Вопросы к сказке маленькие человечки

Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»

Подпишитесь на нас в ВКонтакте, чтобы не пропускать наши новинки.

Оставьте ваш комментарий

Перейти к содержанию

Сайт для развития и хорошего настроения

Тест по сказке братьев Гримм «Маленькие человечки»

Тест по сказке «Маленькие человечки»

Блок «А» — один правильный ответ.

1.Кто автор сказки «Маленькие человечки»?                                                       
А) С. Лагерлёф              В) Братья
Гримм                                                                    С) А.
Линдгрен              Д) Н. Носов

2.Кто герой сказки?                                                                                                        
А) портной      В) пекарь     С) сапожник    Д) лесоруб

3.Кто помог главному герою  стать
богатым?                                                                     
А) жена                                             В) маленькие
человечки                                                     С) волшебная
палочка                    Д) никто

4. Как сапожник и его жена  отблагодарили 
человечков за помощь?                                                                                           А)
испекли вкусный пирог         В) спели для них
песенку                                         С) сделали для них маленькие
кроватки, стульчики                                                                       
Д) Сшили для них курточки, штанишки, рубашечки и сапожки

5. Определи вид этой
сказки                                                                                        
А) волшебная         В) бытовая                С) о животных.

6. Какая пословица подходит к
сказке?                                                                                   А)
Доброе слово доходит до
сердца.                                                                                    
В) За добро добром
платят.                                                                                                  С)
Добрый друг лучше ста
родственников                                                                                   Д)
Ученье — свет, а неученье — тьма.

Блок «В»- несколько правильных ответов

7. Почему маленькие человечки помогали
сапожнику?                                               А) потому что он был
очень беден                                                                                       В)
потому что он заболел                                                                                                     С)
потому, что человечки хотели получить
подарок                                             Д) потому, что человечки
были добрыми

8. Какие были сапожник и его
жена?                                                                                   А)
трудолюбивыми                  В) благодарными                                                                С)
жадными    Д) ленивыми       Е) завистливые

9.Почему маленькие человечки  исчезли и не
приходили шить сапоги?                                                                                          А)
сапожник стал
богатым                                                                                          
В) сапожник справлялся со своей работой
сам                                                                         С)
они обиделись              Д) они заболели

10. Установи последовательность событий в
сказке

А) Они исчезли и больше не приходили
шить.                                                      В) Денег у него
совсем не
было.                                                                                          
С) Что вечером скроит сапожник, то к утру уже бывает
сшито.                                                                                                  Д)
Долго пели, танцевали и прыгали маленькие
человечки                                                                                            Е)
Вот однажды вечером  положили они на стол свои подарки вместо выкроенной кожи.

Ответ: 1-___ ,  2- ___ ,  3- ___ ,  4- ___
,  5- ___ .

Критерии оценки теста.

За каждый правильный ответ блока «А» — 1
балл. За каждый правильный ответ блока «В»-2 балла. Если в ответах блока «В»
допущена 1 ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если в ответах блока «В»
допущено 2 и более ошибок, то 0 баллов.  Максимально — 14баллов.

Оценка «5»- 14-13 баллов.

Оценка «4»-12-10 баллов.

Оценка «3»-9-6 баллов.

Класс: 2

УМК: Начальная школа 21 века.

Тема урока: «Добро в сказке Братьев Гримм «Маленькие человечки»»

Тип урока: ОНЗ

Цель урока: формирование представлений о сказке Братьев Гримм «Маленькие человечки»

Задачи урока:

Дидактические: познакомиться со сказкой «Маленькие человечки»; анализировать и характеризовать героев рассказа и их поступки, создать условия для усвоения понятия «добро», «помощь».

Развивающие: развивать логические операции : анализ и синтез, сравнение, обобщение; грамотную речь.

Воспитательные: воспитывать познавательный интерес к чтению, любознательность, дружелюбие, уважительное отношение к одноклассникам, чувство коллективизма и сплочённости на основе парной и групповой работы.

1. Кто жил в сказке:

— повар,

— сапожник,

— портной.

2.Кто появлялся ночью:

— смешарики,

— гномики,

— маленькие человечки.

3.Сколько их было:

— трое,

— двое,

— пятеро.

4.Чем заплатил сапожник за работу:

— золотом,

— серебром,

— одеждой.

1. Кто жил в сказке:

— повар,

— сапожник,

— портной.

2.Кто появлялся ночью:

— смешарики,

— гномики,

— маленькие человечки.

3.Сколько их было:

— трое,

— двое,

— пятеро.

4.Чем заплатил сапожник за работу:

— золотом,

— серебром,

— одеждой.

1. Кто жил в сказке:

— повар,

— сапожник,

— портной.

2.Кто появлялся ночью:

— смешарики,

— гномики,

— маленькие человечки.

3.Сколько их было:

— трое,

— двое,

— пятеро.

