлениями, которые учат каждое новое поколение. Это своего рода народный устный учебник.

8. Вспомните произведения, которые можно сопоставить с пословицами:

Лень до добра не доводит. («Сочинение», «Трудная задача»)

Не ищи правды в других, коли её в тебе нет. («Огурцы», «Не надо врать», «Через 30 лет»)

Правда, что шило — в мешке не утаишь. («Не надо врать», «Через 30 лет»)

На обмане далеко не уедешь. («Огурцы», «Не надо врать», «Через 30 лет»)

9. Представьте, что вы друг Лены из рассказа Каминского «Сочинение». Что бы вы ей посоветовали, объяснили? Какой диалог мог бы состояться между вами?

Я бы посоветовала Лене не выдумывать, а взять и помочь маме. Я бы объяснила ей, что дети обязаны помогать родителям, должны иметь свои обязанности.

Диалог между мной и Леной из рассказа «Сочинение»

— Юля! Смотри, какое я хорошее сочинение написала!

— Лена! Но ты же ничего этого не делаешь!

— Но это же сочинение, вот я и сочиняла!

— Лена! Но ведь можно просто помочь маме и потом написать сочинение ничего не выдумывая.

— У меня нет времени помогать! Нам столько уроков задают!

— Каждый должен иметь обязанности по дому. Пусть самые небольшие. Тебе, Лена, должно быть стыдно, что ты все домашние дела бросила на маму!

10. Расскажите о том, что вы прочитали в разделе «Жизнь дана на добрые дела» по предложенному плану: названия произведений, авторы произведений, какой рассказ больше всего понравился, какие интересные эпизоды запомнились, с кем из героев вы хотели бы подружиться?

Рассказ о прочитанном в разделе «Жизнь дана на добрые дела» для 3 класса

В этом разделе я прочитала рассказы «Огурцы», «Не надо врать», «Сочинение», «Через тридцать лет», «Трудная задача» и «Где это видано, где это слыхано».

Авторами этих рассказов являются писатели Николай Носов, Михаил Зощенко, Леонид Каминский и Виктор Драгунский.

Больше всего мне понравился рассказ Носова «Трудная задача». Он показался мне самым смешным. Его герой, мальчик Федя не мог решить задачу, потому что одновременно решал и слушал концерт.

Больше всего мне запомнился эпизод другого рассказа Носова «Огурцы», когда мама объясняла Котьке о том, как плохо брать чужое.

Я бы хотела подружиться с героями рассказов Зощенко Минькой и Лёлей. Мне они показались очень хорошими ребятами, которые могут ошибаться, но делают правильные выводы.

Чем порадовать близких

Сочинение про добрые поступки я хочу начать с рассказа о том, как в повседневной жизни я помогаю своим товарищам. Находясь в школе, я спешу помочь своим одноклассникам решать сложные задачки, иногда объясняю непонятные темы, так как мне все легко дается. Я сам выполняю все домашние задания, и в дневнике моем только хорошие оценки. Помощь друзьям приносит мне удовольствие.

Активные занятия спортом — это своеобразная помощь школе, ведь участие в различных соревнованиях повышает рейтинг учебного заведения. Грамоты и кубки нашей школьной команды — это гордость и украшение школы.

Ещё надо сказать про помощь родителям в домашних делах. Мои мама и папа работают на заводе и приходят домой очень поздно, в 6 или 7 часов вечера. Мама идёт на кухню, чтобы приготовить вкусный ужин.

К её приходу я стараюсь выполнить свои обязанности:

• вымыть посуду;
• пропылесосить пол;
• прибраться в своей комнате.

Иногда я хожу в магазин за продуктами. Мама очень радуется моей помощи.

Если каждый день делать что-то хорошее, можно сказать, что человек не зря проводит время. И надо улучшать мир с себя самого, а творить славные дела нужно бескорыстно.

Чудесное спасение

Доброта должна воспитываться с детства. Бережно относиться к окружающей среде — это святой долг каждого человека. Нельзя проходить мимо беззащитного животного, которое находится в опасности. Если ему плохо, я всегда стараюсь помочь.

Однажды на прогулке мы с другом увидели собачку, на которую наехала машина. У неё была сломана лапа. Мы отнесли её в ветеринарную клинику, где животному наложили гипс. Затем мы отвезли ее в приют для бездомных животных. Там она жила почти месяц. Вскоре для неё нашёлся хозяин: пожилой одинокий дедушка. Вот так две души обрели друг друга. Мы были очень рады этому, и сейчас иногда навещаем наших подопечных.

Современный мир требует, чтобы все жители нашей планеты делали что-то хорошее. Помощь пожилым людям, забота о животных и растениях — эти поступки совершаются от доброго сердца и красят человека.

Помощь сиротам

Наша школа часто проводит акцию помощи детским домам. Её суть в том, что мы дарим детям, оставшимся без попечения родителей школьные принадлежности, а когда в календаре новогодний праздник — игрушки и сладости. Этими поступками наша семья и многие другие люди отдают частичку своей души малышам и ребятам постарше. Им так не хватает родительской любви.

Возможность сделать счастливым хоть на миг ребенка, лишенного семьи, приносит мне радость. Я представляю, какой радостью светятся его глаза, а улыбка озаряет лицо.

Мои маленькие друзья

В нашем дворе всегда много детворы. Нужно с добром относиться к младшим. В свободное время я общаюсь с ребятишками от 6 до 8 лет. Мы собираемся на спортивной площадке, которую недавно построили у нас во дворе. Там можно играть в баскетбол и мини-футбол. Навыки игры я передаю своим младшим товарищам. Это позволяет ребятам развиваться физически и укреплять свое здоровье. Иногда они обращаются ко мне за советами.

Я считаю, что сейчас людям не хватает доброты. Все настолько глубоко зарылись в своем мире, что не обращаются внимание на происходящее вокруг. Часто старшие ребята обижают младших. Нельзя этого делать ни под каким предлогом.

Уважение к старшим

Пожилые люди часто сетуют на то, что современная молодежь плохо воспитана, и от нее не дождешься помощи. Я стараюсь доказать обратное. Многие мальчики и девочки моего возраста, готовы прийти на помощь в трудную минуту. Каждый может составить список своих добрых дел. Сочинение я продолжу рассказом о том, как мы ездим в деревню к бабушке. Там по мере сил я стараюсь ей помогать по хозяйству.

Мы с папой часто выполняем такие задания:

1. Поливаем грядки.
2. Пропалываем сорняки.
3. Собираем в саду плоды и ягоды.

Иногда мы с дедушкой принимаем участие в концертах для пожилых людей деревни. Он хорошо играет на баяне. Ведь так приятно повеселиться всем вместе. Когда я вижу улыбки других людей, на душе становится приятно.

В этом эссе я хотел передать чувства, которые переполняют душу при посильной помощи кому-то. Радостно становится не только тем людям, кому ты помог, но и тебе самому. И необязательно делать что-то грандиозное. Уступить место в автобусе старенькой бабушке — это благородно, такой поступок оценят все окружающие.

Совершать добрые поступки человек должен ежедневно в повседневной жизни.

От этого всем окружающим становится приятно на душе. Отзывчивых людей всегда ценят и уважают. Это редкое человеческое качество помогает сделать мир чище и добрее.