4.Чем заплатил сапожник за работу:

— золотом,

— серебром,

— одеждой.

1. Кто жил в сказке:

— повар,

— сапожник,

— портной.

2.Кто появлялся ночью:

— смешарики,

— гномики,

— маленькие человечки.

3.Сколько их было:

— трое,

— двое,

— пятеро.

4.Чем заплатил сапожник за работу:

— золотом,

— серебром,

— одеждой.

1. Кто жил в сказке:

— повар,

— сапожник,

— портной.

2.Кто появлялся ночью:

— смешарики,

— гномики,

— маленькие человечки.

3.Сколько их было:

— трое,

— двое,

— пятеро.

4.Чем заплатил сапожник за работу:

— золотом,

— серебром,

— одеждой.

1. Кто жил в сказке:

— повар,

— сапожник,

— портной.

2.Кто появлялся ночью:

— смешарики,

— гномики,

— маленькие человечки.

3.Сколько их было:

— трое,

— двое,

— пятеро.

4.Чем заплатил сапожник за работу:

— золотом,

— серебром,

— одеждой.

1. Кто жил в сказке:

— повар,

— сапожник,

— портной.

2.Кто появлялся ночью:

— смешарики,

— гномики,

— маленькие человечки.

3.Сколько их было:

— трое,

— двое,

— пятеро.

4.Чем заплатил сапожник за работу:

— золотом,

— серебром,

— одеждой.

1. Кто жил в сказке:

— повар,

— сапожник,

— портной.

2.Кто появлялся ночью:

— смешарики,

— гномики,

— маленькие человечки.

3.Сколько их было:

— трое,

— двое,

— пятеро.

4.Чем заплатил сапожник за работу:

— золотом,

— серебром,

— одеждой.

1. Кто жил в сказке:

— повар,

— сапожник,

— портной.

2.Кто появлялся ночью:

— смешарики,

— гномики,

— маленькие человечки.

3.Сколько их было:

— трое,

— двое,

— пятеро.

4.Чем заплатил сапожник за работу:

— золотом,

— серебром,

— одеждой.

5.Какая пословица подходит к сказке:

— не имей сто рублей, а имей сто друзей,

— за добро добром платят,

-доброе имя дороже богатства.

6.К какому литературному жанру относится это произведение:

— рассказ,

— сказка,

— былина.

7.Кто автор этого произведения:

— братья Гримм,

— Николай Носов,

— Владимир Сутеев

Фамилия ____________________

5.Какая пословица подходит к сказке:

— не имей сто рублей, а имей сто друзей,

— за добро добром платят,

-доброе имя дороже богатства.

6.К какому литературному жанру относится это произведение:

— рассказ,

— сказка,

— былина.

7.Кто автор этого произведения:

— братья Гримм,

— Николай Носов,

— Владимир Сутеев

Фамилия ____________________

5.Какая пословица подходит к сказке:

— не имей сто рублей, а имей сто друзей,

— за добро добром платят,

-доброе имя дороже богатства.

6.К какому литературному жанру относится это произведение:

— рассказ,

— сказка,

— былина.

7.Кто автор этого произведения:

— братья Гримм,

— Николай Носов,

— Владимир Сутеев

Фамилия ____________________

5.Какая пословица подходит к сказке:

— не имей сто рублей, а имей сто друзей,

— за добро добром платят,

-доброе имя дороже богатства.

6.К какому литературному жанру относится это произведение:

— рассказ,

— сказка,

— былина.

7.Кто автор этого произведения:

— братья Гримм,

— Николай Носов,

— Владимир Сутеев

Фамилия ____________________

5.Какая пословица подходит к сказке:

— не имей сто рублей, а имей сто друзей,

— за добро добром платят,

-доброе имя дороже богатства.

6.К какому литературному жанру относится это произведение:

— рассказ,

— сказка,

— былина.

7.Кто автор этого произведения:

— братья Гримм,

— Николай Носов,

— Владимир Сутеев

Фамилия ____________________

5.Какая пословица подходит к сказке:

— не имей сто рублей, а имей сто друзей,

— за добро добром платят,

-доброе имя дороже богатства.

6.К какому литературному жанру относится это произведение:

— рассказ,

— сказка,

— былина.

7.Кто автор этого произведения:

— братья Гримм,

— Николай Носов,

— Владимир Сутеев

Фамилия ____________________

5.Какая пословица подходит к сказке:

— не имей сто рублей, а имей сто друзей,

— за добро добром платят,

-доброе имя дороже богатства.

6.К какому литературному жанру относится это произведение:

— рассказ,

— сказка,

— былина.

7.Кто автор этого произведения:

— братья Гримм,

— Николай Носов,

— Владимир Сутеев

Фамилия ____________________

5.Какая пословица подходит к сказке:

— не имей сто рублей, а имей сто друзей,

— за добро добром платят,

-доброе имя дороже богатства.

6.К какому литературному жанру относится это произведение:

— рассказ,

— сказка,

— былина.

7.Кто автор этого произведения:

— братья Гримм,

— Николай Носов,

— Владимир Сутеев

Фамилия ____________________

5.Какая пословица подходит к сказке:

— не имей сто рублей, а имей сто друзей,

— за добро добром платят,

-доброе имя дороже богатства.

6.К какому литературному жанру относится это произведение:

— рассказ,

— сказка,

— былина.

7.Кто автор этого произведения:

— братья Гримм,

— Николай Носов,

— Владимир Сутеев

Фамилия ____________________

Открытый урок во 2 классе

Литературное чтение

Тема: Братья Гримм «Маленькие человечки»

Цели: познакомить с содержанием сказки Братьев Гримм «Маленькие человечки»,

развивать навык выразительного чтения, творческие способности через методики критического мышления, память, речь,

воспитывать уважение к труду, любовь к чтению.

Тип урока: изучение нового

Оборудование: портрет писателей, сборники сказок Братьев Гримм, рисунок гномов, сапожника, карточка со словарными словами

Ход урока

I Мотивационно-целевой этап

1.Психологический настрой.

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Так, начнем урок, друзья.

2.Проверка домашнего задания.

-Что было задано на дом?

-Чем понравилась вам сказка?

-Как звали главного героя рассказа?

-Опишите его характер. Как вы думаете, кто, как и зачто его наказали?

-Через какие трудности прошел Нильс?

-Как вы думаете раскаялся ли Нильс в своем поведении?

-Что в итоге произошло с Нильсом?

3.Сообщение темы и цели.

— Сегодня на уроке мы познакомимся со сказкой Братьев Гримм «Маленькие человечки».

— Это портрет писателей (на доске). И о них расскажет нам Двумарова Раяна Правильно. Братья Гримм – это немецкие сказочники. Они написали много детских сказок.

— Какие сказки этих писателей вы знаете?

-Еще они написали сказки «Бременские музыканты», «Белоснежка и семь гномов», «Волк и семеро козлят», «Доктор Всезнайка», «Храбрый портняжка», и многие другие (выставка книг на доске).

-Что такое сказка?

— Какие виды сказок знаете?

— В конце урока мы определим вид сказки «Маленькие человечки».

— Молодцы. А о чем сказка на самом деле, узнаете, прочитав ее.

4.Словарная работа.

— Посмотрите на доску. При чтении сказки вам встретятся новые слова:

ЗАГОТОВКИ – выкройка из кожи

СТЕЖОК – часть шва – расстояние между двумя проколами иголки

ШИЛО – инструмент для прокалывания дырочек в коже

ТАЧАЛИ – шили

II Содержательно-познавательный этап.

1.Направленное чтение и беседа по содержанию.

Первичное чтение учителя

1. — Читаем до слов «.. две пары сапог…»

— О ком сказка?

— Как жил сапожник?

— Что утром увидел на столе?

— Почему он так быстро продавал свои сапоги?

2. — Читаем до слов «…сразу исчезли…»

— Изменилась ли жизнь сапожника? Как?

— Как сапожник решил узнать, кто ему помогает?

— Кто же это был?

-А как работали маленькие человечки?

-Как представляете себе концовку сказки?

3. — Читаем до конца.

— Как решили отблагодарить сапожник и его жена маленьких человечков?

— Как вы думаете, чем закончится сказка?

— Как вели себя маленькие человечки, когда увидели одежду?

2.Физминутка.

Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три — нагнулась и присела.

На четыре – тихо сели.

3.Работа по рисунку.

— Рассмотрите рисунок к сказке на стр. 209.

— Кого напоминают маленькие человечки?

— Гномы герои, каких сказок?

— Правильно сказка «Маленькие человечки» — волшебная.(на доске рисунок гномов)

4. «Диаграмма Венна»

— Сейчас мы сравним героев сказки: сапожника и маленьких человечков.

— Что у них общего? (сапожники, люди)

Чем различаются? (размер, скорость)

5.Работа в парах.

— Нарисуйте инструменты сапожника, которыми пользовались маленькие человечки и то, что они шили.

6.Синквейн.

А сесчас составляем синквейн.

Для этого к героям подбираем 2 прилагательных, описывающие их характер, 3 глагола, определяющие их действия, и синоним

— Кто герой: маленькие человечки

План составления:

Существительное

Прил. + Прил.

Глагол+глагол+глагол

Синоним

— Какие они: добрые, трудолюбивые

— Что делали: шили, танцевали, изчезали

— Синоним: гномы

III Рефлексия.

— Ребята, понравилась ли вам сказка?

-Какое настроение у вас было во время урока?

-Какое впечатление оставил вам урок? Если хорошее, поднимите веселые смайлики, а если плохое, то поднимите грустные смайлики.

IV Домашнее задание.

• Прочитайте любую сказку Братьев Гримм.

V Итог. Оценивание.